【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)大氣、土壤、水的污染和對(duì)石油的消耗也一直為人詬病。然而真相出乎人們意料。 ?2005年，蘇格蘭政府發(fā)布了全面評(píng)估塑料袋和紙袋對(duì)環(huán)境影響的報(bào)告，結(jié)果認(rèn)為屬于環(huán)境友好型的紙袋和布袋并不像我們想象的那么環(huán)保，生產(chǎn)時(shí)，紙袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑科袋的四倍，生產(chǎn)紙袋所造成的溫室氣體排放是塑科袋的3．3倍。結(jié)束使用周期后，紙袋還會(huì)造成2．7倍于塑料袋的固體廢棄物。 ?同時(shí)，塑料袋使用的便捷已經(jīng)讓許多家庭主動(dòng)對(duì)塑料袋進(jìn)行“綠色處理”。他們會(huì)把超市和菜市場(chǎng)的塑料袋拿回家儲(chǔ)存，在套垃圾桶和裝東西時(shí)拿出來(lái)二次甚至多次使用。 ?不可降解性被認(rèn)為是塑料袋的原罪，然而它的破壞力往往與低回收利用率綁定在一起，“不可降解”四個(gè)字聽(tīng)起來(lái)十分駭人，但事實(shí)上，除了塑料制品外，金屬制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐爛需要1000年左右，是塑料制品的5倍。 ?人不可能把這些材料的使用都一并禁止，因此問(wèn)題的關(guān)鍵在于這些不可降解的材料能否被妥善地處理。塑料袋處理的尷尬在于焚燒會(huì)污染大氣，填埋又污染土地，回收利用就成為它最好的去處。 ?國(guó)原本塑料可以通過(guò)回收再利用成為制塑的原料，發(fā)熱發(fā)電的材料，從此變廢為寶，改過(guò)自新，然而低回收率卻阻礙了這一切。歐洲國(guó)家塑料的回收率在45%以上，德國(guó)和日本的回收率都在60%以上，可中國(guó)的回收率卻僅有25%， ?限制塑科袋對(duì)環(huán)保的作用遠(yuǎn)不如人們預(yù)期的那么大，只要回收利用得當(dāng)，塑料袋也并非罪大惡極?！浴肚嗄晡恼?018年第9期（有刪改）（1）為什么說(shuō)“對(duì)海洋動(dòng)物而言，塑料袋并不是環(huán)保主義者口中的‘冷血?dú)⑹帧?請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)明理由。 （2）文段⑧中劃線的“也許確實(shí)”是否矛盾?請(qǐng)結(jié)合文段作簡(jiǎn)要分析。 （3）選文第⑥段和第①段主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?選擇其中任意兩種說(shuō)明方法分析其作用。 （4）結(jié)合選文內(nèi)容和生活實(shí)際，請(qǐng)你談?wù)勊芰洗欠窨捎?，為什? 【答案】 （1）①塑料袋在垃圾整體當(dāng)中所占比例很低，②被遺棄的漁網(wǎng)、漁具，纜繩等對(duì)海洋動(dòng)物傷害更大，③海洋動(dòng)物誤食其他垃圾更多，④人類漁業(yè)活動(dòng)是最大的殺手。（2）不矛盾。因?yàn)?，“也許”是表推測(cè)，因?yàn)樽髡哂X(jué)得沒(méi)有確鑿可信的證據(jù)證明這是事實(shí)，但也知道海龜吞食的垃圾中確有塑料袋，海龜?shù)乃浪芰洗摬涣烁上怠Ｋ詢稍~連用表示這樣一種事實(shí)，就更準(zhǔn)確。（3）第⑥段主要用了舉例子，第①段主要用了打比方。（4）我認(rèn)為可用。塑料袋方便、便宜，給人們生活帶來(lái)很多便利。但我認(rèn)為的可用，也應(yīng)該加以宣傳和引導(dǎo)，一是盡量少用，不用或重復(fù)利用；二是做好垃圾分類，讓塑料能二次三次，甚至循環(huán)利用，三是開(kāi)發(fā)可快速降解的塑料袋。這樣，就能化解矛盾，既保護(hù)環(huán)境，也有利人類生活。 【解析】【分析】本題考查說(shuō)明文的整體閱讀能力，涉及的考點(diǎn)有篩選概括文章內(nèi)容、說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、說(shuō)明方法和理解拓展等。（1）本題考查整合信息概括文章內(nèi)容的能力。解答此題的關(guān)鍵是在整體感知文意的基礎(chǔ)上，有效提取信息，然后準(zhǔn)確表達(dá)。閱讀第①—⑩段，可以提取到該問(wèn)題的有效信息：從第③段概括出“塑料袋在垃圾整體中所占比例很低”；從第⑤段概括出“被遺棄的漁網(wǎng)、漁具，纜繩等對(duì)海洋動(dòng)物傷害更大”，從第⑥段概括出“海洋動(dòng)物誤食其他垃圾更多”；從⑦—⑩段概括出“人類漁業(yè)活動(dòng)是最大的殺手”。（2）本題考查對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的辨析能力。