【文章內(nèi)容簡介】 了吧？邊地的春天來得好遲呀，不由得引起守邊將士對長安深深的懷念。 【解析】【分析】解答此題需要先理解詩句的內(nèi)容。根據(jù)詩歌的標(biāo)題及詩句可知，這是寫邊地春天剛剛來到，而長安已是春意闌珊，突出邊地春天來得晚。擴展時抓住這兩句詩中的“冰開日”與“花落時”，即可做到虛實相生；同時應(yīng)注意情景交融，因為是一首邊塞詩，此中包含有邊地將士對家鄉(xiāng)的思念之情。 故答案為：荒寒的邊地，河冰剛解凍，春天的腳步隱約可聞，春天的身影、色彩卻仍然未見，而此時的長安已是花落紛紛了吧？邊地的春天來得好遲呀，不由得引起守邊將士對長安深深的懷念?！军c評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。5． 我是一枝梅花，一枝獨孤的梅花。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個原野覆蓋起來的時候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。陣陣北風(fēng)吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強的身影。 【解析】【分析】解答本題，要注意題干中“冬日墻角”“一枝”“孤傲堅強”等內(nèi)容上的要求，這里告訴考生梅花的所在位置以及特點，還要注意選擇哪些事物來襯托梅花的這一特點，如環(huán)境的襯托，可以選擇酷寒的天氣，可以選擇落雪的畫面，用“雪”來襯托梅花，也可以用凋零的百花與怒放的梅花進(jìn)行對比，借以凸顯梅花的孤傲和堅強；還要注意題干中“第一人稱”和字?jǐn)?shù)限制的要求。 故答案為：我是一枝梅花，一枝獨孤的梅花。當(dāng)漫天飛舞的大雪把整個原野覆蓋起來的時候，放眼望去，一片白茫茫的，只有雪中的我飄逸出的朵朵紅蔚，枝枝驕美，在雪花紛飛的天地里光彩奪目、熠熠生輝。雪花，從天上飄飄悠悠地落下來，一片又一片地落在我的嬌嫩的花瓣上，我那紅色的花瓣在白雪的映襯下，透出傲然的清麗和秀美。陣陣北風(fēng)吹過，雪陪伴著我，一起在寒的搖曳中，留下了秀美而又堅強的身影?！军c評】 本題進(jìn)行擴展時，可以以原來的語句作為擴展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫。但無論哪種形式，都必須做到整個語句內(nèi)容更加具體、生動、形象，并且銜接自然，文脈通暢。此題在擴寫時還要注意整個語段的核心是要表達(dá)孤傲堅強。6． ①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意。或寓意“成雙成對，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。 【解析】【分析】本題圍繞筷子，來理解其寓意。舉的例子是，筷子送朋友，寓意“平等友愛、和睦相處”。因為兩根筷子一樣長，所以送友人可寓意“平等友愛、和睦相處”。如果送給新婚夫婦，因為“筷子”諧音“快子”，所以送新人可寓意早生貴子之。又因為筷子外形成雙成對，還可以寓意“成雙成對，不離不棄”。 送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴。 故答案為：①送新婚夫婦，寓意“筷子筷子，快生貴子”。理由：“筷子”諧音“快子”，送新人有早生貴子之意?；蛟⒁狻俺呻p成對，不離不棄”，理由：筷子外形成雙成對。②送合作伙伴，寓意“互利雙贏，不可缺一”。理由：使用筷子必須同時使用兩根，才能成功夾起菜肴?！军c評】根據(jù)筷子的外形功用等特點，寫出相應(yīng)的寓意并說明理由，首先要明確和“送新婚夫婦”“送合作伙伴”相關(guān)的筷子特點，可以從外形、諧音、用法等方面來考慮；然后用語準(zhǔn)確，表達(dá)注意邏輯。7． 一方古池，被青苔密裹著。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。清鳳徐來，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。水花濺落在荷葉上，散成無數(shù)顆小珍珠。片刻，池面又歸于平靜。 【解析】【分析】詩歌很簡短，寫的是古池，描寫古池邊，青蛙一輕跳躍，水叮咚一聲響。寫作時，要根據(jù)詩歌內(nèi)容展開想象，至少使用兩種修辭手法，可以用比喻，可以用擬人，可以手排比，對偶等修辭手法。描寫時，可以對古池進(jìn)行想象，也可以想象描寫青蛙跳入水中的畫面。 故答案為：一方古池，被青苔密裹著。池面如鏡，幾莖荷葉安然躺臥。清鳳徐來，一只青蛙自草叢“叮咚”一聲躍入水中。水花濺落在荷葉上，散成無數(shù)顆小珍珠。片刻，池面又歸于平靜。【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。8． 我站在小溪旁邊，能夠聽到水中魚兒的聲音，身旁是縱橫交錯的樹林，郁郁蔥蔥，長得非常茂盛，好像在靜靜地等待白鶴的到來。天上正好有幾片閑云在悠悠地漂浮著，可是卻難以匯集成雨，只是在貼著那碧綠的山腰，緩緩地飛行，好像在向我招手。 【解析】【分析】這是一首典型的五言絕句，詩人把日常生活中的所見描寫的淋漓盡致，而且寫得非常直白，朗朗上口，一讀便是能夠明白其中的意思?！靶∑致勽~躍，橫林待鶴歸”，抓住“小浦”“魚躍”“橫林”“鶴”等分析，通過對于小溪，以及樹木和白鶴的描寫，立馬使得這首詩生動了起來，充滿了意境。，詩人把鄉(xiāng)里的風(fēng)光，描寫的非常傳神，讀了讓人有一種身臨其境的感覺。“閑云不成雨，故傍碧山飛”，抓住“閑云”分析，抒發(fā)了賦閑不用、壯志未酬的淡淡哀思。以“閑云”自喻，“故傍碧山飛”，是出于不得已，曲折地抒發(fā)了懷才不遇的哀思。注意題干要求“用準(zhǔn)確生動的語言描繪詩歌畫面，至少運用兩種修辭手法”，運用合理的想象，結(jié)合意象內(nèi)容，描繪詩歌畫面即可。 故答案為：我站在小溪旁邊，能夠聽到水中魚兒的聲音，身旁是縱橫交錯的樹林，郁郁蔥蔥，長得非常茂盛，好像在靜靜地等待白鶴的到來。天上正好有幾片閑云在悠悠地漂浮著，可是卻難以匯集成雨，只是在貼著那碧綠的山腰，緩緩地飛行，好像在向我招手?！军c評】此題考查擴展語句的能力。擴展語句是指根據(jù)表達(dá)中心的需要，把內(nèi)涵豐富含蓄、語言簡潔凝練的語句，擴展成表達(dá)具體明朗，語言疏密相見的語句，是借題發(fā)揮的一種語言表達(dá)形式。這一考點主要考察聯(lián)