【文章內(nèi)容簡介】 、作比較、列數(shù)字。通過列舉谷歌的AlphaZero程序擊敗Stockfish8程序的例子，運用具體數(shù)字準確說明了機器學習的能力難以限量，使說明真實可信。 ⑷ 我認為機器的能力不會超過人類。首先，所有的機器都是由人類設(shè)計和制造的，控制權(quán)在人類手中；其次，機器不能完成人類的全部任務；再次，機器不具有人類的情感，機器無法完全洞悉人類的心理變化的微妙過程。【點評】⑴本題考查對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次對選項中的句子進行觀察，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細辨析，看看有沒有答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當?shù)葐栴}，在此基礎(chǔ)上判斷正誤。 ⑵本題考查篩選并整合信息的能力。信息篩選類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；②有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當?shù)恼Z言加以歸納。 ⑶本題考查對說明方法及其作的分析能力。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，最后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。 ⑷本題考查結(jié)合材料內(nèi)容表達觀點的能力。答這樣的題，既要把握材料中作者的觀點，也要聯(lián)系現(xiàn)實生活進行分析，此題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。5．閱讀下文，回答問題。 材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？ 2014年9月，國務院出臺了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出減少和規(guī)范考試加分為貫徹落實《實施意見》有關(guān)要求，2014年12月，教育部、國家民委、公安部、國家體有總局、中國科學技術(shù)協(xié)會等五部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》五部門《意見》明確，2015年1月1日起，取消6項全國性加分項目，對于仍保留相關(guān)學生加分資格的省份，加分分值不超過5分，同時，《意見》還明確要求各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學生、優(yōu)秀學生干部等加分項目，并進一步大幅減少其他地方性高考加分項目，據(jù)統(tǒng)計，今年全國性加分項目已按要求全部調(diào)整到位，地方性加分項目將從2014年的95個逐年減少，到2018年僅剩35個，減幅63%，各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。材料二：高考加分政策民意調(diào)查（一）對于目前全國各地壓加分項目及分值和增加高考加分項目民意情況調(diào)查表項目占比態(tài)度大幅壓縮加分項目及分值增加見義勇為加1020分支持91．47%3．56%反對4．05%68．44%（二）對于高校不同錄取方式的民意情況調(diào)查表方式占比態(tài)度裸分錄取自主錄取適當加分錄取其它支持51．10%11．73%19．83%17．34%材料三：高考加分背后的民意“溫差” “你孩子的分數(shù)在全省排多少名”，成了高三學生家長們眼下談論最多的話題。家長們心情糾結(jié)的背后，是每年高校招生1分壓倒上萬人的現(xiàn)實。在這種激烈的競爭現(xiàn)實下，今年全國各地出臺的高考加分新政廣受社會關(guān)注。高考期間，中國教育報等媒體記者就高考加分這一問題展開了問卷調(diào)查。作為普通家長的陳女士對于高考加分有質(zhì)疑，地告訴記者，大多數(shù)的家長對加分高度警惕，認為加分給了一些人鉆空子的機會，并對一些加分項目表達不滿。