【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然提升”并不是“限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)”帶來的必然結(jié)果。也就是說，限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量有可能自然提升，也有可能不會(huì)自然提升。參照①的方式，可以表述成：“限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量不一定自然提升?！绷硗?，“一場(chǎng)高質(zhì)量的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，如果能發(fā)揮其正面效用，就能完全避免各種負(fù)面影響”中，“就能完全避免各種負(fù)面影響”也出現(xiàn)了表意絕對(duì)化的問題，實(shí)際上，就一場(chǎng)高質(zhì)量的評(píng)優(yōu)活動(dòng)來講，發(fā)揮其正面效用，也不一定能完全避免各種負(fù)面影響，將其參照①的方式，表述即可。 故答案為：限制網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)優(yōu)活動(dòng)質(zhì)量不一定自然提升；發(fā)揮其正面效用，不一定能完全避免各種負(fù)面影響【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。5． 反駁，抓住“水庫(kù)幕水過最靠泄洪”“人宣泄靠發(fā)怒”之間無類比性這點(diǎn)即可。 【解析】【分析】本題乙同學(xué)把“水庫(kù)蓄水過量泄洪”和“人宣泄靠發(fā)怒”進(jìn)行類比推理，但是推理中存在破綻，不恰當(dāng)。水庫(kù)蓄水，是它的基本功能，可人生的意義卻不是“積怒”，而且泄洪是排泄水庫(kù)過量積水的必然渠道，人的郁悶情緒卻不是一定要通過發(fā)怒的方式來排遣，譬如，可以通過自我心理調(diào)適，或者轉(zhuǎn)移注意力等方式來化解。 故答案為：反駁，抓住“水庫(kù)幕水過最靠泄洪”“人宣泄靠發(fā)怒”之間無類比性這點(diǎn)即可。【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。要注意句子的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等。6． 霍金成為天體物理學(xué)家不見得非要經(jīng)歷疾病。（患病不是霍金成為天體物理學(xué)家的必要條件。）（霍金成為天體物理學(xué)家不是非要以患病為條件。）；“貴子”不見得只能出自“寒門”。（ “貴子不都出在“寒門”中”。）（不是只有寒門才出貴子。） 【解析】【分析】題目中所給①句是針對(duì)“人的鋼鐵意志都是在逆境中鍛造出來的”而言，另外兩處有問題的語(yǔ)句分別是“霍金，罹患萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥之后才成了偉大的天體物理學(xué)家”“正所謂‘寒門方出貴子’”，推斷存在的問題為“才”“方”，不是必然關(guān)系。因此答案可以定為：霍金成為天體物理學(xué)家不見得非要經(jīng)歷疾??；貴子不都出在“寒門”中。 故答案為：霍金成為天體物理學(xué)家不見得非要經(jīng)歷疾病。（患病不是霍金成為天體物理學(xué)家的必要條件。）（霍金成為天體物理學(xué)家不是非要以患病為條件。）；“貴子”不見得只能出自“寒門”。（ “貴子不都出在“寒門”中”。）（不是只有寒門才出貴子。） 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。②③句對(duì)應(yīng)原文中相關(guān)句子。仿照①句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。7． 讀書：因?yàn)樽x書，所以我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，所以我們能夠分清美丑，明辨是非，所以我們變得成熟穩(wěn)健；因?yàn)樽x書，所以我們的世界變得越來越美好。 【解析】【分析】由題干可知，本題要求以因果思維方式，以“讀書”為主題寫一段文字，考生可仔細(xì)閱讀所給例文，思考例文中是如何體現(xiàn)因果思維的，然后仿照例文來寫作。本題例文是選自龍應(yīng)臺(tái)《中國(guó)人，你為什么不生氣》中的一段話，這段話先明確了文段的主題——“生氣”，然后分兩部分寫了“不生氣”導(dǎo)致的后果，每一部分都是先說原因，后說結(jié)果。