解答此題要明確說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。說(shuō)明文的語(yǔ)言有平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明的區(qū)別，二者的說(shuō)明都遵循準(zhǔn)確、科學(xué)的前提，只不過(guò)后者比前者在說(shuō)明時(shí)或穿插傳說(shuō)、趣聞，或進(jìn)行描寫，或運(yùn)用比喻、擬人等手法將說(shuō)明對(duì)象介紹得生動(dòng)活潑、富有情趣，本文屬于平實(shí)說(shuō)明。平實(shí)的語(yǔ)言中同樣包含著說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確和科學(xué)，這里“也許”和“確實(shí)”看似矛盾，實(shí)則是有機(jī)的統(tǒng)一，符合實(shí)情，科學(xué)準(zhǔn)確。（3）本題主要考查說(shuō)明方法的辨析和理解。解答此題要掌握說(shuō)明文所有說(shuō)明方法及其作用，并能準(zhǔn)確辨析每種說(shuō)明方法的不同特點(diǎn)和它相應(yīng)的作用。根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征，說(shuō)明什么問(wèn)題方面來(lái)表達(dá)其作用。本題第⑥段拿一個(gè)名叫卡斯卡迪亞的專業(yè)動(dòng)物尸檢組織2010年4月一次解剖的事實(shí)來(lái)說(shuō)明本段的中心——海洋生物的死塑料袋作用很小。第①段用“眼中釘肉中刺”來(lái)比喻環(huán)保人士對(duì)塑料的恨。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展能力。解答此題的關(guān)鍵是理解文章想要表達(dá)的中心思想，結(jié)合文章，結(jié)合實(shí)際，寫出自己有建設(shè)性的看法。避免空話、熟話、套話?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生理解說(shuō)明文內(nèi)容的能力。作答此類題，需要學(xué)生在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，篩選出與問(wèn)題相關(guān)的答題區(qū)域，再進(jìn)行提煉概括，就可得出答案。（2）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言特色的分析能力。解答這類題，先解釋這個(gè)詞的本義，再解釋該詞語(yǔ)在這個(gè)句子中所起的作用，最后說(shuō)這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。（3）本題考查的是說(shuō)明方法的判斷。說(shuō)明文的說(shuō)明方法以及作用是說(shuō)明文?？嫉念}型。解答此類題型，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法。（4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與拓展能力。解答此題的關(guān)鍵是理解文章想要表達(dá)的中心思想，結(jié)合文章，結(jié)合實(shí)際，寫出自己有建設(shè)性的看法。6．閱讀下文，回答問(wèn)題“太空環(huán)保”彰顯中國(guó)擔(dān)當(dāng)張保淑 近日，繞地球飛行6年半的“天宮一號(hào)”從南太平洋中部區(qū)域再入大氣層，絕大部分器件在空中分解并燒蝕銷毀。社交網(wǎng)絡(luò)上有外國(guó)網(wǎng)友曬出“天宮一號(hào)”殘骸進(jìn)入大氣層燃燒的影像：先是有幾塊閃亮的碎片在空中快速滑行，不久后碎片燃燒起來(lái)，在天空拖拽出數(shù)道耀眼的光軌。與之前一些外國(guó)媒體所擔(dān)心的完全不同，天宮一號(hào)完美謝幕，既沒(méi)有對(duì)地面造成任何威脅，也沒(méi)有制造太空垃圾。 說(shuō)起太空垃圾，人們可能首先會(huì)想起那些從太空墜落的人造飛行物殘骸。事實(shí)上，幾乎每周都有航天器殘骸落入大氣層，其中大部分都會(huì)在再入大氣層時(shí)燃盡，基本不會(huì)對(duì)人類構(gòu)成威脅。真正危害巨大的太空垃圾是那些在地球軌道中掉不下來(lái)的廢棄物?；鸺茖W(xué)家稱之為空間碎片或軌道碎片，指宇宙空間中除正在工作著的航天器以外的人造物體，包括航天器發(fā)射過(guò)程中產(chǎn)生的碎片、航天器表面脫落的太陽(yáng)能面板和油漆、火箭和航天器爆炸碰撞產(chǎn)生的碎片，甚至是宇航員在太空行走時(shí)失手落下的手套。這些碎片在地球軌道上以38公里每秒的速度高速運(yùn)動(dòng)，碰撞時(shí)相對(duì)速度可達(dá)每秒10公里以上。 