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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文報(bào)告類(lèi)文本閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練單元測(cè)試含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 05:18 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才的創(chuàng)新活力。“沒(méi)有一支過(guò)硬的人才隊(duì)伍,任何創(chuàng)新都不可持續(xù)?!敝心洗髮W(xué)教授邱冠周院士說(shuō),科技強(qiáng)國(guó)首先是人才強(qiáng)國(guó),只有讓人才各展所長(zhǎng),創(chuàng)新創(chuàng)造的活力才能源源釋放。面向未來(lái),要形成更加靈活的人才管理體制,讓更多的科技人才通過(guò)創(chuàng)新得到合理回報(bào),為創(chuàng)新引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。(摘編自《中國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)新動(dòng)能源源不斷后勁十足》)(1)下列對(duì)材料二的分析與理解,不正確的一項(xiàng)是( ) ,是粵港澳三地聯(lián)合進(jìn)行科技創(chuàng)新的基地。,為推動(dòng)灣區(qū)海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。,加強(qiáng)與港澳的合作,通過(guò)出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠政策,增強(qiáng)對(duì)港澳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的吸引。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,許多國(guó)產(chǎn)品牌產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、創(chuàng)新技術(shù)均居世界前列。,能夠使應(yīng)用效能提高24倍,媒體人認(rèn)為在5G通信技術(shù)方面已經(jīng)趕超蘋(píng)果。,我國(guó)需要深化改革,充分挖掘創(chuàng)新潛能,為建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。,我國(guó)的一些創(chuàng)新技術(shù)走在世界前列,科技發(fā)展處于重要時(shí)期,面向未來(lái),需建設(shè)一支過(guò)硬的科技人才隊(duì)伍。(3)請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括如何提高中國(guó)未來(lái)的科技競(jìng)爭(zhēng)力。 7.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 勞動(dòng)節(jié)假期年年有,但又有多少家長(zhǎng)在勞動(dòng)節(jié)上好了“勞動(dòng)”這一課呢? 放學(xué)途中,書(shū)包在父母長(zhǎng)輩的肩上,孩子們卻兩手空空;午餐時(shí),小學(xué)一年級(jí)的眾多孩子不會(huì)剝蝦,導(dǎo)致無(wú)從下口;更有甚者,大學(xué)生不會(huì)自己洗衣服,每周帶一大包臟衣服回家。 對(duì)于勞動(dòng),家長(zhǎng)們各有說(shuō)法。 家長(zhǎng)1:兒子2歲多,開(kāi)始自己用微波爐熱牛奶。4歲多,站在小板凳上煎雞蛋?,F(xiàn)在6歲,可以自己煮西紅柿雞蛋面。 家長(zhǎng)2:兒子10歲了,還不太會(huì)系鞋帶。每次看他系得那么費(fèi)勁,我很著急,干脆把他所有的鞋子都買(mǎi)成帶粘扣的。男孩就是沒(méi)有女孩那么細(xì)心,生活能力差點(diǎn)兒就差點(diǎn)兒吧。 家長(zhǎng)3:我覺(jué)得孩子的任務(wù)就是讀書(shū),只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,長(zhǎng)大了自然有出息。至于勞動(dòng)教育,對(duì)孩子意義不大。(摘自“校長(zhǎng)會(huì)”微信公眾號(hào))材料二; 2019年9月到12月期間,省在八所中小學(xué)對(duì)450名師生就學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下:省中小學(xué)就學(xué)校勞動(dòng)教育的實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課的看法很有必要沒(méi)有必要,瞎耽誤工夫無(wú)所謂13%16%71%學(xué)校勞動(dòng)教育課的開(kāi)設(shè)情況開(kāi)設(shè)了未開(kāi)設(shè)不清楚33%33%34%勞動(dòng)教育課程是否作為考核科目是否不清楚3%79%18%(選自《追尋教育之源:對(duì)當(dāng)前中小學(xué)勞動(dòng)教育的審思》)材料三: 勞動(dòng)教育為孩子的幸福人生奠基,這已成為現(xiàn)代教育的共識(shí)。生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。勞動(dòng)教育是提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、成就幸福圓滿(mǎn)人生的有效途徑。 勞動(dòng)教育對(duì)于立德樹(shù)人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動(dòng)教育可以促進(jìn)學(xué)生形成勤儉節(jié)約、踏實(shí)肯干、意志堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),使之成為有大愛(ài)大德大情懷的人。 