【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢(shì)更為嚴(yán)峻。 ⑦在這個(gè)技術(shù)日新月異、個(gè)人信息收錄十分便捷的時(shí)代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個(gè)人深思。（根據(jù)談瓔同題文章改編）（1）下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） 。②段舉湯姆克魯斯的例子，是為了具體說明刷臉認(rèn)證準(zhǔn)確度高，已無法在“人臉識(shí)別技術(shù)下蒙混過關(guān)”。⑥段劃線的句子運(yùn)用了作詮釋的說明方法，科學(xué)準(zhǔn)確地說明了各方對(duì)個(gè)人信息的爭(zhēng)相搶奪?！澳槨敝复鷤€(gè)人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號(hào)、你的臉、你的不同表情等。（2）下列說法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（ ） ，刷臉支付采用了人工智能、生物識(shí)別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。、高實(shí)時(shí)性、高準(zhǔn)確率的特點(diǎn)。，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。D.“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利。（3）文章題目“刷臉時(shí)代’來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？”隱含著哪些意思？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容進(jìn)行探究。 【答案】 （1）C（2）D（3）刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時(shí)可能會(huì)泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)。 【解析】【分析】⑴C項(xiàng)有誤。首先，作詮釋指文章中對(duì)事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法，第⑥段劃線的句子不符合這樣的特點(diǎn)；其次，作詮釋的作用是具體形象地說明了事物的特點(diǎn)，便于讀者理解，因此題中的“科學(xué)準(zhǔn)確”也是錯(cuò)誤的。 ⑵D項(xiàng)有誤。第⑥段“但并不是說，‘人臉’被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利”，本選項(xiàng)是斷章取義。 ⑶“您準(zhǔn)備好了嗎？”意指要注意的幾個(gè)方面。結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際回答。首先，心理上要接受并學(xué)習(xí)，“每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來”“憑借刷臉完成支付”“某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識(shí)別”“刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付”即指工作、生活方方面面要用上，你得有準(zhǔn)備；得有準(zhǔn)備地接受它帶來的各種風(fēng)險(xiǎn)；另外，生活方式會(huì)發(fā)生變化，刷臉首先需要“個(gè)人信息收錄”，需要“用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測(cè)”或“在授權(quán)的應(yīng)用程序上”進(jìn)行，因此你要準(zhǔn)備相應(yīng)的終端設(shè)備。 故答案為：⑴C；⑵D； ⑶ 刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時(shí)代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個(gè)時(shí)代的準(zhǔn)備；但刷臉的同時(shí)可能會(huì)泄露個(gè)人隱私，讓我們進(jìn)入一個(gè)“弱隱私”時(shí)代，我們要提高保護(hù)個(gè)人隱私的意識(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說明文綜合理解。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，結(jié)合說明文對(duì)象、特征、說明方法、說明順序、說明語言等方面的知識(shí)，回到文中仔細(xì)辨析正誤。