空氣在哪里教學(xué)片段案例分析--(原創(chuàng))-文庫吧資料
2025-04-05 05:54本頁面
【正文】 。（按自己的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：有的一個人做；有的兩個人邊討論邊做；也有的自己做了一會兒又和別人討論還有什么方法……）。師巡視指導(dǎo)。）選好自己要用的材料就可以開始找空氣了。學(xué)生興趣高漲的說自己的方法和使用的材料。生：我們身邊處處有空氣。生：身體里有空氣。師：同學(xué)們你知道空氣在哪里嗎?誰愿意跟大家說一說你認(rèn)為哪里有空氣。這個環(huán)節(jié)通過學(xué)生自己的體驗(yàn)去初步感覺空氣的存在，并且通過談感受、談想法，在與教師一問一答的互動教學(xué)中，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。評析：“興趣是最好的老師”，游戲活動又是同學(xué)們最感興趣的。生猜謎語（空氣）。片段一：教師情導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課前我們先來猜個謎語（課件展示謎語）。以“培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體性，突出以科學(xué)探究活動為教學(xué)的基本形式，努力實(shí)現(xiàn)親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，并把評價伴隨于教學(xué)之中”為教學(xué)的基本理念?！犊諝庠谀睦铩芬徽n主要通過通過“找空氣”活動，引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷探究過程的同時體會我們周圍到處都有空氣；通過“感覺空氣”的活動，要求學(xué)生設(shè)
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