【文章內(nèi)容簡介】 說明文內(nèi)容的能力。作答此類題，需要學(xué)生在仔細審題的基礎(chǔ)上，篩選出與問題相關(guān)的答題區(qū)域，再進行提煉概括，就可得出答案。（3）本題考查的是對文章內(nèi)容的解讀能力。解答時要認真閱讀文章，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，整合語言，做出概括回答。7．閱讀《百合》，回答后面小題百合 ①百合，是一種從古到今都受人喜愛的世界名花。它原產(chǎn)于中國，鱗葉呈長橢圓形，頂端尖，基部較寬，微波狀，向內(nèi)卷曲。表面白色或淡黃色，光滑半透明，質(zhì)硬而脆，無氣味，味微苦。后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。 ②百合由野生變成人工栽培已有悠久歷史。在公元4世紀時，人們認為百合只有食用和藥用的功能。百合的營養(yǎng)價值豐富，它不但含有蛋白質(zhì)，脂肪、還原糖、淀粉，多種微量元素及維生素，還含有一些特殊的營養(yǎng)成分。這些成分綜合作用于人體，不僅具有良好的營養(yǎng)滋補之功，而且還對秋季氣候干燥而引起的多種季節(jié)性疾病有一定的防治作用。中醫(yī)上講鮮百合具有養(yǎng)心安神、鎮(zhèn)咳祛痰、滋陰潤肺的功效，對病后虛弱的人非常有益。 ③及至南北朝時代，梁宣帝發(fā)現(xiàn)百合花很值得觀賞，他曾詩云：“接葉有多重，開花無異色，含露或低垂，從風(fēng)時偃柳。”贊美它具有超凡脫俗，矜持含蓄的氣質(zhì)。至宋代，種植百合花的人更多。大詩人陸游也利用窗前的土丘種上百合花。他也詠曰：“芳蘭移取遍中林，余地何妨種玉簪，更乞兩叢香百合，老翁七十尚童心”。 ④隨著時代的進步，歐美園藝專家通過雜交育種途徑去創(chuàng)造新的品種。經(jīng)過近半個世紀后，終于選育出一批統(tǒng)稱為“金百合”的新花。其特色是打破了中國百合全是一莖一朵、單純白色的現(xiàn)狀，變成一莖多朵，且花色更多，既有金黃、橙紅和淡紫，又有彩斑、條紋等其他圖案顏色。例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。另外，與中國百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊含香味，最適宜做廳堂的插花，使人們欣賞起來。不禁生發(fā)出“夜深香滿屋，疑是酒醒時”的感覺。（綜合“百度百科”資料而成，選文有改動）（1）百合因何而得名？ （2）百合有哪些用途？ （3）指出下列句子所使用的說明方法。（一條橫線只能填寫一種說明方法）例如，由荷蘭人改良的“卷丹”，花色橙紅，每枝能開花七八朵，比美國人培育的“火黃”色彩更鮮艷，花朵更繁多。________、________、________（4）與中國百合相比，金百合有什么特色？（答案連標點在內(nèi)不超過20個字） 【答案】 （1）因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取“百年好合”之意命名。（2）可以食用，藥用，還值得觀賞。（3）舉例子；列數(shù)字；作比較（4）一莖多朵，花色更多，有些還蘊含香味。 【解析】【分析】（1）提取第1段末一句“后人因其鱗莖由許多白色鱗片層環(huán)抱而成，狀如蓮花，因而取‘百年好合’之意命名”作答即可。（2）第2段是說百合可以食用，藥用。第3段是說百合還值得觀賞。（3）“例如”就是標志性詞語?！懊恐δ荛_花七八朵”為列數(shù)字?！氨让绹伺嘤摹瘘S’色彩更鮮艷，花朵更繁多”是明顯的作比較的說明方法。（4）抓住最后一段的“變成一莖多朵，且花色更多”“與中國百合相比，有些金百合品種更具特色，不但花色多樣，而且還蘊含香味”等句壓縮整理即可。注意題干的字數(shù)要求?！军c評】（1）本題考查對文章重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。（2）本題考查對文章要點的概括和提取能力。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可（3）考查對說明方法類型的把握能力?！袄纾珊商m人改良的‘卷丹’，花色橙紅……”明顯運用了舉例子的說明方法，（4）考查對文章重要信息的提取。找到“金百合”出現(xiàn)的段落總結(jié)即可。8．閱讀下面的文章，完成下列小題。泥土的清香自哪兒來 ①雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細菌。 ②土壤是種類繁多的細菌的樂園。在顯微鏡下，你會觀察到這樣一類與眾不同的細菌：別的細菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細菌有的像一棵樹，樹上有時還著“果實”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。 ③放線菌是一種單細胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實都只是一個細胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。 ④為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？ ⑤因為放線菌是一種生命力很強的細菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌。 ⑥下雨時，雨水沖開了土壤，這些睛天時埋在土中的孢子長成的放就線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。 ⑦放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。 ⑧放線菌的作用還不止于此，我們平常烹飪時調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、加胞分化的便利材料。（1）這篇文章采用了________順序，主要說明了________和放線菌的作用。 （2）文章第2段劃線句子主要運用了哪種說明方法？有何作用？ （3）文章介紹了放線菌的哪些作用？ （4）下列說法，不正確的一項是（ ） “泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì)，還是像一根草，其實都只是一個細胞。，但過后都會發(fā)芽，長成一個個放線菌。D.“它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性，不能刪去?！敬鸢浮?（1）邏輯；泥土散發(fā)清香的原因（2）主要運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點。（3）①散發(fā)清香；②生產(chǎn)抗生素；③制造味精；④是研究生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。（4）C 【解析】【分析】（1）本題考查辨別說明順序和說明對象。要從分析文章的層次結(jié)構(gòu)、準確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說明了什么，又說明了什么，接著再說明了什么，把每一個部分簡要概括出來，然后從概括出來的提綱中分析作者說明的思路，從而理清文章的說明順序。本題先介紹了為什么能聞到泥土的清香味兒的原因；接著說明雨后泥土的清香讓人感受更明顯的原因；最后說明放線菌的作用。由此可見，文章采用從現(xiàn)象到本質(zhì)再到功用的邏輯順序。據(jù)此理解填寫作答。（2）本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。本題運用的是打比方的說明方法，其作用結(jié)合語句分析即可。（3）本題考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。然后對篩選出的信息進行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對內(nèi)容進行簡單概括的方法作答。本題結(jié)合文章的第8段篩選概括即可。注意不要遺漏要點。（4）本題考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)文章中的“放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌”可知，C項“都會發(fā)芽，長成一個個放線菌”與原文表述不一致。故答案為C。故答案為：（1）邏輯；泥土散發(fā)清香的原因。（2）主要運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點。（3）①散發(fā)清香；②生產(chǎn)抗生素；③制造味精；④是研究生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。（4）C【點評】（1）說明文說明順序通常有時間順序、空間順序、邏輯順序。邏輯順序是以思維的規(guī)律為序，如：、主—次、淺入深、原因—結(jié)果、現(xiàn)象—本質(zhì)、特征—用途、一般—個別、概括—具體、整體—局部。本題是原因——結(jié)果的邏輯順序，從題目可知說明對象：泥土散發(fā)清香的原因。（2）分析說明方法和作用，要知道每種說明方法的標志，做題時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達其作用。打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。主要運用了打比方的說明方法，生動形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點。（3）概括文章內(nèi)容，①抓關(guān)鍵語句，在一篇說明文中，說明的中心內(nèi)容有時集中在一兩句話，這些關(guān)鍵句有可能出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾和中間。②提取關(guān)鍵詞語，有時文章的某一內(nèi)容要點分散在一些段落中，提取這些段落中的關(guān)鍵詞語，進行歸納總結(jié)。放線菌作用主要集中在8段，主要作用是散發(fā)清香；生產(chǎn)抗生素；制造味精；是研究生物發(fā)育、細胞分化的便利材料。（4）這道題考查把握說明對象，提取關(guān)鍵信息，要明白每一自然段的段意，相同意思的語段可以合并，并注意每段的中心句。關(guān)注結(jié)構(gòu)、特點、功能、前景、影響、作用、用途、成因、使用方法、類型、危害、優(yōu)點等。第5段“當(dāng)土壤干旱的時候，它的菌絲就會在頭部長出孢子。