【文章內(nèi)容簡介】 】本題考查的是擴(kuò)展語段的能力，注意題目要求。做此題，首先要看清題目要求，所做答案必須包含題目要求的所有內(nèi)容；其次，寫作時(shí)要抓住材料的要點(diǎn)；最后依靠平時(shí)積累組織答案。4． 我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！ 【解析】【分析】結(jié)合語境，語意要有鼓勵(lì)之意，有安慰之意，有哲理。 故答案為：我們才幸福呢！我們有殼，不靠天，不靠地，我們靠自己！【點(diǎn)評(píng)】主要考查續(xù)寫。需要結(jié)合語境，聯(lián)系蝸牛之間的對(duì)話，確定語句的大致方向，告訴小蝸牛，雖然沒有別人保護(hù)，但自己也不可憐。根據(jù)題干，寫出安慰激勵(lì)小蝸牛的話，且富有哲理。注意字?jǐn)?shù)限制。5． 在春天的田野上，開著五彩繽紛的鮮花，一只蝴蝶悠閑地停在花叢中，她看見后，不顧一切地跑了上去，肆無忌憚地用小手去抓，蝴蝶卻飛快地朝遠(yuǎn)方飛去．她懊惱地嘆著氣，默默地站在花草中，慢慢地閉上了眼睛。她想：“我不應(yīng)該用手去抓，也許是蝴蝶受到了驚嚇?！庇谑?，她只是看著蝴蝶，靜靜地欣賞。這時(shí)候，蝴蝶翩然飛起，輕輕地落在了她的肩上，她感到莫名的驚訝和前所未有的滿足。 【解析】【分析】此題要求把詩歌的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為散文性質(zhì)的語言，注意場面的設(shè)置，第三人稱和心理描寫，即通過一定的場面反應(yīng)一定的心態(tài)，同時(shí)要以“蝴蝶”為描述對(duì)象，以“捕捉蝴蝶”作為主要的場景。 故答案為：在春天的田野上，開著五彩繽紛的鮮花，一只蝴蝶悠閑地停在花叢中，她看見后，不顧一切地跑了上去，肆無忌憚地用小手去抓，蝴蝶卻飛快地朝遠(yuǎn)方飛去．她懊惱地嘆著氣，默默地站在花草中，慢慢地閉上了眼睛。她想：“我不應(yīng)該用手去抓，也許是蝴蝶受到了驚嚇?！庇谑?，她只是看著蝴蝶，靜靜地欣賞。這時(shí)候，蝴蝶翩然飛起，輕輕地落在了她的肩上，她感到莫名的驚訝和前所未有的滿足?！军c(diǎn)評(píng)】本題進(jìn)行擴(kuò)展時(shí)，可以以原來的語句作為擴(kuò)展的主體，在適當(dāng)?shù)牡胤教砑忧‘?dāng)?shù)闹θ~，也可以根據(jù)原句的內(nèi)涵進(jìn)行續(xù)寫。但無論哪種形式，都必須做到整個(gè)語句內(nèi)容更加具體、生動(dòng)、形象，并且銜接自然，文脈通暢。6． (示例)夏日的夜晚，微風(fēng)輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點(diǎn)點(diǎn)露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風(fēng)過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 【解析】【分析】題干要求“優(yōu)美意境”“至少運(yùn)用兩種修辭手法”，“竹露滴清響”需要注意季節(jié)特征，一定要找出擴(kuò)寫的重點(diǎn)，重點(diǎn)描寫的對(duì)象有“竹子”“露珠”“發(fā)出的響聲”，注意要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。 故答案為：(示例)夏日的夜晚，微風(fēng)輕拂，窗外的竹林在月光下裊娜著身姿，那竹葉如裙裾般輕輕搖曳，點(diǎn)點(diǎn)露水從竹葉上滑落，發(fā)出滴滴嗒嗒的脆響，更顯出夜的幽深寧靜。微風(fēng)過處，送來竹的縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查擴(kuò)寫語句的能力。這道題屬于情景式擴(kuò)展，命題者設(shè)定情景或給出關(guān)鍵詞語，要求考生根據(jù)這一情景或這幾個(gè)關(guān)鍵詞語展開合理的想象和聯(lián)想，靈活運(yùn)用各種表達(dá)方式和修辭手法進(jìn)行擴(kuò)展。7． 江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你悠閑地向巷中走去，都如寧靜的黃昏，可以清晰的聽到自己的足音。江南的小巷，她記取了歲月的印痕，看那雕花鏤窗，看那青磚小路，無不記錄著悲歡離合、市井興落。每每走到巷弄邊緣，就會(huì)感受到歲月在時(shí)光中流淌，便會(huì)真切地體會(huì)到“生命過客”的深意。 