第1課時-認(rèn)識東、南、西、北【教案】(編輯修改稿)
2025-04-05 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？請大家注意“天色一亮就開工”這一句話。（是太陽）師：同學(xué)們真聰明，謎底就是太陽。太陽給大地送來了光明和溫暖，它還有一個很重要的作用，你們知道是什么嗎？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：太陽可以促進光合作用，可以幫助農(nóng)作物生長。預(yù)設(shè)2：太陽還可以當(dāng)作指南針，辨別方向，因為它每天從東方升起，西方落下。師：對，太陽的作用很多，今天我們就利用太陽為我們指引方向。師：我們一起來認(rèn)識位置與方向中的東、南、西、北。（板書課題：認(rèn)識東、南、西、北）【設(shè)計意圖】通過猜謎語活動引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用太陽從東方升起，西方落下這一自然現(xiàn)象，引出今天要學(xué)習(xí)的位置與方向中的東、南、西、北。二、自主探究：課件出示教科書P3例1。◎教學(xué)筆記。師：請同學(xué)們仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：小明面向的是圖書館，太陽在圖書館所在的方向。預(yù)設(shè)2：小明背對著的方向是西，他左手指向北方，右手指向南方。、南、西、北四個方向。【教學(xué)提示】學(xué)生最容易觀察到的是太陽升起和落下的方向，應(yīng)借助這一生活經(jīng)驗先找到“東”和“西”這兩個方向。再利用學(xué)生已有的關(guān)于前、后、左、右的方位知識，分別 與東、 南、西、北建立起聯(lián)系。師：要怎么找東方呢？【學(xué)情預(yù)設(shè)】預(yù)設(shè)1：學(xué)生會說出太陽是從東方升起的，用生活中的經(jīng)驗來判斷東在哪邊。預(yù)設(shè)2：早晨，太陽是從東方升起的。師：噢，太陽從這個方向升起，我把太陽升起的位置在教室的這面墻上標(biāo)出來，這面墻就在東面。師：教室的東面有什么？(用標(biāo)志性的東西幫助同學(xué)們記住東面)師：請大家像小明一樣面對教室東面的墻站立。師：
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