【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分析和概括能力。解答此類(lèi)題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對(duì)選項(xiàng)中的句子進(jìn)行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，看看有沒(méi)有答非所問(wèn)、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐?wèn)題，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。 ⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在把題目中的這幾句話(huà)與原文進(jìn)行比較，分析其細(xì)微差別，然后作出選擇。 ⑷本題考查給事物下定義的能力。給某一事物下定義一要抓住事物的本質(zhì)特征，二語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)。答題時(shí)要從文中找出這個(gè)事物的本質(zhì)特征，然后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表述。 ⑸本題考查對(duì)材料的梳理及概括能力。做此類(lèi)題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時(shí)，將關(guān)鍵語(yǔ)句找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行整合，按照要求，形成答案。6．閱讀下面的文字，完成小題。 1961年，一位名叫S．M．斯季紹夫的原蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱(chēng)為“斯石英”。 斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進(jìn)行得非常緩慢，從而使斯石英可保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年。 金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個(gè)向外擴(kuò)散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢(shì)。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬(wàn)年。 如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印＃阋部梢栽谡婵罩袑?duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？） 斯石英可以在實(shí)驗(yàn)室里制造，但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩?？回答是肯定的。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。 在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進(jìn)行過(guò)原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。 ①在這種情況下，它可通過(guò)火山噴發(fā)被攜帶到地表。②似乎可以肯定地說(shuō)，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地亮深處。③事實(shí)上，在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英。④然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會(huì)被熔化，所以任何由火山攜帶而來(lái)的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。 那么，你可能會(huì)說(shuō)在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊，而且肯定沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山活動(dòng) 亞里桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬(wàn)年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。 他們?cè)?989年3月1日宣布，利用測(cè)試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實(shí)檢測(cè)到了在斯石英中存在的一種原子排列。 這種情況顯示，在6500萬(wàn)年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動(dòng)，而應(yīng)該是撞擊。（1）下列對(duì)斯石英的說(shuō)明理解有誤的一項(xiàng)是（ ） ．M斯季紹夫發(fā)現(xiàn)的。（2）選文第⑦段各句的順序已經(jīng)打亂，其正確的順序應(yīng)該是（ ） A.①②④③B.②①④③C.②①③④D.①④②③（3）對(duì)下列各句中使用的說(shuō)明方法判斷最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 。（列數(shù)字），原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢(shì)，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（做詮釋?zhuān)娴臏囟认掳阉故⒓訜?0分鐘它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印＃袛?shù)字）。（舉例子）（4）下列對(duì)選文行文特點(diǎn)判斷有誤的一項(xiàng)是（ ） ，邏輯嚴(yán)密，思維活躍，通俗易懂，風(fēng)趣幽默【答案】 （1）D（2）B（3）A（4）D 【解析】【分析】⑴D項(xiàng)有誤，根據(jù)第五段中的“但它們?cè)谧匀唤缰写嬖趩?？回答是肯定的?！笨芍?。故選：D ⑵本題考查句子排序。細(xì)讀這四句話(huà)可知，第一句話(huà)中的“這種情況下”緊承第二句中的“壓力極高”，第四句中的“然而”又與第一句話(huà)中的“火山噴發(fā)”緊密聯(lián)系，所以正確順序應(yīng)是：②①④③。 故選：B ⑶A．有誤，這句話(huà)把“一立方英寸被壓扁的沙子”與“一立方英寸普通的沙子B”作了對(duì)比，這是作比較的說(shuō)明方法，而不是列數(shù)字。 ⑷本題考查分析文章的語(yǔ)言風(fēng)格，從體裁上來(lái)看，這是一篇說(shuō)明文，文章解釋斯石英的成因，重點(diǎn)說(shuō)明其性質(zhì)，為排除“火山說(shuō)”提供科學(xué)依據(jù)。接著依據(jù)科學(xué)理論，進(jìn)一步斷定有斯石英的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊，而且肯定沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山運(yùn)動(dòng)，從而得出結(jié)論，恐龍滅絕的原因是撞擊。前三項(xiàng)都是說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)。而第四項(xiàng)“熱情洋溢，風(fēng)趣幽默”則是演講稿的語(yǔ)言特點(diǎn)。