第11課做人與處世教案(長春版八上)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。文中哪幾段在談這個話題？明確：第二段至第四段。默讀這三個自然段，看看作者認(rèn)為人與大自然應(yīng)該是什么關(guān)系？作者是怎樣論述自己的觀點的？明確：作者認(rèn)為人與自然應(yīng)當(dāng)是伙伴，即“天人合一”。人類應(yīng)當(dāng)采用和平手段向大自然索取。作者在第二自然段先列舉了人類向大自然索取的兩種手段：和平手段與強制手段。并舉出采用強制手段的西方人所取得的眼前利益。緊接著在第三段即指明這種看似“征服”的做法所帶來的一系列負(fù)面影響，即大自然的報復(fù)與懲罰，兩段內(nèi)容一對比，不難得出這種“征服自然”的強制手段是錯誤的，在此基礎(chǔ)上引出人們高呼環(huán)保的做法正是符合東方“天人合一”的思想，并希望人們能夠說到做到。？你認(rèn)為人與自然之間應(yīng)是什么關(guān)系？人類應(yīng)如何面對自然才能得到自然的善待？（“思考與討論”二）明確：正如作者在文中所說：“人本來也是屬于大自然范疇的?！奔慈祟愂谴笞匀恢械钠胀ㄒ粏T，人類要想生存，必須有衣食住行等方面的物質(zhì)供應(yīng)，這種供應(yīng)只取之于大自然，我們要依賴大自然而生存。人類在面對大自然時，需要的是謙遜，而非傲視；是友善，而非征服；是保護，而非破壞。我們應(yīng)像作者所說的，在保護自然的基礎(chǔ)上以和平的手段向大自然索取自己所需的生活生產(chǎn)資料。造物是有盡藏的，用之是有竭的。我們在使用大自然資源方面，決不能肆無忌憚地浪費，只有這樣，我們及我們的后代才能向自然索取必要的生活生產(chǎn)資料。，你還能舉
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