【解析】【分析】根據(jù)題干要求，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，要有描寫和抒情，還要運(yùn)用修辭手法，因此構(gòu)思時(shí)，江南的環(huán)境描寫應(yīng)該表現(xiàn)出悠閑、寧靜的氛圍，這種悠閑、寧靜的氛圍應(yīng)烘托出江南小巷中的人們的精神面貌，可把小巷中的人們的表情或精神用比喻的手法來表現(xiàn)出來。故答案為：江南小巷常常是寂寂的，寂寂的，不論什么時(shí)候，你悠閑地向巷中走去，都如寧靜的黃昏，可以清晰的聽到自己的足音。江南的小巷，她記取了歲月的印痕，看那雕花鏤窗，看那青磚小路，無不記錄著悲歡離合、市井興落。每每走到巷弄邊緣，就會(huì)感受到歲月在時(shí)光中流淌，便會(huì)真切地體會(huì)到“生命過客”的深意?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語句擴(kuò)展的能力。擴(kuò)展語句，就是根據(jù)提供的情景及表達(dá)的需要，把語句擴(kuò)展開，加以闡釋、發(fā)揮、引申，使語句內(nèi)容更豐富，表意更明確，表達(dá)更充分。即指考生按照命題者所設(shè)定的情景或要求用一定的表現(xiàn)手法和表達(dá)方式將給出的語言材料發(fā)散、擴(kuò)展為符合考查要求的一句或幾句話的題型。8． 舊歷新年，魯鎮(zhèn)的人們在畢畢剝剝的鞭炮聲中忙著“祝福”。祥林嫂卻在呼嘯的寒風(fēng)里蹣跚而行，梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上，襤褸單薄的衣衫，凝成了歲月蒼白的碎片。 【解析】【分析】“雪花”，抓住它的特點(diǎn)，如，輕柔、空靈，可運(yùn)用比喻、排比手法描寫雪花飄落的景象，也可著重描寫雪覆大地的景象；寫出雪的“變化”，如飛舞的姿態(tài)、落地的安寧等。結(jié)合情景舊歷新年、祥林嫂，在冰天雪地的凄慘。故答案為：舊歷新年，魯鎮(zhèn)的人們在畢畢剝剝的鞭炮聲中忙著“祝?！薄Ｏ榱稚﹨s在呼嘯的寒風(fēng)里蹣跚而行，梅花大的雪花灑落在她佝僂孤單的身上，襤褸單薄的衣衫，凝成了歲月蒼白的碎片。【點(diǎn)評(píng)】描寫類微寫作應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①增強(qiáng)對(duì)人對(duì)事的觀察力。因?yàn)槊鑼戭愇懽魍ǔＲ髮W(xué)生描寫人物心理，或者描摹人或物的外觀，或者描寫一些動(dòng)作和場景等，所以需要考生平常有敏銳的觀察力，這樣有助于考生在面對(duì)此類微作文時(shí)可以游刃有余。②牢記經(jīng)典描寫段落?？忌谌粘W(xué)習(xí)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)學(xué)到一些課文，其中有一些在描寫方面十分精彩，而老師也通常會(huì)要求同學(xué)背下來。因此考生們可以借鑒這些描寫方法，可以讓自己的微作文更出彩。③經(jīng)常積累好詞好句。有時(shí)候一些好詞好句會(huì)成為微作文的制勝法寶，考生在寫描寫類微作文時(shí)可以聯(lián)想一些精彩詞語、詩詞或名句，這樣可以讓你寫出的微作文更有文化底蘊(yùn)。9．一旦方言衰??；是否有必要保護(hù)方言；保護(hù)方言其實(shí)是很難的 【解析】【分析】題干是“在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字?！币拐挝淖终Z意完整連貫，先要知道橫線上下句的意思。上句說“最典型的是一些地方曲藝，如花鼓戲、相聲等，往往是依托于方言的背景，方能展現(xiàn)其特色與魅力”，指出是方言。根據(jù)橫線下一句是“其對(duì)應(yīng)的文化表現(xiàn)形式也將隨之凋零”這句話，推出第一個(gè)空可填寫“一旦方言衰敗”。在主張“共同語言”的現(xiàn)代社會(huì)，什么“仍然存在不同意見的交鋒”？而由“存在不同意見的交鋒”這句話推知第二個(gè)空可填寫“是否有必要保護(hù)方言”。最后一句說“大都會(huì)必然是用全國的各種語言甚至是世界的各種語言”，這句話是說“保護(hù)方言其實(shí)是很難的”，這正是第三個(gè)橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容。故答案為：一旦方言衰?。皇欠裼斜匾Ｗo(hù)方言；保護(hù)方言其實(shí)是很難的【點(diǎn)評(píng)】語句填空的