【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用的說(shuō)明方法有：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、摹狀貌、引用。做這樣的題，要在平時(shí)掌握常用的說(shuō)明方法及其特的基礎(chǔ)上再結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容判斷所使用的說(shuō)明方法，最后再結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容分析其作用。 ⑷本題考查篩選信息的能力。篩選信息是說(shuō)明文常有的題型，這樣的題非常簡(jiǎn)單，答題時(shí)首先要整體了解文章內(nèi)容，然后再?gòu)闹泻Y選出與題目中有關(guān)的句子，分析其有無(wú)差別即可正確答題。5．閱讀下文，回答問題。 微塑料：“微”不足道卻影響世界 在2018年歐洲消化醫(yī)學(xué)會(huì)腸胃病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，奧地利科學(xué)家報(bào)告，在人類的糞便樣品中首次發(fā)現(xiàn)微塑料引發(fā)了人們新的擔(dān)憂。 國(guó)際上普遍將環(huán)境中小于5毫米的塑料顆粒定義為微塑料。這種物質(zhì)在自然界本來(lái)是不存在的，完全是人造的結(jié)果。自然界中的微塑料有兩種來(lái)源。一種是原生來(lái)源，即塑料在制造出來(lái)時(shí)，就是體積很小的塑料微粒，如牙膏磨砂洗面奶等日用品中的柔珠。柔珠有助于增加液體密度、去除角質(zhì)，同時(shí)也讓產(chǎn)品變得新鮮好看。另外還有在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)倪^程中因泄露而進(jìn)入環(huán)境的塑料微粒。另一種是次生來(lái)源，主要是塑料廢棄物在進(jìn)入海洋環(huán)境后，受到風(fēng)浪和紫外線的影響和海洋生物的吞食，逐漸破碎而形成的微小顆粒。 海洋微塑料極易被生物誤食。研究表明，小至浮游生物，大到鯨魚，它們和塑料遭遇的結(jié)果往往是致命的。微塑料能進(jìn)入動(dòng)物血液，淋巴系統(tǒng)，甚至肝臟，造成腸道甚至生殖系統(tǒng)的損害。那微塑料會(huì)危害人體健康嗎？有研究認(rèn)為，人類攝入的微塑料，盡管大部分隨糞便排出，但仍會(huì)有少量的存留在體內(nèi)，長(zhǎng)期的蓄積，就可能造威危害。直徑小于20微米的微塑料是可以進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)的，這些細(xì)小的顆粒如果進(jìn)入血液，危害就難以預(yù)料。更為嚴(yán)重的是，由于微塑料具有較強(qiáng)的吸附性，它可以積聚持久性有毒污染物。同時(shí)也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。目前，每個(gè)成人每年通過呼吸、飲用水、食用貝類所攝取的微塑料顆?？筛哌_(dá)32000個(gè)。盡管微塑料對(duì)于人類的影響還沒有定論，但潛在的危險(xiǎn)是存在的。 面對(duì)日益嚴(yán)重的塑料污染，全球范圍的禁塑行動(dòng)陸續(xù)展開。 近段時(shí)間，英國(guó)呼吁在全球范圍內(nèi)禁止柔珠。柔珠很小，很難被過濾系統(tǒng)攔截，被排放到河流、湖泊和海洋中，造威環(huán)境污染。在美國(guó)紐約，每年大約有__噸的柔珠被沖進(jìn)下水道。最終，柔珠成為海洋垃圾，被海洋生物誤食，存留在他們的體內(nèi)。有研究證實(shí)，每盤牡蠣平均就有________顆柔珠。 我國(guó)海南省宣布自2019年起分類逐步推進(jìn)全面禁塑行動(dòng)。全面禁止在海南生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝應(yīng)用。海南還將建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，組織制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引進(jìn)先進(jìn)企業(yè)與本地企業(yè)合作，形成島內(nèi)一次性全生物降解塑料制品生產(chǎn)能力，培育良好的產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)環(huán)境，保障一次性全生物降解塑料制品替代生產(chǎn)和禁塑工作的順利實(shí)施。