高中語(yǔ)文語(yǔ)文高中語(yǔ)文擴(kuò)展語(yǔ)段的專項(xiàng)培優(yōu)易錯(cuò)試卷練習(xí)題含答案(編輯修改稿)
2025-04-05 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了吧？邊地的春天來(lái)得好遲呀，不由得引起守邊將士對(duì)長(zhǎng)安深深的懷念。 【解析】【分析】解答此題需要先理解詩(shī)句的內(nèi)容。根據(jù)詩(shī)歌的標(biāo)題及詩(shī)句可知，這是寫(xiě)邊地春天剛剛來(lái)到，而長(zhǎng)安已是春意闌珊，突出邊地春天來(lái)得晚。擴(kuò)展時(shí)抓住這兩句詩(shī)中的“冰開(kāi)日”與“花落時(shí)”，即可做到虛實(shí)相生；同時(shí)應(yīng)注意情景交融，因?yàn)槭且皇走吶?shī)，此中包含有邊地將士對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。 故答案為：荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見(jiàn)，而此時(shí)的長(zhǎng)安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來(lái)得好遲呀，不由得引起守邊將士對(duì)長(zhǎng)安深深的懷念?！军c(diǎn)評(píng)】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。5． 我是一枝梅花，一枝獨(dú)孤的梅花。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個(gè)原野覆蓋起來(lái)的時(shí)候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來(lái)，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。陣陣北風(fēng)吹過(guò)，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅(jiān)強(qiáng)的身影。 【解析】【分析】解答本題，要注意題干中“冬日墻角”“一枝”“孤傲堅(jiān)強(qiáng)”等內(nèi)容上的要求，這里告訴考生梅花的所在位置以及特點(diǎn)，還要注意選擇哪些事物來(lái)襯托梅花的這一特點(diǎn)，如環(huán)境的襯托，可以選擇酷寒的天氣，可以選擇落雪的畫(huà)面，用“雪”來(lái)襯托梅花，也可以用凋零的百花與怒放的梅花進(jìn)行對(duì)比，借以凸顯梅花的孤傲和堅(jiān)強(qiáng)；還要注意題干中“第一人稱”和字?jǐn)?shù)限制的要求。 故答案為：我是一枝梅花，一枝獨(dú)孤的梅花。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個(gè)原野覆蓋起來(lái)的時(shí)候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來(lái)，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。陣陣北風(fēng)吹過(guò)，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅(jiān)強(qiáng)的身影?！军c(diǎn)評(píng)】 本題進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，可以以原來(lái)的語(yǔ)句作為擴(kuò)展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫(xiě)。但無(wú)論哪種形式，都必須做到整個(gè)語(yǔ)句內(nèi)容更加具體、生動(dòng)、形象，并且銜接自然，文脈通暢。此題在擴(kuò)寫(xiě)時(shí)還要注意整個(gè)語(yǔ)段的核心是要表達(dá)孤傲堅(jiān)強(qiáng)。6． ①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意。或寓意“成雙成對(duì)，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對(duì)。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時(shí)使用兩根，才能成功夾起菜肴。 【解析】【分析】本題圍繞筷子，來(lái)理解其寓意。舉的例子是，筷子送朋友，寓意“平等友愛(ài)、和睦相處”。因?yàn)閮筛曜右粯娱L(zhǎng)，所以送友人可寓意“平等友愛(ài)、和睦相處”。如果送給新婚夫婦，因?yàn)椤翱曜印敝C音“快子”，所以送新人可寓意早生貴子之。又因?yàn)榭曜油庑纬呻p成對(duì)，還可以寓意“成雙成對(duì)，不離不棄”。 送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時(shí)使用兩根，才能成功夾起菜肴。 故答案為：①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意?；蛟⒁狻俺呻p成對(duì)，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對(duì)。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時(shí)使用兩根，才能成功夾起菜肴。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)筷子的外形功用等特點(diǎn)，寫(xiě)出相應(yīng)的寓意并說(shuō)明理由，首先要明確和“送新婚夫婦”“送合作伙伴”相關(guān)的筷子特點(diǎn)，可以從外形、諧音、用法等方面來(lái)考慮；然后用語(yǔ)準(zhǔn)確，表達(dá)注意邏輯。7． 一方古池，被青苔密裹著。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。清鳳徐來(lái)，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。水花濺落在荷葉上，散成無(wú)數(shù)顆小珍珠。片刻，池面又歸于平靜。 【解析】【分析】詩(shī)歌很簡(jiǎn)短，寫(xiě)的是古池，描寫(xiě)古池邊，青蛙一輕跳躍，水叮咚一聲響。寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容展開(kāi)想象，至少使用兩種修辭手法，可以用比喻，可以用擬人，可以手排比，對(duì)偶等修辭手法。描寫(xiě)時(shí)，可以對(duì)古池進(jìn)行想象，也可以想象描寫(xiě)青蛙跳入水中的畫(huà)面。 故答案為：一方古池，被青苔密裹著。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。清鳳徐來(lái)，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。水花濺落在荷葉上，散成無(wú)數(shù)顆小珍珠。片刻，池面又歸于平靜。【點(diǎn)評(píng)】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。8． 我站在小溪旁邊，能夠聽(tīng)到水中魚(yú)兒的聲音，身旁是縱橫交錯(cuò)的樹(shù)林，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得非常茂盛，好像在靜靜地等待白鶴的到來(lái)。天上正好有幾片閑云在悠悠地漂浮著，可是卻難以匯集成雨，只是在貼著那碧綠的山腰，緩緩地飛行，好像在向我招手。 【解析】【分析】這是一首典型的五言絕句，詩(shī)人把日常生活中的所見(jiàn)描寫(xiě)的淋漓盡致，而且寫(xiě)得非常直白，朗朗上口，一讀便是能夠明白其中的意思?！靶∑致勽~(yú)躍，橫林待鶴歸”，抓住“小浦”“魚(yú)躍”“橫林”“鶴”等分析，通過(guò)對(duì)于小溪，以及樹(shù)木和白鶴的描寫(xiě)，立馬使得這首詩(shī)生動(dòng)了起來(lái)，充滿了意境。，詩(shī)人把鄉(xiāng)里的風(fēng)光，描寫(xiě)的非常傳神，讀了讓人有一種身臨其境的感覺(jué)?！伴e云不成雨，故傍碧山飛”，抓住“閑云”分析，抒發(fā)了賦閑不用、壯志未酬的淡淡哀思。以“閑云”自喻，“故傍碧山飛”，是出于不得已，曲折地抒發(fā)了懷才不遇的哀思。注意題干要求“用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描繪詩(shī)歌畫(huà)面，至少運(yùn)用兩種修辭手法”，運(yùn)用合理的想象，結(jié)合意象內(nèi)容，描繪詩(shī)歌畫(huà)面即可。 故答案為：我站在小溪旁邊，能夠聽(tīng)到水中魚(yú)兒的聲音，身旁是縱橫交錯(cuò)的樹(shù)林，郁郁蔥蔥，長(zhǎng)得非常茂盛，好像在靜靜地等待白鶴的到來(lái)。天上正好有幾片閑云在悠悠地漂浮著，可是卻難以匯集成雨，只是在貼著那碧綠的山腰，緩緩地飛行，好像在向我招手?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查擴(kuò)展語(yǔ)句的能力。擴(kuò)展語(yǔ)句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)句，擴(kuò)展成表達(dá)具體明朗，語(yǔ)言疏密相見(jiàn)的語(yǔ)句，是借題發(fā)揮的一種語(yǔ)言表達(dá)形式。這一考點(diǎn)主要考察聯(lián)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1