【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 年閏土卻成了一個(gè)神情麻木、寡言少語(yǔ)的人。只是覺(jué)得苦，卻又形容不出。為什么他在少年時(shí)就能有所感而又形容得出，而現(xiàn)在卻形容不出了呢?因?yàn)槟菚r(shí)是孩子，不懂事，但不懂事的時(shí)候是一個(gè)活潑的人，這是為什么呢?因?yàn)檫@里所說(shuō)的事，實(shí)際是中國(guó)傳統(tǒng)的一套封建禮法關(guān)系，以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀念。據(jù)此答題即可。 故答案為：⑴ 提起小說(shuō)，你一定不陌生，那生動(dòng)的故事，鮮活的人物，定給你留下過(guò)深刻的印象。一本小說(shuō)就像一部生活的教科書(shū)，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。讓我們一起走進(jìn)那片天地。 ⑵少年時(shí)給“我”講雪地捕鳥(niǎo)和海邊看瓜的故事（成年時(shí)叫“我”老爺，在生活的重壓下只是搖頭） 勤勞忠厚，但思想麻木【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)內(nèi)容要緊扣活動(dòng)主題，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，具有吸引力和感召力。 ⑵本題考查對(duì)“閏土”這個(gè)人物形象及故事情節(jié)的積累。作者在《故鄉(xiāng)》中著力塑造了閏土少年和中年的形象，給予了對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。閏土成為中國(guó)小說(shuō)中的典型農(nóng)民形象。閏土有著封建的思想和較強(qiáng)的等級(jí)觀念，對(duì)他魯迅先生還是有同情感的，且同情大于批判。6．中央電視臺(tái)播出的《國(guó)家寶藏》節(jié)目點(diǎn)燃了億萬(wàn)觀眾的國(guó)寶熱。2018年央視春晚也設(shè)置了“國(guó)寶回歸”的精彩環(huán)節(jié)，向觀眾講述了國(guó)寶《絲路山水地圖》歷經(jīng)數(shù)十載回歸祖國(guó)的動(dòng)人故事?！督z路山水地圖》是一幅屬于明朝宮廷的皇家地圖，于20世紀(jì)30年代流落國(guó)外，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。 （1）結(jié)合上述材料，補(bǔ)充下列句子。 守護(hù)歷史，守住國(guó)之瑰寶；守護(hù)歷史，守住________；守護(hù)歷史，守住________。（2）不少擁有極高藝術(shù)和歷史價(jià)值的中國(guó)文物在戰(zhàn)火硝煙里、在時(shí)代變遷中“流離失所”，現(xiàn)仍散落在海外。有人說(shuō)，政府應(yīng)該斥巨資購(gòu)回流失文物。也有人說(shuō)，購(gòu)回流失文物會(huì)掉進(jìn)西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛(ài)國(guó)主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟(jì)利益。對(duì)此，請(qǐng)具體闡述你的觀點(diǎn)。 【答案】 （1）盛世威儀；文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈）（2）示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。 示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見(jiàn)證者，無(wú)論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫(xiě)照，這些流失文物就是愛(ài)國(guó)主義的“活教材”?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題，平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要有與“國(guó)寶”有關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備，比如常見(jiàn)的國(guó)寶，國(guó)寶的價(jià)值，國(guó)寶對(duì)于國(guó)家和民族的意義等，然后緊扣“國(guó)寶”的價(jià)值和對(duì)國(guó)家民族的意義補(bǔ)充即可。 （2）本題要求闡述自己的觀點(diǎn)，無(wú)論持什么樣的觀點(diǎn)，都要站在國(guó)家和民族利益的立場(chǎng)上闡述理由，在此基礎(chǔ)上言之有理、言之有序即可。 故答案為：⑴盛世威儀文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈） ⑵ 示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。示例二：海外流失文物作為中華民族歷史、文化的見(jiàn)證者，無(wú)論在哪里都承載了我們民族的精神與文明，而它們“流落”他鄉(xiāng)的命運(yùn)更是那段屈辱歷史的真實(shí)寫(xiě)照，這些流失文物就是愛(ài)國(guó)主義的“活教材”。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。此題要在理解“國(guó)寶”意義的基礎(chǔ)上再按上述要求進(jìn)行仿寫(xiě)。 ⑵本題考查表達(dá)觀點(diǎn)的能力，其實(shí)也是考查語(yǔ)言表達(dá)能力，答題時(shí)要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。7．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中，梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人?！敝把胍暡コ龅募o(jì)錄片《大國(guó)工匠》，就讓我們認(rèn)識(shí)了不少這樣的“第一等人”。學(xué)校開(kāi)展了“工匠精神”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1）仔細(xì)觀察下面的漫畫(huà)，結(jié)合畫(huà)面內(nèi)容，擬寫(xiě)一句公益宣傳語(yǔ)。