勞動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生形成基本的生活生產(chǎn)勞動(dòng)技能、初步的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。勞動(dòng)教育要在增長(zhǎng)青少年的知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫,引導(dǎo)青少年在做中學(xué),學(xué)中做,在社勞動(dòng)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富學(xué)識(shí)、求真理、悟道理、明事理。 勞動(dòng)教育有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育,形成以勞育美、以美育人、以文化人的育人模式,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的勞動(dòng)審美觀,讓青少年學(xué)生在勞動(dòng)創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識(shí)和能力,從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。 培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,離不開(kāi)勞動(dòng)教育的支撐。要把勞動(dòng)教育融入勞動(dòng)課程、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)實(shí)踐、家務(wù)勞動(dòng)各環(huán)節(jié),整體構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2018年10月11日,有刪改)材料四: 在國(guó)新辦9日舉行的深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量《意見(jiàn)》發(fā)布會(huì)上,教育部副部長(zhǎng)鄭富芝表示,勞動(dòng)教育是當(dāng)前整個(gè)教育體系當(dāng)中的短板。因此必須加強(qiáng)?!兑庖?jiàn)》在勞動(dòng)教育上單獨(dú)列了一條,作為“五育”之一,德智體美勞單獨(dú)表述。 加強(qiáng)勞動(dòng)教育,須加強(qiáng)制度建設(shè)。準(zhǔn)備制定兩個(gè)文件,一個(gè)關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見(jiàn),進(jìn)行頂層系統(tǒng)設(shè)計(jì)。二是制定大中小學(xué)勞動(dòng)教育綱要。通過(guò)制定勞動(dòng)教育的指導(dǎo)綱要,明確具體內(nèi)容和實(shí)要求,確保勞動(dòng)教育能夠落地。在在義務(wù)教育階段,最關(guān)鍵是要調(diào)整、優(yōu)化課程設(shè)置。必須明確兩點(diǎn):第一是要把勞動(dòng)教育作為義務(wù)教育階段的必修課;第二是要有專(zhuān)門(mén)的勞動(dòng)教育課時(shí),有具體的時(shí)間規(guī)定和要求,按照規(guī)定和要求開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育課。(選自國(guó)新網(wǎng),有刪改)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) ,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的勞動(dòng)教育各持己見(jiàn),但多傾向于孩子的任務(wù)就是讀書(shū),勞動(dòng)并不怎么重要。,廣大中小學(xué)生對(duì)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課不重視,對(duì)是否有必要開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課的問(wèn)題,多持無(wú)所謂的態(tài)度。,社會(huì)實(shí)踐是落實(shí)勞動(dòng)教育的一個(gè)重要途徑,它可以使學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富學(xué)識(shí),明白事理。,勞動(dòng)教育是當(dāng)前整個(gè)教育體系中的短板,教育部已著手制定文件,加強(qiáng)大中小學(xué)勞動(dòng)教育。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,旨在引發(fā)人們對(duì)“勞動(dòng)教育”的思考。,通過(guò)數(shù)字對(duì)比,凸顯出人們對(duì)于大力開(kāi)展勞動(dòng)教育已經(jīng)形成共識(shí)的現(xiàn)狀。,勞動(dòng)教育為孩子的幸福人生奠基,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,也是在貫徹落實(shí)黨的教育方針。,這是勞動(dòng)教育的頂層設(shè)計(jì),對(duì)勞動(dòng)教育具有深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。(3)請(qǐng)結(jié)合材料,談?wù)劗?dāng)下如何做好勞動(dòng)教育。 8.閱讀下面的文宇,完成下列各題。 曼德拉總統(tǒng)就職演說(shuō)陛下,殿下,尊貴的嘉賓,同胞們,朋友們: 今天,我們會(huì)聚于此,與我國(guó)和世界其他地方前來(lái)慶賀的人士一起,對(duì)新生的自由賦予光輝和希望。 這異常的人類(lèi)悲劇太過(guò)漫長(zhǎng)了,這經(jīng)驗(yàn)孕育出一個(gè)令全人類(lèi)引以為豪的社會(huì)。 