【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》猶如一首婉約的宋詞，滿(mǎn)含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫(huà)，氤氳著美好，也傳遞著說(shuō)不清解析： 《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說(shuō)不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿(mǎn)含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫(huà)，氤氳著美好，也傳遞著說(shuō)不清的憂(yōu)愁?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生理解把握文學(xué)名著的內(nèi)容以及語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明生動(dòng)的能力。解答這類(lèi)題目，先要審題，明確題干的要求，如本題題干是“在《三國(guó)演義》《家》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中，至少選擇一部作品，用一組排比比喻句抒寫(xiě)你從中獲得的教益。要求：至少寫(xiě)三句，每一句中都有比喻。120字左右”，這里重點(diǎn)考查了運(yùn)用排比、比喻修辭手法表達(dá)的能力、陳述故事情節(jié)的能力和評(píng)議人物的能力，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、開(kāi)放性和思想性結(jié)合在一起，在審題時(shí)，考生要注意關(guān)鍵詞“至少”“一部作品”“一組排比句”“抒寫(xiě)”“教益”等，主要情感應(yīng)圍繞讀《三國(guó)演義》《家》《平凡的世界》受教育而得到的好處；表達(dá)方式上應(yīng)以抒情為主。比如《三國(guó)演義》，可圍繞作品凸顯對(duì)國(guó)家的忠、對(duì)朋友的義，也可圍繞某個(gè)人物如關(guān)羽、諸葛亮或一組人物形象展開(kāi)，同時(shí)能夠結(jié)合作品的具體內(nèi)容；《平凡的世界》，可以圍繞人性、人情、生活、奮斗等展開(kāi)，感受昂揚(yáng)的精神和美麗的心靈；圍繞《家》，考生可以從打破陳規(guī)，傳遞正能量，敢于為自由奮斗的角度來(lái)寫(xiě)啟示；圍繞《巴黎圣母院》，考生可以圍繞“美和丑”來(lái)寫(xiě)作品給自己的啟示。擬寫(xiě)的時(shí)候要注意修辭和字?jǐn)?shù)的要求。故答案為：《平凡的世界》猶如一杯淡淡的清茶，散發(fā)著芬芳，也含有說(shuō)不出的苦澀；《平凡的世界》猶如一首婉約的宋詞，滿(mǎn)含著情韻，也包著難以言傳的惆悵；《平凡的世界》猶如一幅淡雅的水墨畫(huà)，氤氳著美好，也傳遞著說(shuō)不清的憂(yōu)愁?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是仿寫(xiě)句式的能力，注意審清題干要求。認(rèn)真審題了解做題方向，再根據(jù)題目中提供的材料來(lái)組織句子。5．（1）縱橫九萬(wàn)里；發(fā)展歌（2）辭羊迎馬；笙歌遍地 【解析】【分析】（1）這幅對(duì)聯(lián)實(shí)在贊美中國(guó)的發(fā)展，語(yǔ)言昂揚(yáng)，意境開(kāi)闊。對(duì)應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和時(shí)間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，解析： （1）縱橫九萬(wàn)里；發(fā)展歌（2）辭羊迎馬；笙歌遍地 【解析】【分析】（1）這幅對(duì)聯(lián)實(shí)在贊美中國(guó)的發(fā)展，語(yǔ)言昂揚(yáng)，意境開(kāi)闊。對(duì)應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和時(shí)間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，故第一空可填“縱橫九萬(wàn)里”；對(duì)聯(lián)上聯(lián)的“復(fù)興酒”為“動(dòng)詞+名詞”，共同作“飲”的賓語(yǔ)，語(yǔ)意贊美和對(duì)祖國(guó)的自信，故第二空可填“發(fā)展歌”與“吟”相搭配； （2）對(duì)應(yīng)“拍蠅打虎”的結(jié)構(gòu)是“動(dòng)詞+名詞”的并列結(jié)構(gòu)，第三空答案容易得出；對(duì)用“畫(huà)棟連云”的主謂結(jié)構(gòu)，第四空的答案容易得出。 故答案為：⑴縱橫九萬(wàn)里；發(fā)展歌；⑵辭羊迎馬；笙歌遍地 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化——對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)的把握以及語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力。對(duì)聯(lián)的四個(gè)要素：字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)；詞性相當(dāng)，平仄相諧。四要素所規(guī)定的內(nèi)容統(tǒng)稱(chēng)為對(duì)聯(lián)格律，有時(shí)也稱(chēng)對(duì)聯(lián)規(guī)則。其中，“字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相關(guān)”是基本要素，“詞性相當(dāng)”是語(yǔ)法要素，“平仄相諧”是聲律要素。根據(jù)這些基本要求進(jìn)行擬寫(xiě)即可。6．示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開(kāi)拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默解析： 示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開(kāi)拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。 示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢(mèng)想抵達(dá)花叢。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無(wú)私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫(xiě)了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂(lè)聲，喚醒了大國(guó)的夢(mèng)想?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}圍繞“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選活動(dòng)”寫(xiě)“推薦詞”，這就要求抓住所選人物的主要事跡，清楚他的精神品質(zhì)，比如焦裕祿主要是“開(kāi)拓、奉獻(xiàn)、愛(ài)民”；袁隆平主要是“遠(yuǎn)離名利，腳踏實(shí)地，默默耕耘”；郎平主要是“拼搏、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”等。還要注意“運(yùn)用排比、比喻手法，至少寫(xiě)三句，每一句中都有比喻。不超過(guò)90個(gè)字”。