對(duì)于短期內(nèi)無(wú)法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標(biāo)準(zhǔn)包裝物，海南省提出推行生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度，采用國(guó)際普遍實(shí)施的押金回收制度，建設(shè)回收體系進(jìn)行回收，提高責(zé)源化回收利用效率。這是國(guó)際最前沿的環(huán)境保護(hù)、資源利用政策措施。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2018年11月5日，《新民晚報(bào)》2019年2月25日等，有刪改）【鏈接材料1】關(guān)于海洋塑料的事實(shí)每年，1300成噸塑料注入海洋海洋垃圾中，一次性塑料占50%海洋塑料垃圾占全球垃圾的60%至80%受到塑料危害的海洋生物種群數(shù)量已達(dá)817種【注】塑料包裝中很多是不可回收的快遞塑料包裝、膠帶。（選自新浪網(wǎng)）【鏈接材料2】塑料袋早已融入生活的方方面面，“棄之不用”并不容易。與其等到不得不付出慘重代價(jià)，不如現(xiàn)在就采取有效措施，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料“繩之以令”。具體而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同參與。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年6月9日“民生民聲”專欄，有刪改）（1）閱讀選文和鏈接材料1，下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） ，海洋里的水生物誤食的微塑料都屬于次生的微塑料。，經(jīng)過長(zhǎng)期的蓄積，可能會(huì)對(duì)人體造成危害。，也可以通過呼吸、飲用水進(jìn)入人體。，對(duì)海洋生物造成了嚴(yán)重的危害。（2）選文劃線處運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有何作用？ （3）針對(duì)鏈接材料2的說(shuō)法，請(qǐng)你概括選文中海南省禁塑行動(dòng)的內(nèi)容加以印證。 （4）有人認(rèn)為，微塑料與個(gè)人無(wú)關(guān)，請(qǐng)結(jié)合選文和鏈接材料1談?wù)勀愕目捶ā? 【答案】 （1）A（2）通過舉例子和列數(shù)據(jù)，說(shuō)明微塑料由海洋生物進(jìn)入人類餐桌，對(duì)人類的影響。事實(shí)勝于雄辯，數(shù)字醒目清晰，使說(shuō)明的內(nèi)容一目了然，使讀者更易接受或理解。（3）海南分類逐步推進(jìn)全面禁塑行動(dòng)。全面禁止不可降解一次塑料同時(shí)建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，尋找替代品；對(duì)于短期內(nèi)無(wú)法替代的實(shí)施押金回收制度，建設(shè)回收體系進(jìn)行回收。（4）微塑料和我們的日常生活息息相關(guān)，我們?nèi)粘Ｊ褂玫母黝惏b產(chǎn)生的塑料垃圾在垃圾產(chǎn)生中占有極大的比重。這些都是產(chǎn)生微塑料的源頭。所以微塑料與我們每個(gè)人都有關(guān)系，我們都應(yīng)該在生活中減少或不使用塑料包裝，或參與分類回收利用，讓我們的未來(lái)更綠色、更環(huán)保。 【解析】【分析】⑴ A項(xiàng)“海洋里的水生物誤食的微塑料都屬于次生的微塑料”“都屬于”太過于絕對(duì)，與原文不符?！罢`食的微塑料”來(lái)源， 一種是原生來(lái)源 ， 還有在生產(chǎn)和運(yùn)輸?shù)倪^程中因泄露而進(jìn)入環(huán)境的塑料微粒，另一種是次生來(lái)源， ⑵ 結(jié)合畫線句的內(nèi)容，從“19噸、50顆”這些數(shù)字表明詞語(yǔ)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；畫線句列舉了美國(guó)紐約，每年大約有19噸的柔珠被海洋生物誤食，存留在他們的體內(nèi)。這就是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法。