作為南非的一介平民,我們?nèi)粘5囊慌e一動(dòng),都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)條件,去鞏固人類(lèi)對(duì)正義的信念,增強(qiáng)人類(lèi)對(duì)心靈深處高尚品德的信心,以及讓所有人保持對(duì)美好生活的期望。 對(duì)我的同胞,我可以毫不猶疑地說(shuō),①我們每一個(gè)人都跟這美麗祖國(guó)的大地親密地牢不可分,就如紅木樹(shù)之于比勒陀利亞,含羞草之于灌木林。 我們對(duì)這共同的家鄉(xiāng)在精神上和肉體上有共同的感覺(jué),當(dāng)目睹國(guó)家因可怕的沖突而變得四分五裂,遭全球人民唾棄、孤立,特別是它成為惡毒的意識(shí)形態(tài)時(shí),我們的內(nèi)心如此地痛苦。 我們南非人民,對(duì)全人類(lèi)將我們?cè)俣燃{入懷抱,感到非常高興。不久之前,我們還遭全世界摒棄,而現(xiàn)在卻能在自己的土地上,招待各國(guó)的嘉賓。 我們非常感謝我國(guó)廣大人民以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領(lǐng)袖所作的貢獻(xiàn),是他們使我們?nèi)〉昧松鲜龅某删?。特別功不可沒(méi)的,是我的第二副總統(tǒng)——德克勒克先生。 治愈創(chuàng)傷的時(shí)候已經(jīng)來(lái)臨。消除分隔我們的鴻溝的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。創(chuàng)建的時(shí)機(jī)就在眼前。 我們終于取得了政治解放。我們承諾,會(huì)將依然陷于貧窮、剝削、苦難、受著性別及其他歧視的國(guó)人解放出來(lái)。 我們已成功地讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)人的心中燃起希望。我們立下誓約,要建立一個(gè)讓所有南非人,不論是黑人還是白人,都可以昂首闊步的社會(huì)。他們心中不再有恐懼,他們可以肯定自己擁有不可剝奪的人類(lèi)尊嚴(yán)——這是一個(gè)在國(guó)內(nèi)及與其他各國(guó)之間都保持和平的美好國(guó)度。 作為我國(guó)致力更新的證明,新的全國(guó)統(tǒng)一過(guò)渡政扃的當(dāng)務(wù)之急是處理目前在獄中服刑囚犯的特救問(wèn)題。 我們緬懷為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國(guó)以至世界其他地方的英雄。 我們將今天獻(xiàn)給為我們的自由而獻(xiàn)出生命和作出犧牲的我國(guó)以至世界其他地方的英雄。 他們的理想現(xiàn)已成真,自由就是他們的報(bào)酬。 作為一個(gè)統(tǒng)一,民主,非種族主義和非性別主義的南非首任總統(tǒng),負(fù)責(zé)帶領(lǐng)國(guó)家脫離黑暗的深谷。我們懷著既謙恭又欣喜的心情接受你們給予我們的這份榮譽(yù)與權(quán)利。 我們深信,自由之路從來(lái)都不易走。我們很清楚,沒(méi)有任何一個(gè)人可以單獨(dú)取得成功。因此,為了全國(guó)和解,建設(shè)國(guó)家,為了一個(gè)新世界的誕生,我們必須團(tuán)結(jié)成為一個(gè)民族,共同行動(dòng)。 ②讓所有人得享正義。讓所有人得享和平。讓所有人得享工作、面包、水、鹽分。讓每個(gè)人都明白,每個(gè)人的身體、思想和靈魂都獲得了解放,從屬于自己。這片美麗的土地永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)再不會(huì)經(jīng)歷人對(duì)人的壓迫以及遭全球唾棄的屈辱。對(duì)于如此光輝的成就,太陽(yáng)永不會(huì)停止照耀。 讓自由戰(zhàn)勝一切。愿上帝保佑南非?。?)這篇演講辭表達(dá)了曼德拉怎樣的思想情感? (2)請(qǐng)賞析文中兩處畫(huà)線(xiàn)句。 (3)結(jié)合文本,解釋“我們深信,自由之路從來(lái)都不易走”的含意。 9.閱讀下面的文字,完成下面小題. 材料一: 中國(guó)社科院和文獻(xiàn)社共同發(fā)布的《人口與勞動(dòng)綠皮書(shū):中國(guó)人口與勞動(dòng)問(wèn)題報(bào)告》指出,對(duì)于中國(guó)的人口而言,21世紀(jì)上半葉發(fā)生的重大的人口事件之一是人口老齡化。 聯(lián)合國(guó)將“65歲以上老年人的比例超過(guò)7%”定義為“老齡化社會(huì)”。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù),2017年,中國(guó)65周歲及以上人口15831萬(wàn)人,%。 造成我國(guó)人口老齡化的原因是多方面的,最主要、最直接的原因有兩個(gè)方面:一是長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)行計(jì)劃生育政策出現(xiàn)的較低生育率。另一方面是經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,人民醫(yī)療條件的改善和生活水平的提高,使人口壽命大大延長(zhǎng)。 人口老齡化會(huì)造成多方面的影響。第一,老齡人口的增長(zhǎng)會(huì)改變?nèi)丝诘膿狃B(yǎng)比,將加重現(xiàn)有勞動(dòng)人口的負(fù)擔(dān)。據(jù)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè),,伴隨人口老齡化而產(chǎn)生的勞動(dòng)力年齡結(jié)構(gòu)的老齡化,必將對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高產(chǎn)生一定的消極影響。第三,人口老齡化使養(yǎng)老經(jīng)費(fèi)大幅增加,給政府帶來(lái)比較沉重的財(cái)政負(fù)擔(dān)。第四,人口老齡化客觀上要求調(diào)整現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),以滿(mǎn)足老年人口對(duì)物質(zhì)和精神文化特殊的需要。