太空碎片的危害早已不再只是一種“擔(dān)心”而是活生生的“現(xiàn)實(shí)”，給世界航天事業(yè)發(fā)展造成了嚴(yán)重?fù)p害。1983年，美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者號(hào)”，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。1986年，歐洲空間局的“阿麗亞娜”號(hào)火箭進(jìn)入軌道之后不久便爆炸，爆炸殘骸成為太空垃圾，致使兩顆日本通信衛(wèi)星遭到毀壞。1991年9月15日，美國(guó)發(fā)射的“發(fā)現(xiàn)者”號(hào)航天飛機(jī)差一點(diǎn)與蘇聯(lián)的火箭殘骸相撞，幸虧地球上的指揮系統(tǒng)及時(shí)發(fā)來(lái)警告信號(hào)，否則后果不堪設(shè)想。2009年2月10日，美國(guó)銥星公司的通信衛(wèi)星“銥星33”與一顆報(bào)廢的俄羅斯軍用衛(wèi)星相撞，產(chǎn)生2000多片碎片，每個(gè)碎片都如同一發(fā)炮彈，能夠輕易摧毀任何昂貴設(shè)備。 作為航天后起之秀，中國(guó)一直高度重視“太空環(huán)保”工作。早在1995年，中國(guó)國(guó)家航天局就正式加入機(jī)構(gòu)間空間碎片協(xié)調(diào)委員會(huì)。從2000年起，中國(guó)啟動(dòng)了“空間碎片行動(dòng)計(jì)劃”，為載人航天、探月工程等提供了空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)服務(wù)。根據(jù)該行動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)了高性能防護(hù)材料和先進(jìn)防護(hù)結(jié)構(gòu)，頒布了《空間碎片減緩與防護(hù)管理辦法》，對(duì)現(xiàn)役長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭實(shí)施末級(jí)鈍化處置，并多次對(duì)廢棄衛(wèi)星實(shí)施離軌處理。2004年10月，“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)研究中心”成立，并把“積極研發(fā)空間目標(biāo)與碎片的探測(cè)、識(shí)別等應(yīng)用技術(shù)，建成中國(guó)空間目標(biāo)與碎片的實(shí)測(cè)和研究基地”列為宗旨之一，建立了管理和數(shù)據(jù)處理中心，架設(shè)了觀測(cè)設(shè)備和數(shù)據(jù)通信網(wǎng)。2008年12月，“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”成立，并在衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)、空間碎片碰撞預(yù)警計(jì)算等方面取得了一批重要成果，在“神舟”系列空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警任務(wù)中得到重要應(yīng)用。 2015年，中國(guó)國(guó)家航天局空間碎片監(jiān)測(cè)與應(yīng)用中心正式成立。它具備航天器發(fā)射預(yù)警、空間物體安全再入、航天器解體分析、空間碎片環(huán)境評(píng)估等能力。其成立有利于推進(jìn)中國(guó)空間碎片技術(shù)發(fā)展，提升空間碎片管理和服務(wù)能力，保障航天器在軌運(yùn)行安全，維護(hù)中國(guó)外空發(fā)展權(quán)益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該中心成立當(dāng)年就發(fā)出“有碰撞風(fēng)險(xiǎn)”的紅色預(yù)警達(dá)87次。 2016年6月25日，“太空環(huán)保”迎來(lái)歷史性時(shí)刻：“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭攜帶“遨龍一號(hào)”空間碎片主動(dòng)清理飛行器發(fā)射成功。“遨龍一號(hào)”是世界上首個(gè)主動(dòng)的軌道碎片離軌清除實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，它裝載了一臺(tái)機(jī)械臂，模擬抓取廢棄衛(wèi)星和太空碎片，并將它們帶到大氣層燒毀。這是中國(guó)在世界航天領(lǐng)域獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的杰作。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）選文從敘述“天宮一號(hào)完美謝幕”寫起，有何妙處？ （2）選文第四自然段主要運(yùn)用了什么的說(shuō)明方法，其作用是什么？ （3）我國(guó)在“太空環(huán)保”方面彰顯擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)有哪些？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的內(nèi)容。 【答案】 （1）從大家熟知的重大新聞事件“天宮一號(hào)完美謝幕”寫起，能吸引讀者的閱讀興趣，自然進(jìn)入下文對(duì)太空垃圾等有關(guān)情況的說(shuō)明，同時(shí)也以這個(gè)事件充分說(shuō)明了中國(guó)政府對(duì)太空垃圾的科學(xué)處理技術(shù)已達(dá)世界先進(jìn)水平。（2）舉例子。以時(shí)間為順序以翔實(shí)的例子說(shuō)明中國(guó)政府一直高度重視“太空環(huán)?！惫ぷ?。（3）①?gòu)?000年起，中國(guó)啟動(dòng)了“空間碎片行動(dòng)計(jì)劃”，為載人航天、探月工程等提供了空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)服務(wù)。②2008年12月，“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”成立，并在衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)、空間碎片碰撞預(yù)警計(jì)算等方面取得了一批重要成果。③“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭攜帶“遨龍一號(hào)”空間碎片主動(dòng)清理飛行器發(fā)射成功。 【解析】【分析】⑴此題考查開(kāi)頭語(yǔ)段在文章中的作用。說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物，闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。如果文章以列舉或以講故事的形式出現(xiàn)，一般是為了引出說(shuō)明的對(duì)象，引起讀者的閱讀興趣。文章從大家熟知的重大新聞事件“天宮一號(hào)完美謝幕”寫起，引出說(shuō)明對(duì)象——太空垃圾，激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時(shí)用這個(gè)事件說(shuō)明了中國(guó)政府對(duì)太空垃圾的科學(xué)處理技術(shù)已達(dá)世界先進(jìn)水平。⑵此題考查說(shuō)明方法的辨析及作用。解答時(shí)首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，說(shuō)明方法的作用是由效果的關(guān)鍵詞和其內(nèi)容上的作用兩部分組成的。效果關(guān)鍵詞如：準(zhǔn)確、具體、形象生動(dòng)、條理清晰。內(nèi)容上一般證明的是運(yùn)用說(shuō)明方法的句子之前的句子，而且大多證明本段的中心句。第四段按照時(shí)間順序分別列舉了我國(guó)在“太空環(huán)?！狈矫嫠龅墓ぷ鳎@是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明中國(guó)政府一直高度重視“太空環(huán)?！惫ぷ?。⑶本題考查學(xué)生提取信息并概括的能力。回答這類題目，首先要在審清題干的基礎(chǔ)上找到答案范圍，然后精讀該語(yǔ)段，根據(jù)理解得出切題的答案。根據(jù)第四段的內(nèi)容可提煉出“從2000年起，中國(guó)啟動(dòng)了‘空間碎片行動(dòng)計(jì)劃’，為載人航天、探月工程等提供了空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)服”和“2008年12月，‘中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室’成立，并在衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)、空間碎片碰撞預(yù)警計(jì)算等方面取得了一批重要成果”。根據(jù)第六段的內(nèi)容可得出“‘長(zhǎng)征七號(hào)’運(yùn)載火箭攜帶‘遨龍一號(hào)’空間碎片主動(dòng)清理飛行器發(fā)射成功”。故答案為：⑴從大家熟知的重大新聞事件“天宮一號(hào)完美謝幕”寫起，能吸引讀者的閱讀興趣，自然進(jìn)入下文對(duì)太空垃圾等有關(guān)情況的說(shuō)明，同時(shí)也以這個(gè)事件充分說(shuō)明了中國(guó)政府對(duì)太空垃圾的科學(xué)處理技術(shù)已達(dá)世界先進(jìn)水平。⑵舉例子。以時(shí)間為順序以翔實(shí)的例子說(shuō)明中國(guó)政府一直高度重視“太空環(huán)?！