【文章內(nèi)容簡介】 飛準備完成，黃炳新和另一名試飛員楊步進踏上飛機，承擔了這次任務(wù)。 當黃炳新駕機以每小時1100公里的速度進入5000米高空時，飛機震動得跟前兩次一樣，仍然非常嚴重。表速超過1150公里時?！斑诉恕眱陕暰揄懀w機頓時像狂放不羈的野馬橫沖直撞起來。黃炳新隨即蹬舵，飛機沒有任何反應(yīng)——因為震動過于劇烈，方向舵掉了。 黃炳新臨危不亂，對楊步進說：“你別緊張，我也別緊張，萬一不行，你跳傘，我把飛機飛回去。如果我犧牲了，你跳傘成功了，你就把這個情況向上面報告?！?楊步進也堅定地說：“團長！你不跳，我也不跳，我要為你鼓勁兒，你往前飛，我跟你往前走！” 驚心動魄的考驗，震撼蒼天的一搏。黃炳新開始駕機返航，他試著推左發(fā)動機油門，同時向右壓駕駛軒，飛機向右滾轉(zhuǎn)并在左右發(fā)動機推力的反差力矩作用下，機頭緩緩地橫側(cè)，改變著方向。他就這樣艱難而冷靜地駕機飛向機場上空。 沒有方向舵的飛機在高速降落時，只能靠副翼，而反應(yīng)遲鈍的飛機稍有偏差，就會導(dǎo)致機毀人亡。他雙手緊握駕駛桿保持飛機平衡，雙眼盯著跑道，穩(wěn)健地將飛機對向跑道，只聽見“唰”的一聲，機輪安穩(wěn)觸地…… 這絕對是世界航空史上的一個奇跡。薪火相傳，他讓更多精英試飛員和軍機飛了起來。隨著飛機設(shè)計制造技術(shù)的不斷進步，新的型號不斷出現(xiàn)，要使試飛員的技術(shù)趕上飛速發(fā)展的科學(xué)，并站在試飛技術(shù)的前沿，必須建立科學(xué)的培訓(xùn)體系。 1989年，時任某試飛部隊部隊長的黃炳新和試飛院副院長嚴京林一起舉辦了一期試飛員訓(xùn)練班。這個訓(xùn)練班培養(yǎng)的幾個試飛員，后來經(jīng)黃炳新推薦調(diào)入了空軍某試飛部隊。 后來，這批試飛員大都成了國內(nèi)有名的試飛專家，取得驕人成就：雷強，殲—10首席試飛員、全軍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；李中華，“科研試飛英雄”、全軍愛軍精武標兵；張景亭，全軍優(yōu)秀地方大學(xué)生干部；鄧友明，新舟—60首席試飛員、空軍十大杰出青年…… 這群試飛戰(zhàn)線的精英，為我軍裝備轉(zhuǎn)型及跨越發(fā)展、為中國航空工業(yè)的騰飛，做出了巨大貢獻。他們的成就凝聚著黃炳新等老一輩試飛員的心血與智慧。 1994年，黃炳新卸去了部隊長職務(wù)，被任命為蘭空參謀長助理，兼任中國試飛院副院長。這時的黃炳新已近知天命之年，作為共和國兩個新型主力戰(zhàn)機的主要試飛員，他已經(jīng)飛過10多個機種，飛過數(shù)十個科研項目，立過大大小小幾十次功。國家也給了他極大的榮譽，國內(nèi)外媒體更是多次介紹過他的事跡。作為一個知名英雄，余下的時間該如何度過？成為黃炳新經(jīng)常思考的一個問題。 那時候，民航大發(fā)展。一些航空公司多次邀請黃炳新到地方發(fā)展，職位待遇都很優(yōu)厚。但他清楚，國家培養(yǎng)一名飛行員十分不易，培養(yǎng)一個試飛員，更是優(yōu)中選優(yōu)。 “我對試飛工作有著很深的感情。我一直感覺試飛是我一生的職業(yè)，飛行是我的事業(yè)，一定要進行到底。黨和國家給了我那么多榮譽，而我那時才五十歲，精力還很充沛，飛行技術(shù)沒的說，關(guān)鍵是積累的試飛經(jīng)驗很寶貴，我覺得我有義務(wù)把這些經(jīng)驗貢獻出來。” 后來，他愉快地接受了試飛院試飛員學(xué)院院長一職，決心為共和國培養(yǎng)新一代試飛精英。面對如此重任，黃炳新決心把個人技藝全部貢獻，在航空科技飛速發(fā)展的時代，在知識爆炸的信息時代，再為共和國做些力所能及的事情。 “長江后浪推前浪，他們飛得越高，成就越大，我越開心?！闭f起自己培養(yǎng)的學(xué)生，黃炳新自豪之情溢于言表。他動情地說：“我的一生愿作一顆流星，雖然在歷史上只一瞬，但是始終都要發(fā)出耀眼的光芒……”（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） 。但他清楚，國家培養(yǎng)一名飛行員十分不易，培養(yǎng)一個試飛員，更是優(yōu)中選優(yōu)?！