通過舉例子和列數(shù)據(jù)，說(shuō)明前文中“微塑料具有較強(qiáng)的吸附性，它可以積聚持久性有毒污染物。同時(shí)也可作為傳播有毒或致病微生物的載體，對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。”說(shuō)服力強(qiáng)。 ⑶ 針對(duì)鏈接材料二中：不如現(xiàn)在就采取有效措施，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，將塑料“繩之以令”。具體而言：一要“堵”，從源頭上遏制；二要“疏”，讓各方共同參與。仔細(xì)閱讀選文最后兩段內(nèi)容，由“英國(guó)呼吁在全球范圍內(nèi)禁止柔珠”“我國(guó)海南省宣布自2019年起分類逐步推進(jìn)全面禁塑行動(dòng)。全面禁止在海南生產(chǎn)、銷售和使用一次性不可降解塑料袋、塑料餐具，加快推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝應(yīng)用。”“對(duì)于短期內(nèi)無(wú)法替代的飲料瓶、洗發(fā)水瓶等一次性塑料標(biāo)準(zhǔn)包裝物，海南省提出推行生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度，采用國(guó)際普遍實(shí)施的押金回收制度，建設(shè)回收體系進(jìn)行回收，提高責(zé)源化回收利用效率?！卑堰@幾點(diǎn)，分條整理出來(lái)即可。 ⑷ 按照題目要求，細(xì)讀材料一，從中篩選出關(guān)鍵信息，結(jié)合生活實(shí)際，圍繞“微塑料與個(gè)人”的關(guān)系，從“環(huán)?！钡慕嵌日?wù)摗Ｉ钪杏泻芏嗫爝f塑料包裝、膠帶，我們都使用過。所以微塑料與我們每個(gè)人都有關(guān)系，我們都應(yīng)該在生活中減少或不使用塑料包裝，或回收利用，讓我們的未來(lái)更環(huán)保。據(jù)此整理作答。 故答案為：⑴A； ⑵ 通過舉例子和列數(shù)據(jù)，說(shuō)明微塑料由海洋生物進(jìn)入人類餐桌，對(duì)人類的影響。事實(shí)勝于雄辯，數(shù)字醒目清晰，使說(shuō)明的內(nèi)容一目了然，使讀者更易接受或理解。 ⑶ 海南分類逐步推進(jìn)全面禁塑行動(dòng)。全面禁止不可降解一次塑料同時(shí)建立全生物降解塑料產(chǎn)業(yè)示范基地，尋找替代品；對(duì)于短期內(nèi)無(wú)法替代的實(shí)施押金回收制度，建設(shè)回收體系進(jìn)行回收。 ⑷ 微塑料和我們的日常生活息息相關(guān)，我們?nèi)粘Ｊ褂玫母黝惏b產(chǎn)生的塑料垃圾在垃圾產(chǎn)生中占有極大的比重。這些都是產(chǎn)生微塑料的源頭。所以微塑料與我們每個(gè)人都有關(guān)系，我們都應(yīng)該在生活中減少或不使用塑料包裝，或參與分類回收利用，讓我們的未來(lái)更綠色、更環(huán)保?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。 ⑵本題考查分析說(shuō)明方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來(lái)分析說(shuō)明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來(lái)的說(shuō)明對(duì)象的特征來(lái)分析作用即可。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和發(fā)表觀點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要認(rèn)真研讀材料，整體把握材料大意，在此基礎(chǔ)上， 根據(jù)文意結(jié)合實(shí)際情況發(fā)表觀點(diǎn)。6．閱讀下文，回答小題。 餓了，吃個(gè)“塑料袋”吧 ①要是有個(gè)人在你面前吃塑料袋，那畫面是不是不可想象？但最近在印度，還真有人吃塑料袋。這種塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，還可以溶到水里喝！ ②發(fā)明這個(gè)塑料袋的印度小哥名叫Ashwath Hedge，出生在印度芒格洛爾的郊區(qū)，那里垃圾成山。他說(shuō)：“我是個(gè)印度教徒，對(duì)我們而言，太陽(yáng)、土地、水里都有神靈。