六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)講義-3-解決問題的策略——先假設(shè)后調(diào)整-蘇教版(編輯修改稿)
2025-04-05 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程：本題由中國古算名題“百僧分饃問題”演變而得。如果將大和尚、小和尚分別看作雞和兔，饃看作腿，那么就成了“雞兔同籠”問題，可以用“先假設(shè)，再調(diào)整”的辦法來解。 答案：大和尚有30人，小和尚有70人，列表如下：大和尚小和尚分的饅頭和160比較5050503＋501＝200多了40個(gè)4060403＋601＝180多了20個(gè)3070303＋701＝160相等技巧點(diǎn)撥：先假設(shè)大和尚和小和尚同樣多時(shí)，分的饅頭數(shù)與160相差比較大，所以在調(diào)整的時(shí)候可以適當(dāng)調(diào)整數(shù)的大小。同步練習(xí)（答題時(shí)間：15分鐘）關(guān)卡一 神筆填空1. 籠子里共有雞兔49只，腳100只，則雞有（ ?。┲唬糜校ā 。┲?。2. 雞兔同籠，有30個(gè)頭，88條腿，籠中雞有（ ?。┲?。關(guān)卡二 精挑細(xì)選1. 大船每只坐4人，小船每只坐2人，大船小船24只共坐
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