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語段，找到相關(guān)聯(lián)關(guān)鍵語句，然后提取信息仔細(xì)故選，比照辨析正誤。 ⑶本題考查理概括文章信息。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。6．閱讀下面文章，完成下列各題。不拘一格的宋代便服王志艷 ①與禮服相對(duì)而言，便服是帝王百姓及士庶百姓平常所穿的衣服。宋代主張衣著要簡(jiǎn)潔樸素，不提倡花麗奢侈，服裝日趨世俗化。 ②現(xiàn)藏故宮博物院的北宋名畫《清明上河圖》，是極其生動(dòng)的北宋民俗寫照，從畫面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服飾。總體來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類。官吏、商賈、文人和富庶的市民都穿交領(lǐng)長袍或圓領(lǐng)衫，頭戴巾子下身穿長褲，足登靴、履。遺憾的是，由于色彩和花紋無法表示出來，這些衣衫顯得式樣變化不大。 ③但從宋代的紡織技術(shù)上看，當(dāng)時(shí)的絲綢色彩和紋樣是十分豐富的。宋代世俗社會(huì)中仍不乏追逐華麗衣衫的人?！端疂G全傳》中描寫柴進(jìn)的衣著時(shí)，說他“身穿一領(lǐng)紫繡團(tuán)胸花袍，足穿一雙金線抹綠皂朝靴”?？梢姰?dāng)時(shí)人們雖然趨向簡(jiǎn)樸，但對(duì)服飾的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的。《清明上河圖》中眾多人物的服裝，該也是五顏六色，繽紛競(jìng)呈的了。 ④相比之下，穿著短衫的各種勞動(dòng)者就隨便的多。這里有農(nóng)民、船家、商販、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫。下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋。上衣長短不一，長的可及膝下，短的僅到后腰。這些短衣的衣袖以及短腿都比較細(xì)窄，便于勞作。很多勞動(dòng)者，挽起袖子，有的人上身只穿一件對(duì)襟半臂。更有趣的是一些挑夫身穿有前后兩個(gè)衣片連成的兩當(dāng)式布背心，這種背心直至今日還可以在北方的農(nóng)村中見到。這些勞動(dòng)者的裝束在當(dāng)時(shí)頗具代表性平邑興蒙學(xué)校李傳鵬。 ⑤宋代是封建士大夫文化最發(fā)達(dá)的時(shí)期。形成了一個(gè)較大的具有高度文化素養(yǎng)的封建文人階層。在他們中普遍存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想。從北宋開始盛行的山水，花卉畫中，顯示出一種散淡清雅、和平閑逸的藝術(shù)氣氛，充分體現(xiàn)出這種思想指導(dǎo)下的審美情趣。于這種情趣相協(xié)調(diào)，宋代文人喜歡穿寬松樸素的便裝。朱熹給自己設(shè)計(jì)過一套家常衣服：上衣是直領(lǐng)對(duì)襟的傳統(tǒng)短襦，下擺至膝；下身為黃色的裙裳，腰間豎一條原上黑邊的白絹；足登方履。這是便服更多的保存了古代漢族衣裳的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單典雅，很適合士大夫們既好古又追求閑逸的心理。 ⑥當(dāng)時(shí)士大夫階層還愛穿寬大的長袍。它也叫道跑，或者直裰、直縫，這是由于它的背面分為左右兩個(gè)一片，中間一道直線縫合。直裰多用素紗、素絹、麻布及棉布等衣料制作，顏色以黑、白為主。這是宋代官方規(guī)定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外，僧侶也經(jīng)常穿直裰。所以后來黑色的直裰變成了僧袍，和尚們?nèi)粘４┯?。（選自《中國服飾：異彩紛呈的華夏衣冠》，有改動(dòng)）（1）從《清明上河圖》所描繪的畫面看，宋代男子的衣著一般分為哪兩類？（2）文章第③段寫《水滸全傳》中柴進(jìn)的衣著有什么作用？（3）請(qǐng)分行文章第④段加下劃線詞語“大多”的表達(dá)效果。（4）閱讀全文，說說宋代主張衣著要簡(jiǎn)單樸素的原因有哪些?！敬鸢浮?（1）長袍幫 短衫幫（2）運(yùn)用舉例子的說明方法，具體直觀地說明了部分宋人對(duì)服裝的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的，從而說明了宋代世俗社會(huì)的人人仍不乏追逐華麗衣衫，更進(jìn)一步說明了宋代便服的不拘一格。（3）“大多”的意思是“大部分”， 說明宋代勞動(dòng)者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋，也許也有不是這樣打扮的情況?！按蠖唷?表現(xiàn)好勞動(dòng)者的這樣打扮具有普遍性。“大多” 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）勞動(dòng)者是為了便于勞作；宋代士大夫階層普遍存在著返樸歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想，他們喜歡穿寬松樸素的便裝?