為了自己，為了后代，我們必須努力?！?③2012年，他找來(lái)十多個(gè)志同道合的專家，歷經(jīng)4年，自己掏錢嘗試了上百種原料，不斷實(shí)驗(yàn)，終于找到合適的原料和配方比例，研發(fā)出可食用塑料袋。 ④這種袋子用12種可食用原料做成，包括馬鈴著、木著、玉米、植物油等100%有機(jī)食品，生產(chǎn)過程中沒有任何有害物質(zhì)，連袋上的油墨都可以吃。 ⑤如果不想吃，大可把它扔了，完全無(wú)害。在野處，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。就算燒了也不會(huì)產(chǎn)生污染，沒有刺激性氣味，更沒有有毒氣體。憑借這款塑料袋，小哥還入選了印度《福布斯》雜志2017年的“30under30”。 ⑥小哥應(yīng)印度環(huán)保部邀請(qǐng)，回到芒格洛爾成立了EnviGreen公司，隨后建廠，現(xiàn)在每月能產(chǎn)大約1噸可食用塑料袋。他的野心還不止于此，他說(shuō)，以后還準(zhǔn)備進(jìn)軍牛奶袋產(chǎn)業(yè)。大家喝完袋裝牛奶，就可以把包裝吃了，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)。（選自《意林青年勵(lì)志館》，有刪改）（1）文中第①段有什么作用？ （2）文中第⑤段畫橫線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？ （3）文中第⑥段中劃線詞語(yǔ)“大約”能否刪除？為什么？ （4）助力環(huán)保，我們?cè)谛袆?dòng)。生活中，有哪些好的環(huán)保建議？請(qǐng)你寫出兩條。 【答案】 （1）吸引讀者的閱讀興趣：引出本文的說(shuō)明對(duì)象——可食用塑料袋。（2）列數(shù)字。通過具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了可食用塑料袋降解時(shí)間短，完全無(wú)公害（或者沒有污染）的特點(diǎn)。（3）不能刪除?！按蠹s”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明能產(chǎn)1噸可食用塑料袋是估測(cè)出來(lái)的，去掉后過于絕對(duì)與實(shí)際不符。“大約”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。（4）低碳出行，多乘坐公交車或步行；減少使用一次性用品；不亂扔垃圾。 【解析】【分析】（1）說(shuō)明文首段在內(nèi)容上的作用有：引出說(shuō)明內(nèi)容或說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣；而結(jié)構(gòu)上的作用是：引出下文。結(jié)合本文第①段的內(nèi)容分析，這一段話從吃塑料袋寫起，塑料袋能吃嗎？從而吸引讀者的閱讀興趣：引出本文的說(shuō)明對(duì)象——可食用塑料袋。 （2）結(jié)合這句話的內(nèi)容分析，這一句話用了幾個(gè)數(shù)據(jù)，屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法，這些數(shù)據(jù)，比較直觀、準(zhǔn)確地說(shuō)明了可食用塑料袋降解時(shí)間短，完全無(wú)公害（或者沒有污染）的特點(diǎn)。 （3）首先要理解“大約”的意思，“大約”即使大概，表推測(cè)，結(jié)合句子內(nèi)容分析， 每月能產(chǎn)1噸可食用塑料袋只是一個(gè)大約的數(shù)字，并不能確定，如果去掉就與實(shí)際不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。故不能刪除。 （4）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活提兩條具體可行的建議即可。如低碳出行，多乘坐公交車或步行；減少使用一次性用品；不亂扔垃圾。 故答案為：⑴ 吸引讀者的閱讀興趣：引出本文的說(shuō)明對(duì)象——可食用塑料袋。 ⑵ 列數(shù)字。通過具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說(shuō)明了可食用塑料袋降解時(shí)間短，完全無(wú)公害（或者沒有污染）的特點(diǎn)。 ⑶ 不能刪除?！按蠹s”一詞表示推測(cè)，說(shuō)明能產(chǎn)1噸可食用塑料袋是估測(cè)出來(lái)的，去掉后過于絕對(duì)與實(shí)際不符?！