北京一位既是中學教師又是考生家長的丁先生表示，近幾年隨著高校招生改革進程的加快，一些高考加分項目實際上在高校自主招生中已經(jīng)有所考慮，這樣，兩者在優(yōu)惠政策的制度設(shè)計上其實存在一定的重疊。記者在隨機抽樣調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長認為自己的孩子無高考加分，今年19歲的張桓（化名）“2012年高考課分”全縣30名的他進入錄取環(huán)節(jié)后，名次跌至70多名，最后無緣自己心儀的學校。張桓的經(jīng)歷，實際上折射出農(nóng)村學生在高考競爭中無法遮蔽的劣勢。 陜西師范大學史赧碰教授認為，由于大部分普通家庭的孩子沒有高考加分機會，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目。這也在一定程度上反映出一些地區(qū)在制定高考加分政策時，與民意存在較大的“溫度差”。（1）根據(jù)材料一，請分析國務院、五部門相斷出臺了給高考加分“瘦身”的政策之后，全國各地高考加分呈現(xiàn)出怎樣的特點。 （2）材料二運用了哪些說明方法，請任選一種分析其作用。 （3）下列選項中對選文內(nèi)容表述與分析，不正確的一項是（ ） 《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，明確提出減少和規(guī)范考試加分。，都反對高考加分。、降低加分分值，認為這樣更能體現(xiàn)社會公平性。，出于對自己孩子公平的考慮，受訪者更期待國家取消各種高考加分項目。（4）結(jié)合三則材料，聯(lián)系實際談談你對高考加分的看法。 【答案】 （1）加分項目逐年減少，到2018減幅63%，普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。（2）畫圖表、列數(shù)據(jù)、作比較。 用圖表，清晰、醒目的把要說明的對象及內(nèi)容展示給讀者，一目了然，信息全面，說服力極強。（3）B（4）高考加分有存在的必要，對于鼓勵少數(shù)對國家做出重大貢獻人的子女，個人認為是可以理解的。但應該減少加分的項目，嚴格加分的制度和審核就可以了。 【解析】【分析】⑴通讀材料一，根據(jù)“對于仍保留相關(guān)學生加分資格的省份，加分分值不超過5分”一句，可看出高考加分的分值減少；“取消6項全國性加分項目”“各地取消地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學生、優(yōu)秀學生干部等加分項目，并進一步大幅減少其他地方性高考加分項目”，可見項目也大幅減少；“各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍”還表現(xiàn)出加分適用范圍的縮小。 ⑵閱讀材料二，給出兩個高考加分政策民意調(diào)查的統(tǒng)計圖表，表格中給出相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，是畫圖表和列數(shù)據(jù)的說明方法。以圖表的形式，可以讓說明一目了然，讀者快速了解主要信息；列數(shù)據(jù)主要是為了增強說服力，讓人們對某一事物或現(xiàn)狀特點了解的更準確。選擇其中一種說明方法分析出作用即可。 ⑶B項有誤，材料三中表述的是“被調(diào)查區(qū)域內(nèi)的絕大多數(shù)農(nóng)村考生家長認為自己的孩子無緣高考加分”，同時材料中并沒有指出他們對高考加分持何種態(tài)度。所以選項中的“都反對高考加分”過于絕對化。故選B。 ⑷解答此題根據(jù)材料中闡述的“高考加分”的改革，表明自己的觀點及理由即可。可結(jié)合自己的實際，結(jié)合材料中表述出的某一點來重點闡述。比如身在農(nóng)村，在體育、藝術(shù)方面的訓練比不上城市；信息閉塞，無法參加各種比賽等等，都可以作為支撐自己觀點的理由。 故答案為：⑴ 加分項目逐年減少，到2018減幅63%，普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了適用范圍。 ⑵ 畫圖表、列數(shù)據(jù)、作比較。