高中物理人教(新課標)必修1同步練習：第三章-實驗探究-探究彈力和彈簧伸長的關系c卷新版(編輯修改稿)
2025-04-05 04:33 本頁面
【文章內容簡介】 簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在了下面的表中．（彈簧始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）mx102鉤碼質量/g0306090120150彈簧總長/cm（1） 在圖2坐標紙上作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數關系圖線．（2） 由圖象求得圖線斜率為________；該圖線的數學表達式F=________．【考點】 6. （3分） 在“探究彈力和彈簧伸長關系”的實驗中，某實驗小組將不同數量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進行測量，根據實驗所測數據，利用描點法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關系圖象，如圖所示．根據圖象回答以下問題．（1） 彈簧的原長為________ m． （2） 彈簧的勁度系數為________N/m． （3） 分析圖象，總結出彈簧彈力F跟彈簧長度L之間的關系式為________． 【考點】 7. （4分） (2016高三上朝陽期中) 某同學利用圖甲所示的裝置探究彈簧彈力和伸長的關系．（1） 該同學將彈簧的上端與刻度尺的零刻度對齊，讀出不掛鉤碼時彈簧下端指針所指刻度尺的刻度值，然后在彈簧下端掛上鉤碼，并逐個增加鉤碼，依次讀出指針所指刻度尺的刻度值，所讀數據列表如表（設彈簧始終未超過彈性限度，取重力加速度g=）：123456鉤碼質量m/g0306090120150刻度尺讀數x/cm在圖甲中，掛30g鉤碼時刻度尺的讀數為________cm．（2） 如圖乙所示，該同學根據所測數據，建立了x﹣m坐標系，并描出了5組測量數據，請你將第2組數據描在坐標紙上（用“+”表示所描的點），并畫出x﹣m的關系圖線．（3） 根據x﹣m的關系圖線可得該彈簧的勁度系數約為________N/m（結果保留3位有效數字）．【考點】 8. （7分） (2016高一上德州期中) 某同學利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗．（1） 在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持________狀態(tài)．（2） 他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與
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