【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過著它們的生活。（1）選擇“愛”一詞的正楷字體或行楷字體，進(jìn)行臨寫。 （2）給文段中加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 ①氛（________）圍 ②腐zh237。（________）質(zhì) ③沉浸（________）（3）將文段中畫橫線的句子改為陳述句：________ （4）從“卻、也、就”三個(gè)詞中選擇一個(gè)，填入文段最后一句的方框中，并簡(jiǎn)明說說選擇該詞的理由。 你選擇的詞是：________；理由是：________（5）根據(jù)上下文語境，在文段中的橫線上補(bǔ)寫一句話：________ 【答案】 （1）略（2）fēn；殖；j236。n（3）那竹林并不是靜悄悄的。（4）也；表示并列關(guān)系，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了竹林中的動(dòng)物與我們一樣，有著屬于它們自己的生活狀態(tài)。（5）示例：也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃離可能的危險(xiǎn)。 【解析】【分析】（1）漢字書寫是語文素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，因此，平時(shí)要養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到規(guī)規(guī)矩矩地寫字。對(duì)于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結(jié)構(gòu)勻稱，筆畫到位。本題按要求臨寫即可。 （2）本小題作答時(shí)，注意易錯(cuò)音的積累，掌握漢語拼寫規(guī)則，規(guī)范拼音書寫，不要寫成英語字母；根據(jù)拼音寫漢字，除了根據(jù)具體的語境，還要注意同音字、形似字的辨析，避免混淆。注意“殖”的字形和“氛”字的讀音。 （3）將反問句改寫成陳述句，要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道、還……)去掉；要將句末的問號(hào)改為句號(hào)。語句“那竹林真的靜悄悄嗎？”可將改寫成“那竹林并不是靜悄悄的。” （4）根據(jù)語境，前一句寫“我們”，后一句寫動(dòng)物。句子間構(gòu)成并列關(guān)系，所以選用表并列關(guān)系的“也”字。 （5）本題作答要選擇林間的“動(dòng)物”，用“也許，你會(huì)……”的語言形式來擬寫這一動(dòng)物的行為表現(xiàn)，使之構(gòu)成排比句。答案不唯一，符合題目要求即可。 故答案為：⑴略 ⑵fēn；殖；j236。n ⑶那竹林并不是靜悄悄的。 ⑷也；表示并列關(guān)系，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了竹林中的動(dòng)物與我們一樣，有著屬于它們自己的生活狀態(tài)。 ⑸示例：也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)隱身的竹節(jié)蟲，正警覺著周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃離可能的危險(xiǎn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的漢字書寫的基本功。雖然簡(jiǎn)單，但也要引起考生的注意，要在平時(shí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，規(guī)范寫字，結(jié)構(gòu)勻稱，筆順筆畫都要到位。 ⑵本題考查的是常用字詞讀音和識(shí)記的能力，考查的大多數(shù)是平時(shí)常用的基礎(chǔ)字，考生要注意平時(shí)的識(shí)記和積累。 ⑶本題考查句式的變換能力。考查的是學(xué)生基本功，要考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中掌握句式的變換及其運(yùn)用。 ⑷本題考查考生關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。考生要讀懂分句的內(nèi)容，理解句子之間的關(guān)系，注意常用關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。闡述理由要結(jié)合語句的內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑸本題考查學(xué)生的表達(dá)能力，考生要結(jié)合語句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，注意句子的內(nèi)容的連貫，句式的相同。8．水是生命之源，是一切生命必需的物質(zhì)，在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用。2019年3月22日是“世界水日”，學(xué)校圍繞“飲水與健康”開展主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 （1）校團(tuán)委定于2019年3月22日下午3點(diǎn)在階梯教室舉辦“飲水與健康”知識(shí)講座，要求全體師生參加。請(qǐng)你代為擬寫一則通知。 （2）某同學(xué)打算選用下面材料出一期板報(bào)，請(qǐng)你根據(jù)要求進(jìn)行修改。 一個(gè)人一天需要喝多少水呢？美國科學(xué)家測(cè)定，【A】一個(gè)體重65千克的中年人，通過尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排出水的總量約為2569毫升左右?！綛】為保證人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充大約2560毫升的水。我們所需的水，不完全來自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約為1200毫升。【C】________。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫力下降。①請(qǐng)?jiān)凇綜】處橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使上下文語意連貫，過渡自然。②【A】句用詞重復(fù)，應(yīng)刪去“________”一詞。③【B】句搭配不當(dāng)，可將“________”一詞替換“________”。