【文章內(nèi)容簡介】 主和顧客之間的秘密。” 姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,而這條寶石項鏈卻是貨真價實的。她根本就買不起?！?店主接過盒子,精心將（jiāng ji224。ng）包裝重新包好,系上絲帶,又遞給了姑娘:“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切!”（1）找出出文中加下劃線的字的正確讀音。 （2）從文中,找出下列詞語的近義詞。 懷疑一________ 清閑一________ 端詳一________ 用心一________（3）這條藍寶石項鏈是店主多少錢賣給小女孩的?為什么說它是“最貴的項鏈”? （4）小女孩為什么要送給姐姐這條藍寶石項鏈?請用橫線在文中畫出相關(guān)的句子。 （5）讀了這個故事,哪個人物最令你感動?為什么? 【答案】 （1）ji233。；xīng；j236。；jiāng（2）狐疑；悠閑；打量；精心（3）僅僅賣了幾枚硬幣。因為小女孩用自己最真摯的愛買這條項鏈,她付出了她所擁有的一切!（4）今天是姐組的生日,我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。（5）小女孩:懂得感恩 老板:善良,有愛心 姐姐:關(guān)愛妹妹,做人誠實（寫出一個即可） 【解析】【分析】（1）字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后選擇正確的音節(jié)即可。（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（4）解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）評價人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。故答案為：（1）ji233。；xīng；j236。；jiāng （2）狐疑、悠閑、打量、精心 （3）僅僅賣了幾枚硬幣。因為小女孩用自己最真摯的愛買這條項鏈,她付出了她所擁有的一切! （4）今天是姐組的生日,我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后,她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。 （5）小女孩：懂得感恩；老板：善良,有愛心；姐姐：關(guān)愛妹妹，做人誠實（寫出一個即可）【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（5）本題考查評價分析人物品質(zhì)。6．閱讀理解,完成練習。 買小狗的小孩 一天早晨，雜貨店的老板把店門打開，準備做生意。他養(yǎng)的一只母狗幾個星期以前生下了五只小狗，老板打算把它們賣掉，就做了個“出售小狗”的牌子。 站在店門前，然后便（底 低）頭算賬。 （ ）請問小狗多少錢一只（ ）一個細聲細氣的聲音在問（ ） 老板抬足頭一看，只見一個瘦小的男孩子站在柜臺前，細脖子上頂著一個大腦塊,穿一身洗得干干凈凈的舊衣服。 一百塊錢一只。”老扳回答道。 男孩子從衣服口袋里掏出一把零錢，數(shù)了一下，說：“我這兒有五元六角。能讓我先看一看小狗嗎? 老板回頭向里屋吹了一聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出來，后面跟著兒只毛茸茸的小肉球”。最后面的那只小狗個子最小，跑起來一瘸（qu233。）—拐的。 男孩子指著小瘸狗問：“那只小狗怎么了？ 醫(yī)生說它天生少一個關(guān)節(jié)，一輩子都得_______（d233。 děi）是個瘸子了。” 我就要這只小狗兒?！毙∧泻⒄f。 哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得_______（de d233。）了。老板大方地說。 男孩子揚起頭，漲_______（zhǎng zh224。ng）紅了臉說：我不需要你送給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢！我先給你五元六角作定金，以后每個星期給你五塊錢，直到付完為止?！?老板認真地說：你可想好啊，這只小狗一輩子也不會像其他狗一樣又跑又跳了?！?小男孩拉起褲腿，露出一條用兩根鋼棍兒固定住的左腿，說：先生，我自己跑不快，這只小狗需要的是一個能理解他的主人。（1）在文中第二自然段的括號里加上合適的標點符號。 （2）在文中括號里選擇恰當?shù)淖x音或字。 （3）文章中的“小肉球”指的是________ （4）老板認為瘸腿的小狗可以不要錢送給小男孩是因為________；小男孩認為瘸腿的小狗值一百塊錢是因為________。 （5）從小男孩的語言和行動中，你認為他是一個怎樣的孩子？ （6）小男孩對待瘸腿小狗的態(tài)度給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）“ ？” 。（2）低；děi； d233。；zh224。ng（3）小狗（4）這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價值；這只小狗和其他小狗一樣，都是一個鮮活的生命，都值得別人花錢去購買。（5）有愛心，自尊自強的孩子。（6）無論生命是健全還是殘疾，都要平等對待。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。（2）本題為考查字形、字音題。字形、字音題的考查只要求識記字形、字音而不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字、字音的能力,準確地判斷其正確與否。（3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（5）評價人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。（6）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）“ ？” 。 （2）低；děi； d233。；zh224。ng；（3）小狗 （4）老板：因為這只瘸腿的小狗天生殘疾，不應(yīng)和其他小狗擁有同樣的價值。小男孩：這只小狗和其他小狗一樣，都是一個鮮活的生命，都值得別人花錢去購買。（意思對即可）（5）有愛心，自尊自強的孩子。（意思對即可）（6）無論生命是健全還是殘疾，都要平等對待。（意思對即可）【點評】（1）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。（2）本題考查學生對拼音、漢字的識記能力。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。（3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5）本題考查評價分析人物品質(zhì)。（6）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。7．閱讀下文，回答問題呵護世界 我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當我走進一座花壇時，有一個小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它?！痹谖铱磥?，這個小女孩呵護的不僅僅是一個美麗的小生靈，她關(guān)愛的是自己面對著的美好的世界。 在我們面對著自己時時接觸的生活，面對與你打交道的人們時，你是不是像這個小女孩一樣地小心呵護，給人以關(guān)愛?我們是否常常因為自己的________斥責、________怒容、一句搪塞，或是一時的沖撞，就這么弄傷了對方的心靈，或是大煞風景，破壞了美好的景致? 當然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常常在心里懷著一股怒氣和怨恨，如果任憑這些情緒流瀉感染，就會使眼前的世界變得灰暗，沒什么美好可言。正因為每個人的生活都不容易，所以這個世界更需要我們投入關(guān)愛和呵護。 我通過一段文字，看到了這樣一幅溫馨的畫面：有個常懷關(guān)愛之心的紳士走進一家花店，要求把櫥窗里的花取出一部分，店里的人照著他的話去做，并問他要買多少。這個紳士出人意料地回答：“我不想買花，只是看它們太擁擠了，怕它們被壓壞，想讓它們輕松一下。”他就是英國文學家王爾德。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界! 在接觸那些容易碎的物品時，我們總是小心翼翼的，只怕弄壞了它們，那我們也不妨將這份細致帶到日常生活里來，小心呵護和善待我們所生存著的這個世界。 （1）選擇合適的詞語寫在下面橫線上。一聲 一氣 一臉 一片________斥責 ________怒容 （2）從文中找出恰當詞