帮w豹”過程中，黃炳新駕駛的飛機震動得跟前兩次一樣，仍然非常嚴重，印證了飛機的問題沒有根本解決的目的。，任某試飛部隊隊長的黃炳新舉辦了一期試飛員訓(xùn)練班，并培養(yǎng)出一批取得驕人成就的試飛精英?！帮w豹”前，黃炳新悄悄地將一封短短“三句話遺書”留在辦公桌抽屜里。這一細節(jié)說明黃炳新他本人也對這次的試飛沒有信心。E.“長江后浪推前浪，他們飛得越高，成就越大，我越開心?！边@句話體現(xiàn)了黃炳新內(nèi)心深處有一種自豪之情。（2）黃炳新在試飛領(lǐng)域有哪些重大貢獻？請簡要分析。 （3）黃炳新的身上有哪些人格魅力？請結(jié)合材料簡要分析。 （4）文章題目是，可結(jié)尾卻寫黃炳新把自己比作一顆流星，這是否矛盾？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā? 7．閱讀下面的文字，完成下列小題。 無機材料大師嚴東升：生而為國 2016年9月18日早上5點56分，世界著名材料科學(xué)家、我國無機材料科學(xué)技術(shù)奠基人、兩院院士嚴東升在上海瑞金醫(yī)院病逝，享年98歲。嚴東升去世后，上海硅酸鹽研究所的官網(wǎng)首頁用1/4板塊推出醒目的“沉痛悼念嚴東升先生”專欄。 1949年新中國成立，正在美國伊利諾伊大學(xué)做博士后研究的嚴東升欣喜若狂，迫不及待想要回到祖國，以了“矢志科學(xué)，許身報國”的心愿，1950年2月，他中斷了博士后研究歷經(jīng)周折回到祖國。 嚴東升先生是中國當代無機材料科學(xué)的重要奠基人。七十多年來，他始終將自己的科技實踐與國民經(jīng)濟、國防建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合。在無機材料科學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘，為中國科學(xué)事業(yè)的建設(shè)發(fā)展設(shè)計著藍圖并積極實踐。 剛一回國，嚴東升就馬不停蹄趕往開灤化工研究所著手耐火材料的研究，因為他知道，新中國正處于國民經(jīng)濟恢復(fù)時期，亟須重工業(yè)的崛起。1954年，嚴東升被委以重任，解決包頭鋼鐵廠原料——包頭鐵礦石含氟量高給高爐煉鐵帶來的嚴重問題。其間，大到宏觀組織調(diào)控隊伍，小到研究數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計，從車間到實驗室、辦公室，嚴東升都親力親為，巨細無遺，為我國鋼鐵工業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。 上世紀60年代，嚴東升參與創(chuàng)建了上海硅酸鹽研究所。在這里，他把科研方向從傳統(tǒng)硅酸鹽材料研究調(diào)整為先進無機材料科學(xué)指導(dǎo)下的新材料研究，主持研究的陶瓷基復(fù)合材料，獲得國家發(fā)明獎一等獎。 嚴東升先生是著名的戰(zhàn)略科學(xué)家。他參與了中國第一個科技規(guī)劃《十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃》和《1963—1972十年科技規(guī)劃》的起草工作。1984年，他主持制定了《關(guān)于中國科學(xué)院科技體制改革的匯報提綱》，對中科院的科技體制改革采取了一系列面向經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展的重大舉措，為全國科技體制改革積累了寶貴經(jīng)驗。他主持開展了中國科學(xué)院學(xué)部咨詢項目《長江三角洲經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展若干問題》，受到了國家和地方政府的高度重視，在推動長江三角洲地區(qū)發(fā)展方面起到積極作用。 嚴東升一生簡樸，“不管在哪兒，你都能看到嚴先生西裝革履，穿戴整潔，但你絕對看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物”。但他對青年學(xué)子和科研教育的出手卻“闊綽大方”。