故選：D 故答案為：⑴D；⑵B；⑶A；⑷D【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。 ⑵本題考查排列句子順序。答題時(shí)應(yīng)注意，先考慮一下幾個(gè)句子重點(diǎn)寫(xiě)了什么事，有哪些步驟等，只有這樣仔細(xì)閱讀才可以找到句子排列的順序。找到句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握句子的排列順序。 ⑶本題考查分析說(shuō)明方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容，或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析，辨析正誤。 ⑷本題考查表現(xiàn)說(shuō)明文行文特點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)一般說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)、思路、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)幾方面分析判斷。辨析正誤。7．閱讀下面的文章，完成小題。 坡鹿——瓊島精靈 ①被譽(yù)為“東方夏威夷”的海南島，位于我國(guó)領(lǐng)土最南端，是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，氣候宜人的熱帶島嶼。這里旅游資源十分豐富，聞名遐邇的大田國(guó)家級(jí)坡鹿保護(hù)區(qū)就是其中之一。這里生存著我國(guó)乃至世界范圍內(nèi)唯一的海南坡鹿野生種群。 ②海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相似，但體型相對(duì)較小，而且成年個(gè)體的背部沒(méi)有白色斑點(diǎn)。雌鹿的體重為60公斤左右，雄鹿體重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈紅棕或黃棕色，雄性個(gè)體的毛色比雌性暗，在繁殖季節(jié)中毛色變得更深，為棕色或棕褐色。當(dāng)年出生的鹿仔的毛色呈紅棕色，背部有明顯的與梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6個(gè)月時(shí)頭上冒出角，隨后骨化突出成為不分叉的直角，在2歲以后才長(zhǎng)出具有眉枝和主干的完整形態(tài)的角。與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡(jiǎn)單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2—3個(gè)突起的結(jié)節(jié)。雌性坡鹿不長(zhǎng)角。 ③海南坡鹿是比較典型的晨昏活動(dòng)的物種，每天在太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)之前就開(kāi)始進(jìn)食，邊走邊吃，地上的草、灌木的嫩枝條、樹(shù)葉都是它們喜歡的食物。多年研究發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿采食的植物有215種，其中經(jīng)常并大量采食的有70—80種。 ④海南坡鹿視覺(jué)與嗅覺(jué)出奇的靈敏，通常對(duì)一公里以外的動(dòng)靜都會(huì)有反應(yīng)。每當(dāng)受到驚嚇時(shí)，立刻騰空而起，跨四五米寬的山溝，飛離地面有兩人多高，毫不費(fèi)力，彈跳力極強(qiáng)。如果留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿種群的警惕性很高，分工也很明確，每當(dāng)清晨或傍晚覓食進(jìn)餐時(shí)，必有一只公鹿負(fù)責(zé)放哨，東張西望，一絲不茍，其他伙伴則優(yōu)哉游哉地邊吃喝邊玩耍。一旦發(fā)現(xiàn)情況，立著兩耳觀察的哨鹿 ， 一聲驚嘯，所有鹿便火速撒開(kāi)四路，像出弦的箭一般，朝著預(yù)定的方向疾奔而去。 ⑤在近20多種鹿類(lèi)動(dòng)物中，鳳毛麟角般的海南坡鹿最為珍貴，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高檔滋補(bǔ)品，對(duì)強(qiáng)身健體、防寒保暖、壯陽(yáng)補(bǔ)腎乃至延年益壽，起著不可替代的作用。其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，比常見(jiàn)的梅花鹿高出十幾倍。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，一只坡鹿的售價(jià)就已突破萬(wàn)元。 ⑥歷史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它們的棲息地。根據(jù)海南地方志——瓊州志的記載，海南坡鹿在明清兩個(gè)朝代還常見(jiàn)于澄邁、瓊山、瓊海、定安、崖州（現(xiàn)三亞市）、陵水、萬(wàn)州（現(xiàn)萬(wàn)寧市）、臨高等地。在上個(gè)世紀(jì)50年代初期，還能見(jiàn)到海南坡虎與牛群在草地上一起吃草的景象。 ⑦但是，到了1963年，研究人員在考察海南島的鳥(niǎo)獸區(qū)系時(shí)，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察確認(rèn)海南坡鹿僅剩26只。自1990年起先后有83只海南坡虎被遷移出去，在它們?cè)瓉?lái)的分布區(qū)邦溪、三亞、瓊海、文昌等7個(gè)地點(diǎn)建立起新的半圈養(yǎng)種群。到了2000年底，海南坡鹿已經(jīng)超過(guò)1000只，海南坡鹿種群數(shù)量正逐步恢復(fù)。這說(shuō)明，隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來(lái)越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善。 ⑧海南坡鹿從生態(tài)學(xué)意義上看，是生物鏈上不可缺少的環(huán)節(jié)；從動(dòng)物學(xué)的角度看，對(duì)開(kāi)展科學(xué)研究，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)學(xué)等事業(yè)，都有重大意義。但海南坡鹿生存所需的條件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、樹(shù)枯等環(huán)境嚴(yán)重惡化的情況，即使生活在保護(hù)區(qū)內(nèi)的坡鹿也會(huì)受到威脅。為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間。 ⑨“保護(hù)海南坡鹿，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建美麗家園”是我們的期許。只有齊心協(xié)力，我們才能將生物多樣性這一人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)筑得越來(lái)越牢，促進(jìn)人與自然的和諧共生。（選自《野生動(dòng)物雜志》，作者張文斌，宋延齡，有制改）（1）第②段用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ （2）第④段主要說(shuō)明了海南坡鹿的什么特征？ （3）品讀下面兩個(gè)句子，分析劃線(xiàn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 ①所有鹿便火速撒開(kāi)四蹄，像出弦的箭一般 ， 朝著預(yù)定的方向疾奔而去。②歷史上，除了海南島中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。