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正文內(nèi)容

都江堰市部編版四年級下冊語文試卷分類匯編閱讀理解解題技巧(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了??僧?dāng)它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng),花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。 ③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。 ④我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家,總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得濃郁的香氣直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?⑤野菊花土生土長,樸實(shí)無華,無所需求,頑強(qiáng)生長,默默無聞地向人們奉獻(xiàn)著。我覺得人難道不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?難道不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎? ⑥我愿做一朵小小的野菊花。(1)給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。(標(biāo)出序號) 清熱敗火( ) ①失敗 ②打敗 3搞壞 ④解除,清除真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?) ①支撐 ②頂撞 ③相當(dāng),抵 ④頂替,代替(2)用橫線畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改成陳述句。 (3)野菊花有哪些用途? (4)概括野菊花品質(zhì)的句子有哪些? (5)你從野菊花身上學(xué)到了什么? 【答案】 (1)④;③(2)我覺得人不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎? (或者是)人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神。 (或者是) 人應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。(3)野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火,治感冒。(4)野菊花土生土長,樸實(shí)無華,無所需求,頑強(qiáng)生活,默默無私地向人們奉獻(xiàn)著(5)我們要不求索取,只是給予。 【解析】【分析】(1)這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語境中去理解。(2)反問句:是一種修辭方法,是用反詰的語氣表達(dá)一個肯定的意思,答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問句中了,不需要對方來回答,也就是明知故問。反問句改為陳述句的方法如下:第一步:問號改為句號;第二步:刪掉疑問詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。(4)解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。(5)談自己的感受時需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個人的認(rèn)識。故答案為:(1)④;③ (2)我覺得人不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎? (或者是)人不應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神。 (或者是) 人應(yīng)該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。 (3)野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火,治感冒。 (4)野菊花土生土長,樸實(shí)無華,無所需求,頑強(qiáng)生活,默默無私地向人們奉獻(xiàn)著 (5)我們要不求索取,只是給予?!军c(diǎn)評】(1)主要考查學(xué)生對多義字的理解,正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩,然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。(2)掌握反問句改陳述句方法,平時多練,培養(yǎng)語言表達(dá)能力。(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(5)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識,表述合理,文通句順即可。6.閱讀下文,回答問題呵護(hù)世界 我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時,有一個小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它?!痹谖铱磥?,這個小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。 在我們面對著自己時時接觸的生活,面對與你打交道的人們時,你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護(hù),給人以關(guān)愛?我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、一句搪塞,或是一時的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致? 當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時候,會常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因?yàn)槊總€人的生活都不容易,所以這個世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。 我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下?!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界! 在接觸那些容易碎的物品時,我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界。 (1)選擇合適的詞語寫在下面橫線上。一聲 一氣 一臉 一片________斥責(zé) ________怒容 (2)從文中找出恰當(dāng)詞語填空。例:(呵護(hù))世界 ________世界 ________世界 (3)此文告訴人們________的道理,并說明了理由________。①世界是美好的,有很多莢的景致;②我們承受著壓力;③有人覺得眼前的世界是灰暗的;④每個人的生活都不容易;⑤我們生存在這個世界上。 (4)用簡練的語言概括短文列舉的兩件事。 【答案】(1)一聲;一臉(2)關(guān)愛;善待(3)要小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個世界;①④⑤(4)花壇前小女孩讓“我”不要走過去,怕驚嚇了蝴蝶。一位紳士請求把櫥窗的花取出一部分,怕因擁擠壓壞了花兒。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對量詞的掌握情況及對課文的熟練程度,在于平時學(xué)生多讀。這道題是讓填量詞,量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞,如:一聲斥責(zé)、一臉怒容。(2)詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。關(guān)愛世界、善待世界。(3)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知課文內(nèi)容,繼而理解課文的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。(4)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,在用簡潔的語言概括出來即可。短文列舉的兩件事:花壇前小女孩讓“我”不要走過去,怕驚嚇了蝴蝶。一位紳士請求把櫥窗的花取出一部分,怕因擁擠壓壞了花兒?!军c(diǎn)評】(1)掌握量詞的用法,學(xué)生做題就容易了,平時要注意積累。(2)本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力,在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的,只要對課文內(nèi)容熟練掌握,做起來就不難。(3)只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順,書寫認(rèn)真即可。(4)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。7.閱讀短文,回答問題。打傘的女孩 南天門的花果山上有一個景點(diǎn)。我們快到這個景點(diǎn)的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個伙伴見到一位打傘的
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