嚴東升的第一個博士生高濂在悼念恩師時說：“1996年，嚴先生獲得‘何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進步獎’，他領(lǐng)完獎回所后到我辦公室，拿出獎金支票和一沓銀行的定期存單，有到期的，也有未到期的，有嚴先生名下的，也有師母名下的，看得出來是拼湊的。他對我說，這里一共20萬元，交給所里，作為創(chuàng)立‘嚴東升獎學(xué)金’的款項，幫助貧困生?！?他一生關(guān)心和提攜后進，樂于、善于發(fā)現(xiàn)和支持富有創(chuàng)見的年輕人。他鼓勵年輕科研人員“走出去”，參加各種國際學(xué)術(shù)會議，到國外優(yōu)秀實驗室進行合作研究。在如今的材料科學(xué)領(lǐng)域里，活躍著一批他培養(yǎng)和指導(dǎo)的學(xué)生及科研人員，其中相當一部分已成為我國科技事業(yè)的領(lǐng)軍人物。 春風化雨，潤物無聲。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。嚴東升留給后人的，除了豐碩的科研成果，還有高尚的人格魅力。 (摘編自龔新葉《環(huán)球人物》) 相關(guān)鏈接： 中科院上海硅酸鹽所劍林研究員始終記得，1989年畢業(yè)那年很多人都選擇出國，嚴東升反復(fù)同他講，國內(nèi)缺少年輕科學(xué)家，盡量多待在國內(nèi)搞科研，出國的事我來安排。留學(xué)期間嚴東升給他寫了很多信，最常關(guān)照的一句話是“一定要回來”。嚴東升的學(xué)生們都如期回來了。 (董純蕾《人生辛苦半九十：追憶“雙料”資深院士“完美大家”嚴東升》)（1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ） ，上海硅酸鹽研究所的官網(wǎng)首頁大版面推出悼念專欄，既肯定他在其研究領(lǐng)域的突出貢獻，也表達人們的哀悼之情。，無論是宏觀組織調(diào)控隊伍，還是研究數(shù)據(jù)的精確統(tǒng)計，都表現(xiàn)出嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。，穿戴整潔，但絕對看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物，是因為他生活簡樸，不重視生活品質(zhì)。，到國外進行合作研究，成就了一批科技事業(yè)的領(lǐng)軍人物，這說明學(xué)術(shù)前輩的提攜引領(lǐng)至關(guān)重要。（2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ） ，從50年代開始不斷調(diào)整研究方向和重點，最終在先進無機材料科學(xué)與工程研究方面做出了人生最大的貢獻。，是著名的戰(zhàn)略科學(xué)家。他主持的《長江三角洲經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展若干問題》項目，推動了長江三角洲地區(qū)的發(fā)展。C.“一定要回來”是嚴東升先生對出國學(xué)生的諄諄教誨，許多學(xué)生如期回來，既是學(xué)生對恩師的信任和感激，更是師生情懷傳承的表現(xiàn)。，在材料科學(xué)領(lǐng)域取得了很多重大成果，獲得了高度的認可，同時他高尚的人格魅力也令人敬佩。（3）文章標題稱嚴東升先生“生而為國”，在材料中有哪些具體表現(xiàn)？請簡要分析。 8．閱讀下面的文章，完成下面小題。 我的老師伍叔儻先生錢谷融① 我經(jīng)常深切懷念著我的老師伍叔儻先生，他是我一生中給我影響最大的一個人。伍先生是蔡元培先生當校長時的北大學(xué)生，與傅斯年、羅家倫等同時。1938年我考入了當時內(nèi)遷到重慶的中央大學(xué)，讀的是新成立的師范學(xué)院國文系。一年級時不但沒有本系的教師，連系主任都沒有，只能與文學(xué)院中文系的學(xué)生合在一起聽課。到二年級時，當時任中央大學(xué)校長的羅家倫才請了伍先生來擔任我們的系主任。伍先生很開明，頗能繼承蔡元培先生兼收并蓄的精神。他自己是愛好漢魏六朝文學(xué)的，戲說他治的是“衰”文（蘇東坡曾稱韓愈“文起八代之衰”），尤其善寫五古。可他請教員，卻能盡量羅致各方面的人才。