freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

都江堰市部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編閱讀理解解題技巧(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了??僧?dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開(kāi)花,它就很美,美得自然,美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳,更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng),花期也長(zhǎng),到了深秋初冬時(shí)節(jié),百花凋謝,它卻依然開(kāi)放。 ③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí),不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說(shuō),野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說(shuō),野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。 ④我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家,總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過(guò)紅茶、綠茶,可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺(jué)得濃郁的香氣直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?⑤野菊花土生土長(zhǎng),樸實(shí)無(wú)華,無(wú)所需求,頑強(qiáng)生長(zhǎng),默默無(wú)聞地向人們奉獻(xiàn)著。我覺(jué)得人難道不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?難道不應(yīng)該像它們那樣默默無(wú)聞地生長(zhǎng),不求索取,只是給予嗎? ⑥我愿做一朵小小的野菊花。(1)給下面加下劃線(xiàn)的字選擇正確的解釋。(標(biāo)出序號(hào)) 清熱敗火( ) ①失敗 ②打敗 3搞壞 ④解除,清除真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?) ①支撐 ②頂撞 ③相當(dāng),抵 ④頂替,代替(2)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句,并將這個(gè)反問(wèn)句改成陳述句。 (3)野菊花有哪些用途? (4)概括野菊花品質(zhì)的句子有哪些? (5)你從野菊花身上學(xué)到了什么? 【答案】 (1)④;③(2)我覺(jué)得人不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎? (或者是)人不應(yīng)該像它們那樣默默無(wú)聞地生長(zhǎng),不求索取,只是給予嗎?我覺(jué)得人應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神。 (或者是) 人應(yīng)該像它們那樣默默無(wú)聞地生長(zhǎng),不求索取,只是給予。(3)野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火,治感冒。(4)野菊花土生土長(zhǎng),樸實(shí)無(wú)華,無(wú)所需求,頑強(qiáng)生活,默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)著(5)我們要不求索取,只是給予。 【解析】【分析】(1)這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。(2)反問(wèn)句:是一種修辭方法,是用反詰的語(yǔ)氣表達(dá)一個(gè)肯定的意思,答案已經(jīng)蘊(yùn)涵在問(wèn)句中了,不需要對(duì)方來(lái)回答,也就是明知故問(wèn)。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下:第一步:?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào);第二步:刪掉疑問(wèn)詞比如:“難道…嗎?”和“怎能……呢?”等。第三步:否定改為肯定,肯定改為否定。(3)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。(4)解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。(5)談自己的感受時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為:(1)④;③ (2)我覺(jué)得人不應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神嗎? (或者是)人不應(yīng)該像它們那樣默默無(wú)聞地生長(zhǎng),不求索取,只是給予嗎?我覺(jué)得人應(yīng)該有一點(diǎn)野菊花的精神。 (或者是) 人應(yīng)該像它們那樣默默無(wú)聞地生長(zhǎng),不求索取,只是給予。 (3)野菊花有消毒止血的功能。它還是一種中藥,能清熱敗火,治感冒。 (4)野菊花土生土長(zhǎng),樸實(shí)無(wú)華,無(wú)所需求,頑強(qiáng)生活,默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)著 (5)我們要不求索取,只是給予。【點(diǎn)評(píng)】(1)主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解,正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩,然后根據(jù)字的意思再一 一對(duì)號(hào)座。(2)掌握反問(wèn)句改陳述句方法,平時(shí)多練,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(5)此題屬于開(kāi)放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理,文通句順即可。6.閱讀下文,回答問(wèn)題呵護(hù)世界 我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的公園里散步,當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí),有一個(gè)小女孩擋住了我,輕輕地說(shuō):“叔叔,你不要過(guò)去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它?!痹谖铱磥?lái),這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好的世界。 在我們面對(duì)著自己時(shí)時(shí)接觸的生活,面對(duì)與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給人以關(guān)愛(ài)?我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、一句搪塞,或是一時(shí)的沖撞,就這么弄傷了對(duì)方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致? 當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會(huì)使眼前的世界變得灰暗,沒(méi)什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,所以這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。 我通過(guò)一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫(huà)面:有個(gè)常懷關(guān)愛(ài)之心的紳士走進(jìn)一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話(huà)去做,并問(wèn)他要買(mǎi)多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買(mǎi)花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下。”他就是英國(guó)文學(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛(ài),為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界! 在接觸那些容易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來(lái),小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。 (1)選擇合適的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。一聲 一氣 一臉 一片________斥責(zé) ________怒容 (2)從文中找出恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。例:(呵護(hù))世界 ________世界 ________世界 (3)此文告訴人們________的道理,并說(shuō)明了理由________。①世界是美好的,有很多莢的景致;②我們承受著壓力;③有人覺(jué)得眼前的世界是灰暗的;④每個(gè)人的生活都不容易;⑤我們生存在這個(gè)世界上。 (4)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文列舉的兩件事。 【答案】(1)一聲;一臉(2)關(guān)愛(ài);善待(3)要小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界;①④⑤(4)花壇前小女孩讓“我”不要走過(guò)去,怕驚嚇了蝴蝶。一位紳士請(qǐng)求把櫥窗的花取出一部分,怕因擁擠壓壞了花兒。 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況及對(duì)課文的熟練程度,在于平時(shí)學(xué)生多讀。這道題是讓填量詞,量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,如:一聲斥責(zé)、一臉怒容。(2)詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng),能將意思表達(dá)得更好,更準(zhǔn)確。關(guān)愛(ài)世界、善待世界。(3)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過(guò)感知課文內(nèi)容,繼而理解課文的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。(4)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容,在用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。短文列舉的兩件事:花壇前小女孩讓“我”不要走過(guò)去,怕驚嚇了蝴蝶。一位紳士請(qǐng)求把櫥窗的花取出一部分,怕因擁擠壓壞了花兒?!军c(diǎn)評(píng)】(1)掌握量詞的用法,學(xué)生做題就容易了,平時(shí)要注意積累。(2)本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力,在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。這些詞語(yǔ)都是課文中的,只要對(duì)課文內(nèi)容熟練掌握,做起來(lái)就不難。(3)只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順,書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。(4)此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。7.閱讀短文,回答問(wèn)題。打傘的女孩 南天門(mén)的花果山上有一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,只好在大樹(shù)下躲雨,躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見(jiàn)到一位打傘的
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1