【文章內容簡介】 望，射天狼”寫的是“壯士”“望”中的“豪情”，“今夜月明人盡望，不知秋思在誰家”寫的是“游子”“望”中對家鄉(xiāng)的“思念”，“民望之，若大旱之望云霓也”寫的是“農人”“望”中的“期盼”。置于量詞的選用，要根據詩中的意象來選擇，比如：望月可以抓住月亮的特征，用量詞“彎”；望星星想“射天狼”，反映壯士滿腔報國情，可以用量詞“懷”；大旱望云，希望有雨水降落，可以用量詞“泓”。分好三組，選好量詞，根據例句的句式，就可以續(xù)寫三句對“望”字的感悟的語句。 故答案為：望是今夜月明人盡望，不知秋思在誰家，望一彎游子的思念；望是會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，望一懷壯士的豪情；望是民望之，若大旱之望云霓也，望一泓農人的期盼?！军c評】此題考查考生閱讀材料，請仿照下面的例子，利用所給材料續(xù)寫三句對“望”字的感悟，要求學生分析和概括，寫出的句子與內容貼切，句式與所給例子相同。4． ①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意?；蛟⒁狻俺呻p成對，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。 【解析】【分析】本題圍繞筷子，來理解其寓意。舉的例子是，筷子送朋友，寓意“平等友愛、和睦相處”。因為兩根筷子一樣長，所以送友人可寓意“平等友愛、和睦相處”。如果送給新婚夫婦，因為“筷子”諧音“快子”，所以送新人可寓意早生貴子之。又因為筷子外形成雙成對，還可以寓意“成雙成對，不離不棄”。 送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。 故答案為：①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意?；蛟⒁狻俺呻p成對，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。【點評】根據筷子的外形功用等特點，寫出相應的寓意并說明理由，首先要明確和“送新婚夫婦”“送合作伙伴”相關的筷子特點，可以從外形、諧音、用法等方面來考慮；然后用語準確，表達注意邏輯。5． 一方古池，被青苔密裹著。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。清鳳徐來，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。水花濺落在荷葉上，散成無數顆小珍珠。片刻，池面又歸于平靜。 【解析】【分析】詩歌很簡短，寫的是古池，描寫古池邊，青蛙一輕跳躍，水叮咚一聲響。寫作時，要根據詩歌內容展開想象，至少使用兩種修辭手法，可以用比喻，可以用擬人，可以手排比，對偶等修辭手法。描寫時，可以對古池進行想象，也可以想象描寫青蛙跳入水中的畫面。 故答案為：一方古池，被青苔密裹著。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。清鳳徐來，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。水花濺落在荷葉上，散成無數顆小珍珠。片刻，池面又歸于平靜?！军c評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。6． (示例)夏日的夜晚，微風輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點點露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 【解析】【分析】題干要求“優(yōu)美意境”“至少運用兩種修辭手法”，“竹露滴清響”需要注意季節(jié)特征，一定要找出擴寫的重點，重點描寫的對象有“竹子”“露珠”“發(fā)出的響聲”，注意要求至少運用兩種修辭手法。 故答案為：(示例)夏日的夜晚，微風輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點點露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的?！军c評】本題考查擴寫語句的能力。這道題屬于情景式擴展，命題者設定情景或給出關鍵詞語，要求考生根據這一情景或這幾個關鍵詞語展開合理的想象和聯想，靈活運用各種表達方式和修辭手法進行擴展。7． 又是一年佳節(jié)重陽，那陣陣飄香的丹桂不由勾起了我兒時的回憶。重陽之日，全家出游，到近郊登高、賞菊。我們登高望遠，看南飛的大雁在藍天上振翅翱翔，看豐收的稻谷在陽光下顆粒歸倉，看金燦燦的菊花綻芬吐翠。鋪一塊氈布，父母忙著擺放重陽糕、菊花酒，我們在草地上盡情嬉戲、打滾兒、采一朵野花嗅著芬芳、聽著啁啾的鳥鳴。兄弟們采來茱萸互相佩戴……那純真甜美的笑聲至今還在我的耳邊回蕩。 【解析】【分析】分析本題要求有：要從詩人的視角，寫對兒時重陽出游的回憶；感情基調是其樂融融；要運用多種描寫手法，可以參照詩歌鑒賞中的多感官描寫，比如遠近、高低、動靜、視覺聽覺嗅覺等，綜合運用各種手法；至少用到兩種重陽節(jié)的習俗，重陽習俗有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸、祭祖等。還要注意字數要求。 故答案為：又是一年佳節(jié)重陽，那陣陣飄香的丹桂不由勾起了我兒時的回憶。重陽之日，全家出游，到近郊登高、賞菊。我們登高望遠，看南飛的大雁在藍天上振翅翱翔，看豐收的稻谷在陽光下顆粒歸倉，看金燦燦的菊花綻芬吐翠。鋪一塊氈布，父母忙著擺放重陽糕、菊花酒，我們在草地上盡情嬉戲、打滾兒、采一朵野花嗅著芬芳、聽著啁啾的鳥鳴。兄弟們采來茱萸互相佩戴……那純真甜美的笑聲至今還在我的耳邊回蕩?！军c評】本題考查寫作能力。解答此類題應認真分析題干的要求，然后充分調動平時積累的內容準確表達。8． 和煦的春風里，細雨濛濛，雨絲隨風扭動著腰肢，又調皮地相互嬉戲著，就好像天上垂落的絲絳，又像是牽絆你我心弦的珠串，更像是攪動心扉的情絲。 【解析】【分析】此題注意描寫的是春天的景物，三四句運用擬人的修辭，最后三句運用比喻的修辭，注意擬人得體，比喻喻體的選用符合所選“春天景物”的特征。 故答案為：和煦的春風里，細雨濛濛，雨絲隨風扭動著腰肢，又調皮地相互嬉戲著，就好像天上垂落的絲絳，又像是牽絆你我心弦的珠串，更像是攪動心扉的情絲。【點評】此題考查學生仿用句式的能力。所謂“仿用句式”就是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。仿用句式時充分考慮語言環(huán)境，在句子結構、句式、修辭等方面符合題干的要求。具體包括嵌入式、續(xù)寫式、命題式、開放式、對聯式。9．我終于來到了江南，那讓我魂牽夢縈的水鄉(xiāng)。又是一場春雨，如絲般落在泛著氤氳水汽的湖面。這天地間的朦朧，迷醉，讓人流連忘返。青石板鋪就的路面，一直延伸向遠方，空氣中分明還有杏花的絲絲甜香。難怪白樂天有詞云：能不憶江南？ 【解析