按蠹s”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。 ⑷ 低碳出行，多乘坐公交車或步行；減少使用一次性用品；不亂扔垃圾。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解說(shuō)明文首段作用的能力。說(shuō)明文首段在內(nèi)容上的作用有：引出說(shuō)明內(nèi)容或說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者閱讀興趣；而結(jié)構(gòu)上的作用是：引出下文。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。 ⑵本題考查分析列數(shù)據(jù)說(shuō)明方法作用的能力。說(shuō)明文中列數(shù)據(jù)能具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句分析。 ⑶本題考查學(xué)生品析說(shuō)明文語(yǔ)言的能力。說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密、簡(jiǎn)明。答題時(shí)要結(jié)合有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行分析，可先從正面說(shuō)明詞語(yǔ)的含義和作用，再說(shuō)刪去之后變成了什么意思，最后加上體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性等語(yǔ)句。 ⑷本題考查提建議的能力。答題時(shí)，首先要理解本文作者的觀點(diǎn)，然后再聯(lián)系實(shí)際生活提出具體可行的建議即可。7．閱讀下文，完成小題。 能讓生命延續(xù)的色素 ①地球上，生命經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變與進(jìn)化，才形成了現(xiàn)代社會(huì)中形形色色、復(fù)雜多樣的生命個(gè)體。然而，如果有人告訴你，這一切都要?dú)w功于一種擁有11億年歷史的古色素，你是否會(huì)瞪目結(jié)舌，不敢相信自己的耳朵？ ②澳大利亞國(guó)立大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)、日本及澳大利亞地球科學(xué)局的研究人員共同進(jìn)行了一項(xiàng)研究，研究人員在西非國(guó)家毛里塔尼亞撒哈拉沙漠托德利盆地的海相頁(yè)巖層中，發(fā)現(xiàn)了一塊距今已有11億年歷史的巖塊。敲碎巖塊后，研究人員從中提取并分析了古代生物分子，發(fā)現(xiàn)了一種古老的色素。這種色素沒經(jīng)過稀釋之前，它的顏色范圍在血紅到深紫之間，稀釋后則會(huì)呈現(xiàn)亮粉色。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這是迄今為止世界上最古老的完整色素。 ③那么，這種古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？ ④這個(gè)亮粉色色素來(lái)自于含有葉綠素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而這片古海洋早已消失。但是，研究人員在分析這個(gè)亮粉色色素分子的結(jié)構(gòu)時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生這個(gè)亮粉色分子的有機(jī)體是微小的藍(lán)綠藻。藍(lán)綠藻是單細(xì)胞生物，沒有細(xì)胞核，但是細(xì)胞中央含有核物質(zhì)，呈顆粒狀或網(wǎng)狀，染色體和色素均勻地分布在細(xì)胞質(zhì)中。有些藍(lán)綠藻含有較多的藻紅素，藻體就多呈紅色。 ⑤但是，產(chǎn)生這種亮粉色色素的藍(lán)綠藻對(duì)推進(jìn)生命起源又有什么作用呢？ ⑥研究表明，藍(lán)綠藻處在古海洋食物鏈最底層，占主導(dǎo)地位，它是地球上出現(xiàn)最早的原核生物，也是最基本的生物體。藍(lán)綠藻是最早的光合放氧生物，對(duì)地球表面從無(wú)氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起到了巨大作用。有不少藍(lán)綠藻可以直接固定