空氣在哪里教學片段案例分析--(原創(chuàng))(編輯修改稿)
2025-04-05 05:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：我的手指間有空氣。生：我們身邊處處有空氣。師：既然空氣處處存在，誰能想辦法找到空氣讓大家看一看、摸一摸或者感覺一下也可以？老師這里有一些材料，不知能不能幫上同學們，(課件展示材料名稱：氣球、塑料袋、塑料瓶、粉筆等)如果用得到一會就過來拿，先在小組內(nèi)說一說你想用什么材料、什么方法找空氣。學生興趣高漲的說自己的方法和使用的材料。師：同學們的方法真多，（課件出示溫馨提示。）選好自己要用的材料就可以開始找空氣了。（小組成員開始活動。師巡視指導。）學生分組實驗。（按自己的方法進行實驗：有的一個人做；有的兩個人邊討論邊做；也有的自己做了一會兒又和別人討論還有什么方法……）。師：用了什么方法來感覺（塑料袋里的空氣）？生：用眼睛看。我把塑料袋一抖，塑料袋就變胖了。說明塑料袋里有空氣。生：我也是用眼睛看，但方法和不一樣。我把塑料袋戳個小洞后，洞口對著書，看到了空氣在幫我“翻書”。生：我也是用眼睛看到的，但方法和他們都不一樣。我把塑料袋戳個小洞后放在水里，用手一擠，就看見空氣在水里“吹”了許多泡泡。生：我是用手和臉感覺到的。我把塑料袋
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