用圖表，清晰、醒目的把要說明的對象及內(nèi)容展示給讀者，一目了然，信息全面，說服力極強。 ⑶B ⑷ 高考加分有存在的必要，對于鼓勵少數(shù)對國家做出重大貢獻人的子女，個人認為是可以理解的。但應該減少加分的項目，嚴格加分的制度和審核就可以了?！军c評】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時應注意，解題時要認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。 ⑵本題考查分析說明方法及其作用。答題時應注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。 ⑶本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關(guān)鍵語句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。 ⑷本題考查表述自己的觀點看法。答題時要注意：①開門見山，觀點明確；②有理有據(jù)，說服力強；③有條有理，主次分明；④用詞恰當，言簡意賅。6．閱讀下文，回答問題炎黃子孫的情意結(jié)—中國結(jié)采薇 ①中國結(jié)作為我國特有的手工編織工藝品，淵源久遠，始于上古，興于唐宋，盛于明清。最初，古人的銅鏡背后一般都有繩紐，可以系上繩飾，方便手持。后來，窗簾、帳鉤、笛簫、香袋等下方常系有美觀的裝飾結(jié)。幾千年來，這些美麗的繩結(jié)代代流傳，它們從舊石器時代的縫衣打結(jié)推展至漢朝的儀禮記事，再演變成為今天精致的藝術(shù)品。因其外觀對稱精致，符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念，故命名為“中國結(jié)”。從《紅樓夢》第三十五回“白玉釧親嘗蓮葉羹，黃金鶯巧結(jié)梅花絡”中的描寫來看，中國結(jié)在清代是一種非常流行的裝飾品，而且已經(jīng)不局限在女性服飾之中。只不過那時不叫“中國結(jié)”，而叫“絡子”。 ②中國結(jié)包含著非常多變且豐富的結(jié)繩工藝，有同心結(jié)、團錦結(jié)、雙錢結(jié)、十字結(jié)、吉祥結(jié)等，其工藝之精妙令人嘖嘖稱奇。中國結(jié)以其獨特的東方神韻和豐富多樣的變化，充分體現(xiàn)了我國人民的智慧和深厚的文化底蘊。在北京申辦奧運會的過程中，中國結(jié)作為我國傳統(tǒng)文化的象征，深受各國朋友的喜愛。 ③中國結(jié)的編制大致可分為基本結(jié)、變化結(jié)及組合結(jié)三大類，它們具有共通的編結(jié)原理，可歸納為基本技法與組合技法?；炯挤ㄊ且詥尉€條、雙線條或多線條來編結(jié)，運用線頭并行或線頭分離的變化，做出多彩多姿的結(jié)或結(jié)組。而組合技法是利用線頭延展、耳翼延展及耳翼勾連的方法，靈活地將各種結(jié)組合起來，完成一組組變化萬千的結(jié)飾。 ④一件結(jié)飾講究整體美，不僅要用線恰當、線紋平整、結(jié)形勻稱，結(jié)與飾物還要搭配協(xié)調(diào)。選線時要注意色彩，若為古玉一類的古雅物件配編中國結(jié)，應選擇含蓄的色調(diào)，諸如咖啡色或墨綠色；若為一些色彩單調(diào)、深沉的物件編中國結(jié)，夾配少許金、銀或亮紅等色調(diào)醒目的細線，會使整個結(jié)飾有栩栩如生之感。除了用線，一件結(jié)飾還包括鑲嵌的圓珠、管珠等墜子，以及各種金銀、玉石、琺瑯等飾物，如果選配得當，整件結(jié)飾會顯得更加璀璨奪目。 ⑤中國結(jié)豐富多樣的圖案樣式常常包含著美好的寓意，如最常見的同心結(jié)寓意白頭偕老、永結(jié)同心，團錦結(jié)寓意花團錦簇、前程似錦，如意結(jié)寓意萬事稱心、吉祥如意，桂花結(jié)寓意高貴清雅、富貴無疆，雙喜結(jié)寓意雙喜臨門，雙錢結(jié)寓意財源廣進……那車前窗上掛著的紅紅的平安結(jié)寄托著家人溫馨的祈愿，吉字結(jié)、馨結(jié)、魚結(jié)合成“吉慶有余”的意思。在新婚儀式上裝飾的盤長結(jié)寓意一對相愛的人永遠相隨相依，永不分離。煙袋上的蝴蝶結(jié)因“蝴”與“福”諧音，寓意福在眼前、福運迭至。