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正文內(nèi)容

部編版四年級語文專題復(fù)習(xí)-閱讀理解解題技巧(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 04:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 主和顧客之間的秘密。” 姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,而這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)的。她根本就買不起?!?店主接過盒子,精心將(jiāng ji224。ng)包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價(jià)格,她付出了她所擁有的一切!”(1)找出出文中加下劃線的字的正確讀音。 (2)從文中,找出下列詞語的近義詞。 懷疑一________ 清閑一________ 端詳一________ 用心一________(3)這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈?zhǔn)堑曛鞫嗌馘X賣給小女孩的?為什么說它是“最貴的項(xiàng)鏈”? (4)小女孩為什么要送給姐姐這條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈?請用橫線在文中畫出相關(guān)的句子。 (5)讀了這個(gè)故事,哪個(gè)人物最令你感動(dòng)?為什么? 【答案】 (1)ji233。;xīng;j236。;jiāng(2)狐疑;悠閑;打量;精心(3)僅僅賣了幾枚硬幣。因?yàn)樾∨⒂米约鹤钫鎿吹膼圪I這條項(xiàng)鏈,她付出了她所擁有的一切!(4)今天是姐組的生日,我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。(5)小女孩:懂得感恩 老板:善良,有愛心 姐姐:關(guān)愛妹妹,做人誠實(shí)(寫出一個(gè)即可) 【解析】【分析】(1)字的掌握情況,在于平時(shí)學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同,義不同,組成的詞語也不同,解答此題,要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語,然后選擇正確的音節(jié)即可。(2)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可,不唯一。(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。(4)解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。(5)評價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。故答案為:(1)ji233。;xīng;j236。;jiāng (2)狐疑、悠閑、打量、精心 (3)僅僅賣了幾枚硬幣。因?yàn)樾∨⒂米约鹤钫鎿吹膼圪I這條項(xiàng)鏈,她付出了她所擁有的一切! (4)今天是姐組的生日,我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的,因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。 (5)小女孩:懂得感恩;老板:善良,有愛心;姐姐:關(guān)愛妹妹,做人誠實(shí)(寫出一個(gè)即可)【點(diǎn)評】(1)對于多音字,我們讀的時(shí)候,要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致,如果對某個(gè)字不大熟悉,一定要查字典弄明白。(2)主要測試學(xué)生對近義詞的理解,理解了詞義,寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累,增加詞匯量。(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(5)本題考查評價(jià)分析人物品質(zhì)。6.閱讀理解,完成練習(xí)。 買小狗的小孩 一天早晨,雜貨店的老板把店門打開,準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個(gè)星期以前生下了五只小狗,老板打算把它們賣掉,就做了個(gè)“出售小狗”的牌子。 站在店門前,然后便(底 低)頭算賬。 ( )請問小狗多少錢一只( )一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音在問( ) 老板抬足頭一看,只見一個(gè)瘦小的男孩子站在柜臺前,細(xì)脖子上頂著一個(gè)大腦塊,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。 一百塊錢一只?!崩习饣卮鸬馈?男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢,數(shù)了一下,說:“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎? 老板回頭向里屋吹了一聲口哨,一只漂亮的金黃色大狗跳了出來,后面跟著兒只毛茸茸的小肉球”。最后面的那只小狗個(gè)子最小,跑起來一瘸(qu233。)—拐的。 男孩子指著小瘸狗問:“那只小狗怎么了? 醫(yī)生說它天生少一個(gè)關(guān)節(jié),一輩子都得_______(d233。 děi)是個(gè)瘸子了?!?我就要這只小狗兒?!毙∧泻⒄f。 哦,這只小狗不值得買,如果你真想要,我就送給你得_______(de d233。)了。老板大方地說。 男孩子揚(yáng)起頭,漲_______(zhǎng zh224。ng)紅了臉說:我不需要你送給我!這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢!我先給你五元六角作定金,以后每個(gè)星期給你五塊錢,直到付完為止?!?老板認(rèn)真地說:你可想好啊,這只小狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了?!?