20xx年秋人教部編版八上語文：第11課與朱元思書表格版教案(編輯修改稿)
2025-01-13 03:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導 教師指導學生積累詞語，理解文句。 生平。 情況。 ，注意把握節(jié)奏、重音、停頓。 。 ，口頭翻譯課文，畫出疑難語句。 6． 同桌之間討論交流，解決疑難問題。 7． 各小組提出難以解決的問題，全班共同討論解決。 研讀共品 三、 分析課文，理清文章寫作思路： 第一段：總寫富春江 “奇山異水 ”。 第二段：先寫 “異水 “部分，再寫 “奇山 ”部分。 教師適時引導，進行學法指導。 。 。 互助釋疑 四、交流疑點，互相解答。 五、 全班交流，解決疑難。 掌握學情，及時解惑。 師友交流，解決不了的問題在班上提出。 鞏固拓展 六、 鞏固訓練 : 學生齊讀第三段 。 教師出示問題，適時引導 師友相互討論談感受。 全班交流心得，加深對課文的理解。 總結(jié)提高 七、課堂總結(jié) ，總結(jié)知識： ，點撥提升。 八、布置作業(yè)： 教師點評，作重點強調(diào)。 師友共同總結(jié)本課的知識點。 師友談收獲。 學生評選出最佳師友
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