惫ぷ鳌＂洽?gòu)?000年起，中國(guó)啟動(dòng)了“空間碎片行動(dòng)計(jì)劃”，為載人航天、探月工程等提供了空間碎片監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù)服務(wù)。②2008年12月，“中國(guó)科學(xué)院空間目標(biāo)與碎片觀測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”成立，并在衛(wèi)星動(dòng)力學(xué)、空間碎片碰撞預(yù)警計(jì)算等方面取得了一批重要成果。③“長(zhǎng)征七號(hào)”運(yùn)載火箭攜帶“遨龍一號(hào)”空間碎片主動(dòng)清理飛行器發(fā)射成功?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查開(kāi)頭語(yǔ)段在文章中的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，從“天宮一號(hào)”說(shuō)起，引出說(shuō)明對(duì)象“中國(guó)重視太空環(huán)?！?，引起閱讀興趣。⑵此題考查說(shuō)明方法的辨析及作用。答題時(shí)應(yīng)注意，首先點(diǎn)明舉例子的說(shuō)明方法，強(qiáng)調(diào)“具體說(shuō)明”和“時(shí)間為順序”。⑶本題考查學(xué)生提取信息并概括的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，通讀全文，準(zhǔn)確概括說(shuō)明內(nèi)容不要遺漏，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，引用關(guān)鍵詞句從三方面作答。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。 生物鐘 ①在生物進(jìn)化中，脊椎動(dòng)物大腦兩半球中間生成了特殊的生理調(diào)節(jié)器——松果體。它與動(dòng)物的晝夜活動(dòng)節(jié)律密切相關(guān)。而人們通常把生物體內(nèi)激發(fā)生物節(jié)律并使之穩(wěn)定維持的內(nèi)部定時(shí)機(jī)制稱為生物鐘。我們都有這樣的體會(huì)：每到夜晚，身體各器官的活動(dòng)相對(duì)減緩，產(chǎn)生的熱量變少，體溫也跟著下降，人就變得迷糊起來(lái)。到了清晨，器官系統(tǒng)的活動(dòng)加快，體溫開(kāi)始升高，精神隨之振奮。這就是生物鐘調(diào)節(jié)的結(jié)果，如果人的活動(dòng)經(jīng)常不按生物鐘的節(jié)律運(yùn)行，就會(huì)感到身體不適。 ②那么，能否像撥動(dòng)時(shí)鐘一樣調(diào)節(jié)生物鐘，重新安排人的活動(dòng)節(jié)律呢？這正是生物學(xué)家一直在研究的課題。 ③例如，15年前，有人把小鼠的松果體暴露在12小時(shí)黑暗與12小時(shí)光亮交替的條件下，褪黑激素（松果體的分泌物質(zhì)）的數(shù)量便隨著黑暗與光亮交替上升或下降，這說(shuō)明生物鐘對(duì)生物節(jié)律的調(diào)節(jié)與褪黑激素密切相關(guān)。1987年，美國(guó)科學(xué)家阿爾利維用大約相當(dāng)于日出后1小時(shí)的陽(yáng)光強(qiáng)度的光治療“季節(jié)性失調(diào)癥”，不但緩解了病人的抑郁癥狀，還改變了褪黑激素的分泌。 ④經(jīng)過(guò)廣大科研人員的不斷努力，現(xiàn)在已初步搞清，生物鐘改變的量和方向取決于每天光脈沖照射的時(shí)間，人體溫達(dá)到最低點(diǎn)前后（約早晨5點(diǎn)）是關(guān)鍵，緊隨最低點(diǎn)之后照射可使生物鐘提前，在最低點(diǎn)之前照射則使生物鐘推后，在體溫接近峰值時(shí)（16—17點(diǎn)之間）照射，對(duì)生物鐘不產(chǎn)生影響。光線與生物鐘之間是怎樣相互作用的呢？一般認(rèn)為光線通過(guò)視網(wǎng)膜與松果體之間的神經(jīng)直接調(diào)節(jié)生物鐘的活動(dòng)，光照可以通過(guò)調(diào)節(jié)褪黑激素的分泌，使生物鐘周期朝光線影響的相反方向變化。 ⑤但是，目前很多科學(xué)家認(rèn)為事情并不那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槿说纳瞽h(huán)境十分復(fù)雜，一年有季節(jié)變化，一天有陰晴雨雪，各種人造光的刺激隨處可見(jiàn)，生產(chǎn)、科研、社交活動(dòng)豐富多彩，都可能對(duì)生物鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生影響，因而對(duì)生物鐘的理論還必須深入探討。（1）根據(jù)第①段內(nèi)容用自