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查信息的篩選。解答此題在文中找出問題相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，即可從中篩選出答案。文章在第②段中介紹《清明上河圖》中人物的服飾，“總體來講，男子的衣著依然不外乎“長袍幫”與“短衫幫”兩大類”即交代了本題的答案。（2）本題考查說明方法及其的作用分析。舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。其作用是具體準(zhǔn)確地說明某種事物的特征。作者在這里寫柴進(jìn)的衣著，就是運(yùn)用舉例子的說明方法，來具體準(zhǔn)確地說明“當(dāng)時(shí)人們雖然趨向簡(jiǎn)樸，但對(duì)服飾的質(zhì)料、顏色、紋飾還是很注重的”。（3）本題考查說明文中語言的賞析。解答此類題目，一般先指出詞語的意思，再結(jié)合句子內(nèi)容分析其說明的作用，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。句子中的“大多”意思是“大部分”， 說明宋代勞動(dòng)者大部分上身穿一件短短的襦衫，下身穿褲子，頭戴巾子，赤腳著草鞋，但也有特殊的情況同，有的就不是這樣的打扮， 體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性。（4）本題考查內(nèi)容的理解與概括。解答此題可從便服的分類，以及穿著對(duì)象的追求、愛好來分析?！岸躺缼汀敝傅氖谴┒躺赖膭趧?dòng)者，他們?yōu)榱吮阌趧谧鞫鴲酆眠@樣的服裝，當(dāng)然不能設(shè)計(jì)的復(fù)雜；“長袍幫”指的是宋代士大夫階層愛穿的服裝，在文章第五段中介紹，士大夫階層普遍“存在這返璞歸真、崇尚自然的哲學(xué)思想”，這種服裝正好和他們的追求相符。據(jù)此整理出答案?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章為我們介紹了宋代的便服。文章①段引出說明的對(duì)象；②③段介紹便服的分類，以及其豐富的色彩；④段重點(diǎn)介紹便服中適合勞動(dòng)者穿著的短衫；⑤⑥段介紹便服保存了古代漢族衣裳的特點(diǎn)，很適合士大夫們的好古及追求閑逸的心理。7．閱讀下文，回答問題AI是如何做決策的？呂之品 ①最近一段時(shí)間，AI（人工智能）被炒得神乎其神，似乎它無所不能。但事實(shí)上，據(jù)社交網(wǎng)站“臉譜”披露，要想欺騙AI把某個(gè)不存在的東西當(dāng)作真實(shí)存在，比你想象的要容易得多。 ②譬如，在一張高清晰度的圖片中，隨機(jī)地降低某些地方的像素。這么一點(diǎn)微不足道的變化，人眼根本難以覺察，也不會(huì)影響我們的判斷；但AI卻能覺察出來其中的差異，并因此嚴(yán)重干擾了判斷，比如說把圖中的貓誤認(rèn)作了狗。 ③這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤揭示出當(dāng)前AI的一個(gè)重大缺陷：太拘泥于細(xì)節(jié)，“只見樹木，不見森林”，讓無謂的細(xì)節(jié)影響了對(duì)整體的判斷。如果這個(gè)弱點(diǎn)被黑客利用，后果將不堪設(shè)想。他們將能夠操縱無人駕駛汽車狂奔，無視紅綠燈；或者讓犯罪嫌疑人輕易躲過AI控制的監(jiān)控?cái)z像頭。 ④為了解決這個(gè)問題，這就需要我們先去了解AI是如何自我學(xué)習(xí)，如何做決策的，但這一直是個(gè)難題。因?yàn)锳I在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會(huì)自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對(duì)于AI的設(shè)計(jì)者有時(shí)候都是一個(gè)謎。這一點(diǎn)其實(shí)跟人也是相似的。譬如，老師在課堂上向你傳授知識(shí)，但你是如何把這些知識(shí)點(diǎn)組織起來的，他也不見得清楚。 ⑤最近，美國布朗大學(xué)的克里斯格林和他的同事開發(fā)了一個(gè)系統(tǒng)，有望突破這個(gè)困難。這個(gè)系統(tǒng)能夠分析，當(dāng)AI對(duì)一個(gè)圖像做判斷時(shí)，它是根據(jù)圖像的哪一部分做出判斷的。為開發(fā)這個(gè)工具，研究小組用數(shù)碼噪聲依次替換圖片的一部分，看看這樣替換之后，是否會(huì)對(duì)AI的判斷產(chǎn)生影響。如果AI改變判斷，那說明圖片的這塊區(qū)域可能正是影響AI判斷的關(guān)鍵所在。 ⑥格林在給圖片分類的一個(gè)AI上測(cè)試了他的系統(tǒng)。這個(gè)AI被訓(xùn)練把圖片分成10個(gè)類，包括飛機(jī)、鳥、鹿和馬等。格林的系統(tǒng)能夠暗中查看，當(dāng)AI對(duì)圖片進(jìn)行分類時(shí)，什么是它所倚重的，什么是被它忽略不計(jì)的。