第五,人口老齡化必然會(huì)引起家庭規(guī)模和家庭結(jié)構(gòu)的變化,再加上隨著生活節(jié)奏的加快,年輕子女需外出打拼,陪伴父母的時(shí)間變少,使得我國(guó)傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老功能正在逐漸弱化。需要建立“以政府為主導(dǎo)、家庭為主體、社會(huì)為補(bǔ)充”的養(yǎng)老模式,以補(bǔ)充家庭養(yǎng)老功能的不足。 (摘編自《中國(guó)人口老齡化問(wèn)題的幾點(diǎn)思考》) 材料二: 20082017年中國(guó)新生人口數(shù)量及人口出生率 (注)人口出生率指某地在一個(gè)時(shí)期之內(nèi)(通常指一年)出生人數(shù)與平均人口之比,它反映出人口的出生水平,一般用千分?jǐn)?shù)來(lái)表示。 20102020年我國(guó)60歲及以上人口數(shù)量及比重 (以上數(shù)據(jù)均來(lái)源于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局) 材料三 在國(guó)家還處于欠發(fā)達(dá)的狀況下,人口老齡化問(wèn)題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生和國(guó)家長(zhǎng)治久安等方面的重大戰(zhàn)略性問(wèn)題。為此,國(guó)家已從宏觀和戰(zhàn)略的高度制定了人口老齡化問(wèn)題的中長(zhǎng)期政策和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,并爭(zhēng)取以較短的時(shí)間建立多層次、廣覆蓋的社會(huì)保障體系和養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。 隨著老齡化程度不斷加深,我國(guó)老年健康服務(wù)的剛性需求將不斷釋放?!笆濉睍r(shí)期,我國(guó)老年醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系逐步健全,服務(wù)能力不斷加強(qiáng)。盡管老年健康服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量逐步增長(zhǎng),但適應(yīng)老年人健康需求的綜合性、連續(xù)性服務(wù)體系尚未建立。在“十三五”期間,我國(guó)強(qiáng)調(diào)要積極推動(dòng)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù),重點(diǎn)為失能、失智老人提供所需的醫(yī)療護(hù)理和長(zhǎng)期生活照護(hù)服務(wù),并以建立養(yǎng)老社區(qū),中醫(yī)藥保健等方式使老年人健康服務(wù)更為多元化,推動(dòng)老年病養(yǎng)護(hù)、防治。(摘編《》)(1)下列對(duì)于材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,總體上呈現(xiàn)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),這些年的人口出生率處于12‰左右。,我國(guó)60歲以上人口數(shù)量逐年遞增,這一趨勢(shì)可能會(huì)延續(xù)下去,到2020年,.,但新生人口量遠(yuǎn)不及同年我國(guó)60歲以上的人口量,還無(wú)法有效緩解人口老齡化加快的趨勢(shì)。,我們每年新增的60歲以上的人口數(shù)量都超過(guò)了當(dāng)年的新生人口數(shù)量,這是導(dǎo)致我國(guó)人口老齡化的一個(gè)原因。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是( ) “老齡化社會(huì)”的定義,我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了“老齡化社會(huì)”這會(huì)在一定程度上影響我國(guó)今后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,降低了我國(guó)的生育率,只要改變生育政策,就能提高人口出生率,人口老齡化問(wèn)題也就迎刃而解。,預(yù)計(jì)到2050年,我國(guó)將用接近一半的社會(huì)財(cái)富來(lái)?yè)狃B(yǎng)老人。,主要是因?yàn)槲覈?guó)尚處于欠發(fā)達(dá)的階段,年輕人外出打拼,陪伴父母變少。(3)我國(guó)可以采取哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)“人口老齡化”帶來(lái)的問(wèn)題?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。 10.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 孔子認(rèn)為:只有見(jiàn)到財(cái)利想到道義,見(jiàn)到危難勇于擔(dān)當(dāng),長(zhǎng)期困頓卻不忘平生之志,這樣的人方可謂之“成人”。中國(guó)古代男子滿(mǎn)20歲行冠禮,女子滿(mǎn)15歲行笄禮,行禮后,開(kāi)始享有“成年人”的權(quán)利,并對(duì)婚姻、家庭和社會(huì)盡自己的義務(wù)和責(zé)任,這個(gè)傳統(tǒng)從西周一直延續(xù)到明朝。1994年,中共中央印發(fā)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》,倡導(dǎo)各地組織年滿(mǎn)18 周歲的公民舉行對(duì)國(guó)旗宣誓的成人儀式。2001年,中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,提倡開(kāi)展成人儀式活動(dòng),引導(dǎo)公民提高道德修養(yǎng)。2000年,浙江省把每年12月9日定為18 歲“成人節(jié)”,在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)了“成人節(jié)”省級(jí)立法。隨
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