部編七年級-語文下冊期末專題復習詩歌鑒賞訓練及答案(word版)(編輯修改稿)
2025-04-05 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 故答案為：⑴ 賞菊 ；⑵ 皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活?！军c評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。⑵本題是對詩歌寫作手法和情感的分析歸納能力。注意通讀全詩，理解詩意，體會詩歌所表達的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會詩歌的表現(xiàn)手法。6．詩歌鑒賞。 移家別湖上亭戎昱好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。（1）詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物有哪些？ （2）請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”。 【答案】 （1）春風、柳條、藤蔓、黃鶯（2）“久住”、“相識”、“欲別”，運用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景 【解析】【分析】本題考察課外的詩歌鑒賞，考了詩詞提煉、詩句賞析；但詩人思想感情這一考點并未覆蓋到，題目設(shè)置較為一般。本題難度適中。 故答案為：⑴ 春風、柳條、藤蔓、黃鶯 ⑵ “久住”、“相識”、“欲別”，運用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景 。 【點評】⑴本題考查理解詩中的景物。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物即可。 ⑵本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時，能指出寫景特點（如景物的色彩、近景遠景的結(jié)合等）或采用的修辭手法（如擬人、比喻等）或用詞的生動形象等，并且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。7．閱讀詩歌，回答問題。 過松源晨炊漆公店（其五）莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。政入萬山圍子里，一山放出一山攔。分析本詩運用什么方法表達了怎樣的人生道理？【答案】 詩人運用形象的比喻、擬人手法，告訴人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要為一時一事的成功所驕傲。 【解析】【分析】要根據(jù)詩歌的具體內(nèi)容分析運用的修辭手法和蘊含的人生道理?！百崱薄胺懦觥焙汀皺凇边@幾個動詞將山擬人化，用了擬人的修辭手法。這首詩的意思是：不要說下山嶺就沒有困難，這句話騙得前來爬山的人空歡喜一場。當你進入到崇山峻嶺的圈子里，剛攀過一座山，另一座山便會將你阻擋。但這首詩絕不是只寫下山這么簡單，那一座一座的山不就像人生路上的一個又一個的困難和挫折嗎？人生的路就像下山一樣，解決了一個困難還會遇到第二個困難，因此，我們無論做什么事，都不要被暫時的成功沖昏了頭腦，我們要意識人生的路漫漫，要做好時刻與困難做斗爭的準備。因此，還運用了比喻的修辭手法，告訴人們無論做什么事，都要對前進道路上的困難作好充分的估計，不要為一時一事的成功所驕傲。 【點評】本題考查辨析詩歌所用修辭手法的能力以及分析詩歌蘊含的人生道理的能力。在平時的學習中要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點，常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、對偶、對比、反語等，答題時要結(jié)合語言環(huán)境判斷使用的修辭手法。而分析詩歌蘊含的人生道理則首先要理解詩歌大意，然后由字面意思進行深入聯(lián)想，并對聯(lián)想到的內(nèi)容進行思考、整合，最后再用恰當?shù)恼Z言進行表述。8．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。雨過山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。（1）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點？ （2）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。 【答案】 （1）寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。 【解析】【分析】（1）此題考查學生把握詩歌內(nèi)容的能力。解答時，首先要了解詩歌的內(nèi)容，然后用自己的語言描繪詩歌的意境，根據(jù)意境來分析山村的特點。詩的前兩句寫雨中幾聲雞鳴，一兩家農(nóng)舍；修竹、清溪、村路、板橋，淡淡幾筆，便勾畫出一幅優(yōu)美靜謐的山村風景。（2）此題考查鑒賞詩歌的語言。分析可知，用“閑”襯忙，興味尤饒。一位西方詩評家說，徒手從金字塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。這里的“閑”，正是這樣的字，它不僅是全句也是全篇之“眼”，一經(jīng)安放就斷不可移易。同時詩人做入“梔子花”，又豐富了詩意。雨浥梔子冉冉香，意象夠美的。此詩寫梔子花無人采，主要在于表明春深農(nóng)忙，似無關(guān)“同心”之意。但這恰從另一面說明，農(nóng)忙時節(jié)沒有談情說愛的“閑”功夫，所以那花的這層意義便給忘記了。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實在妙機橫溢，搖曳生姿。故答案為：（1）寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）。（2）妙在它不從正
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