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會發(fā)芽，長成一個個放線菌?！笨梢耘袛郈項不符合文意，錯誤。9．閱讀下文，回答問題。 我就是傳說中的“神助攻” 我是第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，是北斗三號全球組網(wǎng)團隊里的首名“后衛(wèi)”隊員。 4月20日22時41分，我告別了航天科技集因五院的師父們，在長征三號乙運載火箭的托舉下，成功抵達位于天疆的崗位，光榮地加入了北斗大家庭。 在過去的一年多里，我已有19名北斗隊友陸續(xù)上崗，他們每個人都身懷絕技：星間鏈路、全球搜救載荷、新一代原子鐘……這其中一名是駐守在國門上方的“守門員”——地球靜止軌道衛(wèi)星；其余18名都是全球組網(wǎng)的“中場”——中圓軌道衛(wèi)星；他們在近距離軌道繞著地球滿場跑，進能攻，退可守。 而我，則是目前唯一一名“后衛(wèi)”——傾斜地球同步軌道衛(wèi)星：1．5萬公里，這是我的崗位高于其他隊友的距離；3．6萬公里，這是我和祖國母親的距離。即便是在浩瀚縹緲的太空，我們20個隊員依然排出了奇特陣型，叫做高中軌道星間鏈路混合型新體制——這在國際上可是首創(chuàng)，一舉突破了“我國無法全球地面布站”的限制。而我的加入使得這一陣型正式從“構(gòu)想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實”也因此，有其他隊員稱我為“神助攻”。我將始終“站”在亞太區(qū)域上方防守，以更廣的區(qū)域、更高的精度幫助隊員排除干擾，增強團隊的整體技術(shù)指標，從而成為全球組網(wǎng)的堅強后盾。 與一般身材小巧的隊員不同，我是一個全能的大塊頭，體型是中場們的3倍多。沒辦法，我身上的“神器”目前是隊友中最多的。千里眼、順風(fēng)耳、金剛角……眾多新荷、新信號完美地鍛造了我的身心。 在這里請允許我小小的傲嬌一下：我的筋骨皮、精氣神和各種器官，從內(nèi)到外已做到了100%國產(chǎn)化。這些都離不開五院師傅們的汗水和智慧。五院向來被稱為“北斗衛(wèi)星大本營”，自上世紀90年代起步，從北斗一號、北斗二號再到北斗三號的設(shè)計研制，他們不僅放飛了絕大多數(shù)北斗星，而且大力推進“精穩(wěn)工程”，成立了專門的隊伍運行管理我們這些場上隊員。 最后，我想感謝億萬“球迷”對我們這支隊伍的關(guān)注與支持。你們的喝彩聲，賦予我們無窮的干勁兒；你們的責(zé)備甚至是罵聲，則激發(fā)著我們爭分奪秒，不斷超越。還記得2018年12月27日，我們北斗三號基本系統(tǒng)正式向“一帶一路”及全球提供基本導(dǎo)航服務(wù)，有網(wǎng)友留言終于等到你，還好沒放棄”。看到這一句我的不少隊友瞬間淚奔…… 數(shù)十載漫漫北斗路的一幕幕，如過電影般閃過我們的腦海：無果而終的“燈塔計劃”、飽含中國智慧的“三步走”戰(zhàn)略…… 如今，我們的隊伍已沖出亞洲、走向世界，與強手們并肩站在天疆的賽場上。我來了，我隊友們一道，繼續(xù)奮勇拼搏建立起屬于我們的功勛。（1）下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（ ） 。，其意義是突破了“我國無法求地面布站”的限制?！吧裰ァ?，是因為第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星具備更加全面的設(shè)備技術(shù)。，這很值得國人驕傲。（2）本文借用足球運動術(shù)語介紹北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，這樣寫的好處是________。 （3）仔細品析文章語言，回答問題。 ①而我，則是目前唯一一名“后衛(wèi)”——傾斜地球同步軌道衛(wèi)星。（分析劃線詞語的作用）________。②與一般身材小巧的隊員不同，我是一個全能的大塊頭，體型是中場們的3倍多。這句話運用了________和________的說明方法準確介紹了第4顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的體型特點?！敬鸢浮?（1）C（2）生動、形象，幽默風(fēng)趣，又能通俗易懂地普及科學(xué)知識（3）“目前”修飾限制，準確、科學(xué)地說明了現(xiàn)實的發(fā)展?fàn)顩r，是說明語言準確性的最好體現(xiàn)。同時，“目前”一詞也暗示中國北斗衛(wèi)星還將持續(xù)發(fā)射，引領(lǐng)世界。；打比方；作比較 【解析】【分析】（1）ABD理解正確。C被稱為“神助攻”，不是因為第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星具備更加全面的設(shè)備技術(shù)。而是因為我的加入使得高空軌道星間鏈路混合型新體制一陣型正式從“構(gòu)想”變?yōu)椤艾F(xiàn)實”。 （2）本文的說明對象是第44顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，北斗導(dǎo)航衛(wèi)星的知識比較深澳，對很多人來說都比較難以理解，作者為能通俗易懂地普及科學(xué)知識，就借用足球運動術(shù)語介紹，而且用第一人稱“我”的角度介紹，這樣使讀者讀起來生動、形象，幽默