小男孩拉起褲腿,露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿,說:先生,我自己跑不快,這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人。(1)在文中第二自然段的括號里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 (2)在文中括號里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音或字。 (3)文章中的“小肉球”指的是________ (4)老板認(rèn)為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因?yàn)開_______;小男孩認(rèn)為瘸腿的小狗值一百塊錢是因?yàn)開_______。 (5)從小男孩的語言和行動(dòng)中,你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的孩子? (6)小男孩對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示? 【答案】 (1)“ ?” 。(2)低;děi; d233。;zh224。ng(3)小狗(4)這只瘸腿的小狗天生殘疾,不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價(jià)值;這只小狗和其他小狗一樣,都是一個(gè)鮮活的生命,都值得別人花錢去購買。(5)有愛心,自尊自強(qiáng)的孩子。(6)無論生命是健全還是殘疾,都要平等對待。 【解析】【分析】(1)分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。(2)本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。(3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。(4)解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。(5)評價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。(6)本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為:(1)“ ?” 。 (2)低;děi; d233。;zh224。ng;(3)小狗 (4)老板:因?yàn)檫@只瘸腿的小狗天生殘疾,不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價(jià)值。小男孩:這只小狗和其他小狗一樣,都是一個(gè)鮮活的生命,都值得別人花錢去購買。(意思對即可)(5)有愛心,自尊自強(qiáng)的孩子。(意思對即可)(6)無論生命是健全還是殘疾,都要平等對待。(意思對即可)【點(diǎn)評】(1)此題主要考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握及運(yùn)用。(2)本題考查學(xué)生對拼音、漢字的識記能力。平時(shí)讀書,寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對于形似字、同音字、易錯(cuò)字等,要勤于積累,加強(qiáng)記憶。(3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。(4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(5)本題考查評價(jià)分析人物品質(zhì)。(6)只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順即可。7.閱讀下文,回答問題呵護(hù)世界 我曾經(jīng)在一個(gè)開滿鮮花的公園里散步,當(dāng)我走進(jìn)一座花壇時(shí),有一個(gè)小女孩擋住了我,輕輕地說:“叔叔,你不要過去,那邊有只漂亮的蝴蝶,你不要驚嚇了它?!痹谖铱磥?,這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈,她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。 在我們面對著自己時(shí)時(shí)接觸的生活,面對與你打交道的人們時(shí),你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù),給人以關(guān)愛?我們是否常常因?yàn)樽约旱腳_______斥責(zé)、________怒容、一句搪塞,或是一時(shí)的沖撞,就這么弄傷了對方的心靈,或是大煞風(fēng)景,破壞了美好的景致? 當(dāng)然,我們承受著生活的壓力,常常有不順心的時(shí)候,會(huì)常常在心里懷著一股怒氣和怨恨,如果任憑這些情緒流瀉感染,就會(huì)使眼前的世界變得灰暗,沒什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易,所以這個(gè)世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護(hù)。 我通過一段文字,看到了這樣一幅溫馨的畫面:有個(gè)常懷關(guān)愛之心的紳士走進(jìn)一家花店,要求把櫥窗里的花取出一部分,店里的人照著他的話去做,并問他要買多少。這個(gè)紳士出人意料地回答:“我不想買花,只是看它們太擁擠了,怕它們被壓壞,想讓它們輕松一下?!彼褪怯膶W(xué)家王爾德。在我們生活的每一個(gè)地方,是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛,為他人也為自己留心保護(hù)一片美麗的世界! 在接觸那些容易碎的物品時(shí),我們總是小心翼翼的,只怕弄壞了它們,那我們也不妨將這份細(xì)致帶到日常生活里來,小心呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。 (1)選擇合適的詞語寫在下面橫線上。一聲 一氣 一臉 一片________斥責(zé) ________怒容 (2)從文中找出恰當(dāng)詞
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