結(jié)果表明，AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個(gè)元素以確定把圖片歸到哪一類。 ⑦舉個(gè)例子。當(dāng)AI觀察馬的圖片時(shí)，它首先關(guān)注的是其腿部，然后，尋找它的頭部。在觀察鹿的圖片時(shí)，它也采用類似的辦法，不過在關(guān)注了鹿的腿部之后，它接下去搜尋的不是頭，而是鹿角，因?yàn)槁菇鞘亲钅馨崖垢渌麆?dòng)物區(qū)別開來的，所以鹿角被置于優(yōu)先的地位。至于圖片的其他地方，則被AI完全忽略了。 ⑧從這里我們看出，AI做決策的過程迥異于我們?nèi)祟?。我們是不?huì)如此拘泥于局部的。面對(duì)一張鹿的圖，即使把它的角打上馬賽克，我們也還是可以根據(jù)分叉的蹄子認(rèn)出鹿來的，但對(duì)于“死板”的AI，它很可能就把它認(rèn)作驢了。 ⑨格林的軟件可以幫助我們測(cè)試現(xiàn)有的AI，以便確保它們下判斷時(shí)，關(guān)注的是我們認(rèn)為重要的東西，這對(duì)于改進(jìn)AI有重要的價(jià)值。（選自《大科技百科新說》2018．05B有刪改）（1）下列不屬于本文說明內(nèi)容的一項(xiàng)是（ ） （2）下列對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ） ，會(huì)一葉障目，影響對(duì)整體的判斷。，AI的決策規(guī)則不易被人所知。，其決策過程是一成不變的。（3）下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（ ） ，主要介紹AI是如何做決策的。⑤段劃線詞“可能”，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。⑦段主要運(yùn)用的說明方法是舉例子和分類別。【答案】 （1）B（2）A（3）D 【解析】【分析】⑴第一至三段說明了AI的重大缺陷，第四至六段說明的是AI決策的過程，第七、八段說明的是AI決策的特點(diǎn)。B項(xiàng)“ AI發(fā)展的前景”不是本文說明的內(nèi)容。⑵A．根據(jù)第三段“這個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤揭示出當(dāng)前AI的一個(gè)重大缺陷：太拘泥于細(xì)節(jié)”可知此項(xiàng)說法正確；B．根據(jù)第四段“因?yàn)锳I在自我學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)過海量的數(shù)據(jù)訓(xùn)練之后，會(huì)自創(chuàng)一套決策規(guī)則，但它最后創(chuàng)立的規(guī)則到底是什么，這對(duì)于AI的設(shè)計(jì)者有時(shí)候都是一個(gè)謎”可知“除設(shè)計(jì)者外，AI的決策規(guī)則不易被人所知”說法有誤；C．根據(jù)第一至三段的內(nèi)容可知此項(xiàng)說法不正確；D．根據(jù)第六段的“AI先是將圖片上的物體分解成不同的元素，然后搜索圖片中的每一個(gè)元素以確定把圖片歸到哪一類”可知此項(xiàng)說法不正確。⑶D．分析第七段可知，此段運(yùn)用舉例子的說明方法，具體說明了AI做決策的過程。此段沒有運(yùn)用分類別的說明方法。故答案為：⑴B；⑵A；⑶D。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的段落原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)相關(guān)語句，準(zhǔn)確辨析。（2）本題考查學(xué)生理解說明文內(nèi)容的能力。作答此類題，需要學(xué)生在仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，篩選出與問題相關(guān)的答題區(qū)域，再進(jìn)行提煉概括，就可得出答案。（3）本題考查學(xué)生整體感知文章以及信息收集篩選能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非。8．閱讀下面的文字，回答問題。冰雪精靈——霧凇 ①如果說冰雪是冬天的信使，那么，霧凇一定是信使的精靈。 ②“寒江曉霧，正冰天、樹樹松花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪？冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩恩與誰約？” ③從古至今、贊美霧松的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動(dòng)的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化，是可遇不可求的上天的贈(zèng)予。 ④霧凇非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0℃以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。160