（20字以內(nèi)） （2）活動(dòng)中，同學(xué)們觀看了央視播放的紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》第八集“大任擔(dān)當(dāng)”。本集介紹了三位大國(guó)工匠：焊接火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的高級(jí)技師高鳳林、拼接兵馬俑的文物修復(fù)師馬宇、手工打造飛機(jī)弧線的高級(jí)鈑金工王偉。他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠐?dān)起了國(guó)之重任，但也都為此在時(shí)間、精力等方面做出了犧牲。觀影結(jié)束后，“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”成為大家熱議的話題。請(qǐng)圍繞話題，發(fā)表議論，寫(xiě)出觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。（80字左右）。 【答案】 （1）秉承工匠精神，鑄造中國(guó)品牌。（2）擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻(xiàn)精神。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，為民謀福，為國(guó)出力。 【解析】【分析】（1）首先要仔細(xì)觀察沒(méi)畫(huà)，探究畫(huà)面富意。漫畫(huà)中的文字內(nèi)容“工匠精神”“中國(guó)品牌”揭示了漫畫(huà)的主題。然后注意公益宣傳語(yǔ)的要求，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，具有感染力。 （2）開(kāi)放性題目，圍繞“如何看待責(zé)任擔(dān)當(dāng)”這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可，注意字?jǐn)?shù)限制。 故答案為：⑴ 秉承工匠精神，鑄造中國(guó)品牌。 ⑵ 擔(dān)當(dāng)需要能力，需要技術(shù)，更需要奉獻(xiàn)精神。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。我們應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，勇于擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，為民謀福，為國(guó)出力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力，這樣的題對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求更高，要求所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)要生動(dòng)，最好采用對(duì)偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭(zhēng)吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。 ⑵本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽(tīng)、多練，逐步提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。8．為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)。根據(jù)要求，完成小題。 （1）學(xué)校擬邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動(dòng)，下面是同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語(yǔ)不得體，請(qǐng)找出并修改。 王老師，您好！我是學(xué)校學(xué)生，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)，邀請(qǐng)您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍，拜訪，請(qǐng)您對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時(shí)間方便。（2）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫(xiě)一句宣傳口號(hào)。要求：使用對(duì)偶修辭，不超過(guò)20字。 【答案】 （1）①“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”應(yīng)改為：誠(chéng)邀您的參加。②“我將到寒舍，拜訪”應(yīng)改為：我將親自去貴府拜訪。（2）①激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！②親近自然，擁抱青春！ 【解析】【分析】⑴ 題干指出文中的錯(cuò)誤是“用誤不得體”，據(jù) 此來(lái)分析，可以看出其中的“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”一句中“務(wù)必”使用不當(dāng)，邀請(qǐng)老師參 加活動(dòng)，不可以命令的語(yǔ)氣，可將其刪去；“我將到寒舍拜訪”一句中的“寒舍”使用也 不當(dāng)，“寒舍”是謙辭，是對(duì)別人稱自己的家，應(yīng)改為“貴府”或是“您家”。 ⑵宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)要緊扣主題且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。 此題緊扣主題，表述出活動(dòng)的方式或意義即可，如擬寫(xiě)為：激揚(yáng)青春，挑戰(zhàn)自我。激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！親近自然，擁抱青春！ 故答案為：⑴ ①“邀請(qǐng)您務(wù)必參加”應(yīng)改為：誠(chéng)邀您的參加。