先后在我系任教的有羅根澤、孫世揚、顧頡剛、喬大壯、朱東潤等人。更其難得的是，中央大學(xué)中文系一向是比較守舊的，只講古典文學(xué)，不講新文學(xué)。新文學(xué)和新文學(xué)作家，是很難進入這座學(xué)府的講堂的?？晌橄壬耆还苓@一套，我還在校的時候，他就請了曹禺等人來教課，請了老舍來演講。我離校以后，他又請了楊晦、吳組緗、吳世昌等人來任教。伍先生曾在中山大學(xué)與魯迅同過事，一向很敬佩魯迅先生。聽說他離開大陸后，一度曾去日本教書，教的課程中就有魯迅。他懂英文，有時去他房間，看到他手里拿著正在讀的往往是英文小說。還知道他常通過日本的丸善書店從國外購買書籍。他與外文系的樓光來、范存忠、俞大縝等先生時相過從，與歷史系的沈剛伯，哲學(xué)系的方東美、宗白華等教授，往來尤其密切。平日跟我們閑談，也常常是古今中外，出入文史哲各個領(lǐng)域，真是海闊天空，魚躍鳶飛，其樂無窮。完全沒有那個時代一些教古典文學(xué)的中文系教授那種嚴肅古板、道貌岸然的神氣。 他那時孤身一人，住在一間十分簡陋的教員宿舍里。他不愿吃包飯，一日三餐，都是在館子里吃的。好在那時教授的工資高，他又除了有時候要寄些錢給外地的兩個孩子以外，沒有什么別的負擔。有時他上館子吃飯的時候，也常拉我陪他一起吃，而且常常一同喝些酒。他喝酒不多，主要是為了助興開胃。吃飯時，當然也是無所不談，但他都只是即興式的，隨隨便便地想到哪里就談到哪里，從來沒有預(yù)先存心要對我進行什么教育，更絕不擺老師的架子；甚至他連他是先生我是學(xué)生這樣的觀念也十分淡薄。他真率、自然，一切都是任情適性而行。他不耐拘束，厭惡虛偽。有時譏評起國民黨的達官貴人和一些喜歡裝腔作勢、沽名釣譽的學(xué)者教授來，真是妙語如珠，窮形盡相，入木三分。師范學(xué)院國文系有一門必修課叫語文教學(xué)法，也許是因為一時請不到合適的人來教，也許是在他的心底里根本瞧不起教學(xué)法之類的課程，他就自己來開這門課。他在這門課上講什么呢？講《文心雕龍》，正正經(jīng)經(jīng)地講《文心雕龍》。決不因為這門課程的名稱是語文教學(xué)法，就生拉硬扯地在每堂課的開頭或結(jié)束的時候搭上一點有關(guān)教學(xué)法的話頭或事例，去裝門面騙人，應(yīng)付學(xué)校。他仰慕魏晉風度，卻從不把魏晉風度掛在嘴上，可平日舉止，確乎能比較地脫落形骸、適性而行。盡管所謂魏晉風度，即便是當年的竹林名士以及稍后的清談勝流，在顯幽燭隱的“科學(xué)的”解剖刀下，也難免會露出些不堪入目的本相來。伍先生自然也未必真能超然物外，胸無纖塵。但在那舉世滔滔、滿目塵囂的黑暗年代，確有一些讀書人能夠耿介自守，不肯同流合污，為社會保存一點正氣，這不也是大可令人欣慰的事嗎？伍先生就是這些讀書人中的一個。所以，他在學(xué)生們的心目中，不但十分可敬，而且是可親可愛的。 我作為伍叔儻先生的弟子，由于年齡差距太大，我當時在各方面都太幼稚，無論對于他的學(xué)問，對于他的精神境界，都有些莫測高深，不能了解其萬一。不過他瀟灑的風度，豁達的襟懷，淡于名利、不屑與人爭勝的飄然不群的氣貌，卻使我無限心醉。我別的沒有學(xué)到，獨獨對他的懶散，對于他的隨隨便便、不以世務(wù)經(jīng)心的無所作為的態(tài)度，卻深印腦海，刻骨銘心，終于成了我根深蒂固的難以破除的積習，成了我不可改變的性格的一部分了！（注）①錢谷融（1919—2017），曾任華東師范大學(xué)教授、文學(xué)研究所所長?，F(xiàn)當代文藝理論家，長期從事文學(xué)理論和中國現(xiàn)代文學(xué)的研究與教學(xué)。（1）文章第一段提到了眾多文化名人，有何作用 （2）本文語言自然而雅致，整散結(jié)合，請舉兩例作賞析。 （3）伍先生為什么在學(xué)生心目中“可敬”“可親可愛”？請結(jié)合全文分析。 （4）探究文章結(jié)尾段畫線句的意蘊。 9．閱讀下面的材料，完成各題。 一個傳統(tǒng)的中國文人金庸 金庸，學(xué)名查良鏞。后來寫小說，把“鏞”字拆開，筆名“金庸”。我國香港著名報人、武俠小說家。金庸出生在以海潮出名的浙江海寧，祖父是光緒時進士，父親畢業(yè)于上海震旦大學(xué)，受過西洋教育。先天優(yōu)越的家庭環(huán)境，使他在書香中度過了童年時代，從而也培養(yǎng)了他終生愛讀書的良好習慣。