六年級下冊數(shù)學(xué)講義-小升初培優(yōu)：-第04講-行程問題——相遇綜合(下)(含解析)全國通用(編輯修改稿)
2025-04-05 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分鐘行60米，迷你貓每分鐘行90米。迷你貓到達(dá)B地后立即返回，并與樂羊羊相遇，相遇時(shí)樂羊羊還需行3分鐘才能到達(dá)B地。A、B兩地相距多少米？216。 如何用線段圖表現(xiàn)出題意？216。 如何從線段圖中分析出數(shù)量關(guān)系？解析部分：第一步：引導(dǎo)學(xué)員對于此題進(jìn)行各個數(shù)據(jù)的具體意義分析，明確各數(shù)據(jù)之間關(guān)聯(lián)，鼓勵學(xué)員進(jìn)行紙上的探索嘗試，同時(shí)對于路程速度和時(shí)間三者之間的關(guān)系公式進(jìn)行回顧；第二步：繼續(xù)對于此題進(jìn)行具體的數(shù)據(jù)分析和解決，可以發(fā)現(xiàn)“樂羊羊3分鐘行走的路程為360=180米，畫出線段圖：圖中可以發(fā)現(xiàn)，迷你貓比樂羊羊多行走了2倍的180米即1802=360（米），因?yàn)槊阅阖埍葮费蜓蛎糠昼姸嘈?0米，所以從出發(fā)到相遇的時(shí)間為360247。（9060）=12（分），所以兩地的距離為（60+90）12247。2=900（米），即為所求”；第三步：最后對于此題的解題過程進(jìn)行回顧，配合線段示意圖的方式進(jìn)行算式的對應(yīng)理解總結(jié)，鼓勵學(xué)員對于此題的理解認(rèn)識在課堂上進(jìn)行積極熱烈的發(fā)言表達(dá)。給予新學(xué)員的建議：此題需要學(xué)員進(jìn)行正確的線段圖形繪制，并可以進(jìn)行準(zhǔn)確迅速的計(jì)算。哈佛案例教學(xué)法：鼓勵學(xué)員進(jìn)行此題的小組內(nèi)討論，并對于討論結(jié)果進(jìn)行積極的課堂發(fā)言。參考答案：3602=360（米） 360247。（9060）=12（分） （60+90）12247。2=900（米）答：A、B兩地相距900米。
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