②“我將到寒舍，拜訪”應(yīng)改為：我將親自去貴府拜訪。 ⑵ ①激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想！②親近自然，擁抱青春！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查語(yǔ)言表達(dá)正誤的辨析。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)分析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義，結(jié)合句意、語(yǔ)氣、語(yǔ)序、表達(dá)是否明白等方面辨析正誤。 ⑵本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)。答題時(shí)應(yīng)注意，寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)應(yīng)注意：①內(nèi)容具體，指問(wèn)明確。該做什么，不該做什么，希望別 人做什么，不做什么，表述必須具體明確。②語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，朗朗上口。9．閱讀下面兩則材料，按要求回答后面小題 材料1：一堂課，讓學(xué)生們?cè)诩偃罩姓业嚼蠋煟x校不離教；讓教師快速成長(zhǎng)，積淀 A 更豐富；讓家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通更加便利、有效，家校共育落到實(shí)處。這就是六合區(qū)精心打造的“惠萬(wàn)家空中課堂”。……教師在節(jié)假日期間以志愿者身份，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)直播，學(xué)生在家中通過(guò)手機(jī)、電腦加入課堂聽(tīng)課，并進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)、答疑、反饋 B ， 營(yíng)造了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校教育由校內(nèi)向校外延伸，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，促進(jìn)了區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。 （節(jié)選自《六合搭建“空中課堂” 推進(jìn)教育均衡》，《南京日?qǐng)?bào)》3月21日?qǐng)?bào)道） 材料2：學(xué)生足不出戶就能跟著南京名師在線學(xué)習(xí)！5月15日上午，南京shu224。i C 先在全省推出省市區(qū)協(xié)同推進(jìn)的名師公益空中課堂——“金陵微校”，百萬(wàn)南京中小學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)即可享受名師免費(fèi)在線輔導(dǎo)?！笆褂谩鹆晡⑿！僮鞑襟E很簡(jiǎn)單，只需要拍照、提交即可?！笨评A中學(xué)一位初三學(xué)生告訴記者：“我最喜歡的欄目是《在線問(wèn)答》。平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目，爸爸媽媽經(jīng)常也幫不上忙了?，F(xiàn)在我可以直接向線上老師提問(wèn)，老師通過(guò)微信一對(duì)一講解，直觀、專業(yè)還省時(shí)間！”（節(jié)選自《輔導(dǎo)孩子不用愁 “金陵微?！弊屆麕熖峁┟赓M(fèi)精準(zhǔn)輔導(dǎo)》，荔枝新聞網(wǎng)報(bào)道）（1）給加下劃線字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 （2）假如你是校園廣播電視臺(tái)的小記者，為了更好地實(shí)施空中課堂，你準(zhǔn)備采訪參與學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)把你的問(wèn)題設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。 ①________②________（3）綜合上面兩則新聞，你想對(duì)身邊的正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班的小棠同學(xué)推薦“空中課堂”，把你的推薦語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 【答案】 （1）di224。n；ku236。；率（2）您家孩子平時(shí)是如何參與“空中課堂”的？；為了把“空中課堂”做得更好，您對(duì)教育部門(mén)還有什么更好的建議？（3）小棠，你知道嗎？現(xiàn)在我們六合區(qū)及南京市都開(kāi)展了網(wǎng)上的空中課堂，有我們的老師在線授課、答疑，很多還是市區(qū)的名師呢。有手機(jī)或電腦就能參與空中課堂，非常方便，還是免費(fèi)的呢。你可以去試試看。 【解析】【分析】（1）考查對(duì)漢字字音字形的辨析與書(shū)寫(xiě)?！暗怼薄梆仭辈灰“脒呑值淖x音。率先：帶頭，首先的意思。 （2）所提的問(wèn)題注意采訪對(duì)象是家長(zhǎng)，所提問(wèn)題要與空中課堂有關(guān)，且兩個(gè)問(wèn)題要有關(guān)聯(lián)，注意問(wèn)題的先后次序。 （3）推薦語(yǔ)可從“空中課堂”讓家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通更加便利、有效，家校共育落到實(shí)處，操作步驟、學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，遇到不會(huì)做的題目，可以直接向線上老師提問(wèn)，直觀、專業(yè)還省時(shí)間等方面擬寫(xiě)即可。 故答案為：⑴di224。n；ku236。；率 ⑵①您家孩子平時(shí)是如何參與“空中課堂”的？②為了把“空中課堂”做得更好，您對(duì)教育部門(mén)還有什么更好的建議？ ⑶小棠，你知道嗎？現(xiàn)在我們六合區(qū)及南京市都開(kāi)展了網(wǎng)上的空中課堂，有我們的老師在線授課、答疑，很多還是市區(qū)的名師呢。有手機(jī)或電腦就能參與空中課堂，非常方便，還是免費(fèi)的呢。你可以去試試看?！军c(diǎn)評(píng)】