（3）安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院曾對(duì)滁州、安慶、阜陽、銅陵、蚌埠等地部分水體進(jìn)行過調(diào)查。除了地表水、地下水中被檢出8種抗生素外，在居民的飲用水中還檢出了四環(huán)素、土霉素、金霉素、強(qiáng)力霉素、磺胺二甲基嘧啶、磺胺甲唑六種抗生素，含量高的達(dá)到了10．82納克/升，低的也有3．86納克/升。飲用水嚴(yán)重污染。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你圍繞“飲水與健康”這一主題向有關(guān)部門提出兩條具體可行的建議。 【答案】 （1）通知 全體師生： 校團(tuán)委定于2019年3月22日下午3點(diǎn)，在階梯教室舉辦“飲水與健康”知識(shí)講座，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。校團(tuán)委2019年3月19日（2）此外還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水；約（或：左右）；保證；保持（或：維持）（3）①把抗生素污染納入國家環(huán)境監(jiān)測(cè)范圍；②加強(qiáng)對(duì)排污企業(yè)的管理；③劃定飲用水源區(qū)，加大對(duì)飲用水的保護(hù)力度；④積極宣傳，加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)。 【解析】【分析】（1）本題要求寫一則通知，答題時(shí)一定要按照通知的格式寫作。第一步標(biāo)題（第一行正中間）：標(biāo)題可以直接書寫為“通知”兩個(gè)字。第二步寫正文（第二行空兩格寫）：正文一般先要交代活動(dòng)的內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。第三步落款（分兩行寫在右下面）：落款注明發(fā)通知的單位，并蓋章，寫明發(fā)通知的時(shí)間。 （2）①結(jié)合語境分析，橫線前面的句子寫每日需要從飲水中獲取的水的數(shù)量，后面的句子寫和飲料的危害，因此橫線上應(yīng)補(bǔ)充的內(nèi)容為：此外還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水 。 ②“大約”和“左右”都表示估計(jì)，推測(cè)，應(yīng)刪去一個(gè)。 ③“保證”和“平衡”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“保證”改為“保持”或“維持”。 （3）根據(jù)材料中的飲用水存在的問題提出合理化建議即可。如①把抗生素污染納入國家環(huán)境監(jiān)測(cè)范圍；②加強(qiáng)對(duì)排污企業(yè)的管理；③劃定飲用水源區(qū)，加大對(duì)飲用水的保護(hù)力度；④積極宣傳，加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)。 故答案為：⑴通知全體師生： 校團(tuán)委定于2019年3月22日下午3點(diǎn)，在階梯教室舉辦“飲水與健康”知識(shí)講座，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加，不得缺席。校團(tuán)委 2019年3月19日⑵此外還要注意，喝可樂等飲料不能代替喝水；約（或：左右）；保證；保持（或：維持） ⑶ ①把抗生素污染納入國家環(huán)境監(jiān)測(cè)范圍；②加強(qiáng)對(duì)排污企業(yè)的管理；③劃定飲用水源區(qū)，加大對(duì)飲用水的保護(hù)力度；④積極宣傳，加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)。【點(diǎn)評(píng)】⑴ ①把抗生素污染納入國家環(huán)境監(jiān)測(cè)范圍；②加強(qiáng)對(duì)排污企業(yè)的管理；③劃定飲用水源區(qū)，加大對(duì)飲用水的保護(hù)力度；④積極宣傳，加強(qiáng)公民的環(huán)保意識(shí)。 ⑵①本題主要考查連貫句子的能力。要在理解文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文選擇合適的句子。注意一定要分析出前后內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。②③本題考查病句辨析及修改。答題時(shí)應(yīng)注意，辨析語病的方法一般有以下幾種：語感審讀法，筋脈梳理法。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。 ⑶本題考查學(xué)生提出建議的語言表達(dá)能力。此類題屬于展示個(gè)性與創(chuàng)新意識(shí)的題目。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語文素養(yǎng)，要積極參與學(xué)校和社會(huì)上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高自己的動(dòng)手和動(dòng)腦能力。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。9．閱讀下面文段，根據(jù)內(nèi)容完成小題。 人生難免會(huì)遇到風(fēng)雨和坎坷，對(duì)于生活中的諸多不順，不要心懷不滿，怨氣沖天，耿耿于懷，（ ），與其抱怨命運(yùn)不公，還不如從容淡定的笑對(duì)人生。人生如一本書，應(yīng)該多一些________，少一些________：人生如一首歌，應(yīng)該多一些________，少一些________；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些________，少一些________。①亮麗的色彩 ②昂揚(yáng)的旋律 ③精彩的細(xì)節(jié)④憂傷的音符 ⑤乏味的字眼 ⑥灰暗的色調(diào)（1）文段中的括號(hào)里應(yīng)填入的一個(gè)成語是（ ） A.一蹶不振B.怒發(fā)沖冠C.萎靡不振D.杞人憂天（2）把節(jié)選的6個(gè)短語，依次填入這段文字橫線上，排列正確的一項(xiàng)是（ ） A.①②③⑤④⑥B.③⑤④②⑥①C.①③②④⑤⑥D(zhuǎn).③⑤②④①⑥【答案】 （1）A（2）D 【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生根據(jù)語境選擇合適詞語的能力。作答本題時(shí)，可以采用排除法。第一個(gè)空，對(duì)于 人生難免會(huì)遇到風(fēng)雨和坎坷來說一蹶不振。故選A。⑵正確使用詞語，就要分析語言情境，要綜合考慮語句中包括所指對(duì)象、