（4）據(jù)了解，有些人擔(dān)心海南坡鹿這一瓊島精靈會(huì)滅絕，請(qǐng)從第⑦或第⑧段中尋找依據(jù)，寫(xiě)幾句話(huà)，消除他們的顧慮。 【答案】 （1）用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，并通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。（2）說(shuō)明了海南坡鹿視覺(jué)和嗅覺(jué)出奇的靈敏這一特征。（3）①“箭一般”形容速度非?？?，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了坡鹿的機(jī)警和敏捷，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。②“幾乎”表示十分接近，是差不多的意思，說(shuō)明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（4）示例一：隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)。生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來(lái)越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕。 示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿提供足夠的生活空間，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕?！窘馕觥俊痉治觥竣拧昂Ｄ掀侣沟男螒B(tài)與梅花鹿相似，但體型相對(duì)較小，而且成年個(gè)體的背部沒(méi)有白色斑點(diǎn)”“與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡(jiǎn)單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有23個(gè)突起的結(jié)節(jié)。雌性坡鹿不長(zhǎng)角”為作比較。用具體的或者大家已經(jīng)熟悉梅花鹿的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。海南坡鹿的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)，說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)突出?！按坡沟捏w重為60公斤左右，雄鹿體重130公斤左右”等句為列數(shù)字。突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使所要說(shuō)明的海南坡鹿具體化，以便讀者理解。使說(shuō)明更科學(xué)，更準(zhǔn)確。 ⑵考查對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解，具體考查對(duì)海南坡鹿的特征的把握?？煞治龅?段的觀點(diǎn)句，即語(yǔ)段首句“海南坡鹿視覺(jué)與嗅覺(jué)出奇的靈敏”一句，即可整理出這一語(yǔ)段說(shuō)明的是海南坡鹿視覺(jué)和嗅覺(jué)出奇的靈敏這一特征。 ⑶① 考查說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性的特點(diǎn)?！凹话恪笔且环N打比方的說(shuō)明方法，形容速度極快，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了坡鹿的機(jī)警和敏捷。 ② 考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)?！皫缀酢北玖x：差一點(diǎn)，差不多，接近。語(yǔ)境義：準(zhǔn)確地說(shuō)明歷史上海南坡鹿的分布之廣。一定要注意說(shuō)明文限制性詞語(yǔ)的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說(shuō)明事物或事理。解題時(shí)，從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。 ⑷提取第7段“隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來(lái)越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善”，第8段“為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施‘坡鹿遷地野放保護(hù)工程’，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間”等句分析，即可整理出正確答案。 故答案為：⑴ 用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，并通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確、突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 ⑵ 說(shuō)明了海南坡鹿視覺(jué)和嗅覺(jué)出奇的靈敏這一特征。 ⑶ ①“箭一般”形容速度非?？?，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了坡鹿的機(jī)警和敏捷，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性。②“幾乎”表示十分接近，是差不多的意思，說(shuō)明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 ⑷ 示例一：隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)。生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來(lái)越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕。 示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿提供足夠的生活空間，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析說(shuō)明方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。 ⑵本題考查準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象的特征。答題時(shí)應(yīng)注意，通過(guò)閱讀課文，在分析、歸納的基礎(chǔ)上去提煉其特征。有時(shí)，事物的特征還不止一個(gè)。只有準(zhǔn)確地把握說(shuō)明對(duì)象的特征，才能深入理解說(shuō)明對(duì)象。 ⑶本題考查對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言的分析。答題時(shí)應(yīng)注意，欣賞加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。也是在考查說(shuō)明文語(yǔ)言的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容和詞語(yǔ)的作用分析。 ⑷本題考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)，提取文章句子或者自己歸納要點(diǎn)回答，來(lái)消除他們的顧慮。8．閱讀下面一篇說(shuō)明文，完成下列小題。5G≠4G+1G喻思孌160