一根長長的絲線，曲曲折折中表達著人們的美好愿望，一串中國結(jié)就是一串代代相傳的祝愿。 ⑥中國結(jié)所展現(xiàn)的情致與智慧正是中華古老文明的審美內(nèi)涵。對炎黃子孫而言更有著獨特的寓意。繩線曲折回環(huán)、緊密相連，正如炎黃子孫緊密團結(jié)、心連一處。如今，中國結(jié)隨著華人的腳步走向了世界的每一個角落，每逢我國傳統(tǒng)佳節(jié)，都能看到紅紅火火的中國結(jié)。無論是海外游子，還是駐守鄉(xiāng)土的親人，對所有炎黃子孫來說，掛起中國結(jié)的地方就是家。（1）下列關(guān)于“中國結(jié)”的說法，有誤的一項是（ ） ，它是上古時期就已出現(xiàn)的一種手工編織工藝品，歷史悠久。，它符合我國傳統(tǒng)裝飾的習俗和審美觀念。，采用不同技法編結(jié)出類型不一、各具特色的結(jié)飾?！都t樓夢》中有記載，清代稱其為“絡子”，是當時流行的女性專有飾品。（2）下列對本文分析有誤的一項是（ ） ，揭示文章內(nèi)容，指出中國結(jié)與炎黃子孫的關(guān)聯(lián)，富有吸引力。①段中劃線的詞語“一般”，表示繩紐出現(xiàn)的頻率，體現(xiàn)說明文語言的準確性。⑤段畫線句運用舉例子、作比較的說明方法，說明中國結(jié)圖案寓意豐富美好。、得名、工藝、編制、搭配及圖案寓意等相關(guān)（3）下列說法與原文意思相符的一項是（ ） ，北京申奧時深得各國的青睞。，古玉一類的物件應配編含蓄色調(diào)的結(jié)，要講究搭配的協(xié)調(diào)性。，此法利用線頭并行、耳翼延展及勾連，將各種結(jié)靈活組合。，所以，掛有中國結(jié)的地方就有華人家庭?！敬鸢浮?（1）D（2）C（3）B 【解析】【分析】⑴D項“是當時流行的女性專有飾品”是錯誤的。⑵C項表述錯誤，第⑤段畫線句沒有使用作比較的說明方法。⑶A項中的“唯一”不符合實際；C表述不準確，“結(jié)飾變化萬千”靠的是基本技法與組合技法；D中的“掛有中國結(jié)的地方就有華人家庭”說法太絕對，不符合實際。故答案為：⑴D；⑵C；⑶B。【點評】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。做題前，首先要通讀全文，然后結(jié)合題干提供的內(nèi)容和原文比較，找出與原文不同的地方辨析即可。（2）本題考查學生整體感知文章以及信息收集篩選能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點句，理清信息要點，從而快速判斷是非。（3）本題考查學生理解說明文內(nèi)容的能力。作答此類題，需要學生在仔細審題的基礎(chǔ)上，篩選出與問題相關(guān)的答題區(qū)域，再進行提煉概括，就可得出答案。7．閱讀下面的文章，完成后面小題。 機器人改善我們的生活 ①從兒童玩伴到老人關(guān)愛陪護，從外賣訂餐送餐到銀行業(yè)務辦理，從掃地、擦窗到物流服務，從駕校的機器人教結(jié)到代替或者協(xié)助人類進行安防、巡檢的安防機器人，可以說只要是能產(chǎn)生大量數(shù)據(jù)的行業(yè)，人工智能（英文縮寫為AI）都實現(xiàn)了完美的嘗試，并改善了我們的生活。這些能夠?qū)崿F(xiàn)24小時工作的機器人，讓人看得見，也能摸得著，讓人們充分享受看隨之而來的便利。 ②京東開啟無人機時代當前，你有可能會看到這樣一幅景象：一架無人機緩緩降落在快遞送貨站點。你可能會以為這僅僅是一場自拍的結(jié)束，實則不然，這是顧客訂購的貨物到了，進行配送的雖然不是快遞小哥，但這個“快遞員”也非常準時。京東無人機在2016年經(jīng)歷了多地、多次的成功試運營后，2017年進入了高速發(fā)展期，啟動了無人機日常配送運營，開始為周邊的農(nóng)村用戶提供便捷的最后一公里配送服務。 ③我國第一輛無人公交車在深圳開始試運行2017年12月2日，4臺“阿爾法巴智能駕駛公交系統(tǒng)”的深圳巴士集團公交車在福田保稅區(qū)首發(fā)試運行。這是全球首次在開放道路上進行的智能駕駛公交試運行。該系統(tǒng)是一個整體解決方案，能夠?qū)崟r對其他道路使用者和突發(fā)做出反應，它的安全性，可靠性已經(jīng)完全符合公交試