故答案為：示例一（焦裕祿）：他把手伸向遠(yuǎn)方，像一艘巨輪，開(kāi)拓著前進(jìn)的道路；他把心交給群眾，像一支蠟燭，燃燒著奉獻(xiàn)的靈魂；他把情灑向大地，像一粒磁右，散發(fā)著獨(dú)特的力量。示例二（袁隆平）：他像一頭黃牛，默默耕耘在田疇，讓地球戰(zhàn)勝饑餓；他像一朵白云，緩緩漂浮在天空，讓名利遠(yuǎn)離自己；他像一只蝴蝶，翩翩飛翔于叢林，讓夢(mèng)想抵達(dá)花叢。示例三（郎平）：她像一支利箭，把拼搏精神射向遠(yuǎn)方，詮釋了奮斗的內(nèi)蘊(yùn)；她像一只蜜蜂，把無(wú)私奉獻(xiàn)注入體內(nèi)，抒寫(xiě)了人生的贊歌；她像一支號(hào)角，把青春追求融入樂(lè)聲，喚醒了大國(guó)的夢(mèng)想?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查綜合讀寫(xiě)能力。本題主要是正確使用常見(jiàn)的修辭手法；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。解答此類(lèi)題目要仔細(xì)審讀題干，明確要求，注意細(xì)節(jié)，比如修辭的使用、字?jǐn)?shù)限制等。7．創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r(shí)，你的心中一定會(huì)激蕩起無(wú)比的欣喜激動(dòng)和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿(mǎn)想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望解析： 創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r(shí)，你的心中一定會(huì)激蕩起無(wú)比的欣喜激動(dòng)和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿(mǎn)想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來(lái)…… 【解析】【分析】刊首語(yǔ)要突出創(chuàng)新的意義，指出本刊文章的精彩之處，吸引讀者關(guān)注和閱讀，采用比喻手法，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢、精煉，富有感染力。 故答案為：創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r(shí)，你的心中一定會(huì)激蕩起無(wú)比的欣喜激動(dòng)和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動(dòng)人。那一篇篇充滿(mǎn)想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來(lái)……【點(diǎn)評(píng)】考查擬寫(xiě)刊首語(yǔ)，要突出主題，語(yǔ)言要精練?？渍Z(yǔ)主要是反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內(nèi)容、刊物的努力方向等，一般文字較為簡(jiǎn)練、精到、富有詩(shī)意，不宜平鋪直敘，文字不宜過(guò)長(zhǎng)，以三四百字以?xún)?nèi)為佳。8．耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。他用歲月將平凡寫(xiě)成偉大，用純粹將初心化為永恒。一生堅(jiān)守，是愛(ài)國(guó)最真的寫(xiě)照。他的生命與小島緊緊擁抱。 【解析】【分析】本題要求至少使用兩種修辭手法，不少于60字，根據(jù)王解析： 耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。他用歲月將平凡寫(xiě)成偉大，用純粹將初心化為永恒。一生堅(jiān)守，是愛(ài)國(guó)最真的寫(xiě)照。他的生命與小島緊緊擁抱。 【解析】【分析】本題要求至少使用兩種修辭手法，不少于60字，根據(jù)王繼才的事例，突出他“王繼才一守就是32年，一萬(wàn)一千多個(gè)日夜。面對(duì)唾手可得的金錢(qián)，他斷然拒絕，不給走私分子以可乘之機(jī)”，為王繼才寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。 故答案為：耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。他用歲月將平凡寫(xiě)成偉大，用純粹將初心化為永恒。一生堅(jiān)守，是愛(ài)國(guó)最真的寫(xiě)照。他的生命與小島緊緊擁抱?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、生動(dòng)的能力。解答本題，首先要了解頒獎(jiǎng)詞的知識(shí)，頒獎(jiǎng)詞是隨著“感動(dòng)中國(guó)”而躥紅的新題型。要求有激情，語(yǔ)言生動(dòng)。9．是一首抒發(fā)憂(yōu)愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達(dá)的歌；蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫(xiě)，考生要注意文段解析： 是一首抒發(fā)憂(yōu)愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達(dá)的歌；蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月 【解析】【分析】本題屬于嵌入式仿寫(xiě)，考生要注意文段中所給的句式特點(diǎn)：作品——是——作者。還要注意對(duì)所給語(yǔ)段中作品和作者的綜合理解和把握，最后要注意語(yǔ)言的邏輯關(guān)系要嚴(yán)密。 故答案為：是一首抒發(fā)憂(yōu)愁的歌；屈原唱著它行走在澤畔（《離騷》是一首堅(jiān)守美德的歌，屈原唱著他舉身赴清流）；是一首宣示豁達(dá)的歌；蘇軾唱著它暢享無(wú)邊的風(fēng)月【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)有嵌入式仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)、命題式仿寫(xiě)和開(kāi)放式仿寫(xiě)幾種形式，仿寫(xiě)題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對(duì)例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫(xiě)題大多數(shù)都要考修辭，因此對(duì)修辭手法的運(yùn)用一定不要忽略。10．六十九年像一首樂(lè)曲；有低音也有高音；樂(lè)曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成前后相應(yīng)的排比句?！贝祟}考查仿寫(xiě)等語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)的能力。解答時(shí)，需要認(rèn)真審題，尤其仔細(xì)解析： 六十九年像一首樂(lè)曲；有低音也有高音；樂(lè)曲漸趨高潮 【解析】【分析】題干是“在下面橫線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，組成前后相應(yīng)的排比句?！贝祟}考查仿寫(xiě)等語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)的能力。解答時(shí)，需要認(rèn)真審題，尤其仔細(xì)閱讀所給的語(yǔ)段，然后再?gòu)奈亩沃姓页鐾茢噱e(cuò)誤的地方，從而得出答案