考生寫作中就可以按照這個(gè)模式成文，先明確所寫文段的主題是“讀書”，然后列舉原因，再寫清楚結(jié)果。要注意語(yǔ)言通順流暢，主題積極向上，還要注意字?jǐn)?shù)要求。 故答案為：讀書：因?yàn)樽x書，所以我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，所以我們能夠分清美丑，明辨是非，所以我們變得成熟穩(wěn)健；因?yàn)樽x書，所以我們的世界變得越來越美好。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。8． 月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門臨水稻花香 【解析】【分析】答題時(shí),可先根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)將詞語(yǔ)進(jìn)行分類。如中秋節(jié)有賞月的習(xí)俗,故“月靜”應(yīng)是描述中秋節(jié)的；“風(fēng)搖”對(duì)“月靜”,“簾幕”對(duì)“池塘”,由此便可得出答案。,有登高、喝菊花酒的習(xí)俗,故“黃菊”“村酒”是描述重陽(yáng)節(jié)的從平仄、詞性對(duì)應(yīng)角度分析,”“稻花香”對(duì)“村酒熟”“紫門”對(duì)“黃菊”,“臨水”對(duì)“倚風(fēng)”。 故答案為：月靜池塘桐葉影；風(fēng)搖簾幕桂花香；黃菊倚風(fēng)村酒熟；紫門臨水稻花香 【點(diǎn)評(píng)】填寫對(duì)聯(lián)要注意：字?jǐn)?shù)詞性要相同，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)字不重。內(nèi)容相關(guān)很關(guān)鍵，仄起平收是特點(diǎn)。注意審題，關(guān)注填寫的對(duì)聯(lián)的內(nèi)容是什么，根據(jù)所給的對(duì)聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行判定。此題已經(jīng)給出了相應(yīng)的詞語(yǔ)，難度降低。9． 那么誰也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語(yǔ)言文字來寫作呢 【解析】【分析】材料二中“有人說,好的作品永遠(yuǎn)是少數(shù)人的專利品,作品的水平越高,看懂的人必定就越少”，這里就得出一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，即“作品的水平越高，看懂的人必定就越少”，如材料三中說“一個(gè)學(xué)生表示對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣,他說:我的夢(mèng)想是像愛因斯坦一樣,寫出一部偉大的科學(xué)著作”，該學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣卻想要寫成偉大的科學(xué)著作。明確了這些錯(cuò)誤所在之后，就要分析①的推斷方式，“如果這樣的話,①那么父親叫‘仁’,兒子就不能做人了嗎”，這是采取假設(shè)的方式進(jìn)行反問，考生可以模仿這種方式擬寫答案。 故答案為：那么誰也看不懂的作品就是世界上最好的作品嗎；那么你那偉大的科學(xué)著作將用什么樣的語(yǔ)言文字來寫作呢 【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生推斷的能力。此題首先要研讀語(yǔ)段，找出推斷存在問題、表述不準(zhǔn)確的地方。仿照例句，寫出后兩個(gè)句子。要注意例句的結(jié)構(gòu)、句式、修辭、字?jǐn)?shù)等，盡量保持一致。10． 從：一人前行一人后 后人跟隨前人走；北：二人站立背靠背 字義相背可意會(huì) 【解析】【分析】本題是對(duì)語(yǔ)文知識(shí)與能力的綜合考查，既關(guān)涉到中國(guó)漢字的相關(guān)知識(shí)，如“象形”“會(huì)意”等，又關(guān)涉到語(yǔ)言形式的押韻，還有整句的形式及精要的表達(dá)。故答案為：從：一人前行一人后 后人跟隨前人走；北：二人站立背靠背 字義相背可意會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】考查仿寫。要體現(xiàn)形義的特點(diǎn)，“從”即“跟隨”，“北”即“相背”。另外要注意押韻。再者注意例句每句七個(gè)字，共十四個(gè)字。仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語(yǔ)段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持