【文章內(nèi)容簡介】 圣，只因犯了誑上之罪，被佛祖壓于此處。前者有個觀音菩薩，領(lǐng)佛旨意，上東土尋取經(jīng)人。我教他救我一救，他勸我再莫行兇，歸依佛法，盡殷勤保護(hù)取經(jīng)人，往西方拜佛，功成后自有好處。故此晝夜提心，晨昏吊膽，只等師父來救我脫身。我愿保你取經(jīng)，與你做個徒弟?！庇纱丝梢?，“此善心”指的就是“保你取經(jīng)，與你做個徒弟”。而唐僧話中提到的人物，正是觀音菩薩。孫悟空告訴他，“這山頂上有我佛如來的金字壓帖。你只上出去將帖兒揭起，我就出來了?！碧粕褪怯眠@個方法得以救出孫悟空。 故答案為：⑴B； ⑵觀音菩薩；揭去山頂如來的金字壓帖。 【點(diǎn)評】⑴解答此題，學(xué)生必須對選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握語句表述的正確與否。這就要求平時的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識記名著內(nèi)容。 ⑵本題考查名著《西游記》情節(jié)內(nèi)容的理解與識記。9．魯迅，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵著一代又一代青少年茁壯成長。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務(wù)。 （1）【辨識作品】小晴收集了魯迅的四篇作品，請你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。（ ） A.《從百草園到三味書屋》B.《故鄉(xiāng)》C.《藤野先生》D.《阿長與山海經(jīng)》（2）【擬串聯(lián)詞】串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢，把活動的兩個環(huán)節(jié) 本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學(xué)們介紹了《社戲》，接下來將由小云介紹《孔乙己》請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字）（3）【探究名言】下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。（概括出三種精神即可） 名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。名言四：單是說不行，要緊的是做。名言五：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！敬鸢浮浚?）B（2）剛才小洋帶領(lǐng)我們體會了魯迅兒時盼望觀看社戲時急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景，了解江南民間淳樸的風(fēng)俗；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書人孔乙己。（3）愛憎分明；珍惜時間（勤奮努力）；勇于實(shí)踐（勤于探索）。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對名著《朝花夕拾》的作者相關(guān)文學(xué)常識及重要人物的了解，用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。本題考查的是《朝花夕拾》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。（2）串聯(lián)詞扣住本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容，有效的過渡到對魯迅作品的介紹，控制字?jǐn)?shù)。（3）此題考查學(xué)生對魯迅先生名言的積累情況，仔細(xì)揣摩名言，就能得出其包含的精神。注意必須是“四字詞語”?！军c(diǎn)評】（1）名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解。本題考查的是名著《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容。（2）擬寫串聯(lián)詞，屬于情境說話的類別。應(yīng)注意前后內(nèi)容的銜接。（3）本題對魯迅的相關(guān)信息要熟悉并掌握。仔細(xì)揣摩名言，就能得出其包含的精神。注意必須是“四字詞語”。10．2018年是人民詩人艾青誕辰108周年，為緬懷詩人，紀(jì)念詩人的杰出成就，歌唱艾青偉大的詩魂，激發(fā)我們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的真切情感，讓我們一同走進(jìn)主題為“艾青，我為你驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動。 （1）趙春華在《憶詩人艾青》中寫道：“那個謳歌土地/謳歌太陽的詩人/走了走了/那個大堰河的兒子/那個土地的兒子/走了走了/他的詩沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走?！笔前?，他的詩永遠(yuǎn)留在我們心中。為了舉辦好這次活動，主辦者設(shè)計了“推薦詩歌”的宣傳形式，請你為《我愛這土地》寫幾句推薦語。（60字左右） （2）微信公眾號是信息時代的麥哲倫，為宣傳艾青的杰出成就，弘揚(yáng)艾青精神，班委準(zhǔn)備建立一個公眾號，請你仿照例子再設(shè)計兩個介紹艾青的欄目。 欄目一：風(fēng)雨歷程欄目二：________欄目三：________（3）1984年，詩壇泰斗——艾青被提名為諾貝爾獎候選人，當(dāng)時西班牙的戈麥斯、巴西的亞馬多等一些有識之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能與全世界親切地匯合，諾貝爾文學(xué)獎應(yīng)當(dāng)頒給艾青！但結(jié)果未能如愿。假如艾青榮獲2018年度諾貝爾文學(xué)獎，請你擬寫一則頒獎詞，概述其主要事跡，點(diǎn)出其精神品質(zhì)。（80字左右） 【答案】（1）為何他的眼里常含淚水？為何他喉嚨嘶啞，仍要盡情地歌唱？為何他執(zhí)著地愛戀著這片土地？《我愛這土地》將為你詮釋什么是真正的赤子之心。（2）詩海漫步；仰望星空（3）20世紀(jì)中國詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國母親，他用樸素的語言傾訴他對世界的深愛與理性的思考，他用生命、用愛詛咒黑暗，謳歌光明，禮贊人生，他是中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲。 【解析】【分析】（1）艾青的作品一般是描寫太陽、火把、黎明等有象征性的事物，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。艾青從對農(nóng)村勞動人民的熱愛和接近他們的要求出發(fā)，一直向他們呈獻(xiàn)著自己最真切的詩情。詩集有《北方》、《向太陽》、《曠野》、《火把》、《黎明的通知》、《雷地鉆》等。（2）做本題時從三個方面設(shè)計活動：一是圍繞活動的目的和主題設(shè)計，二是設(shè)計的活動要切實(shí)可行、具有可操作性。三是設(shè)計活動能讓所有學(xué)生都能參與。比如：詩海漫步；仰望星空；光的贊歌；黎明太陽等等。（3）大筆寫意，指從大處著眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事跡，簡要概述，如同畫寫意畫，力求用最簡潔的筆墨，勾勒出豐滿的筆下之物。因此，頒獎詞不要求詳盡地交代人物事跡的來龍去脈或是細(xì)枝末節(jié)。人物事跡點(diǎn)到為止。示例：20世紀(jì)中國詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國母親，他用樸素的語言傾訴他對世界的深愛與理性的思考，他用生命、用愛詛咒黑暗，謳歌光明，禮贊人生，他是中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲。故答案為：（1）為何他的眼里常含淚水？為何他喉嚨嘶啞，仍要盡情地歌唱？為何他執(zhí)著地愛戀著這片土地？《我愛這土地》將為你詮釋什么是真正的赤子之心。（2）①詩海漫步；②仰望星空；（3）20世紀(jì)中國詩壇泰斗，他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的祖國母親，他用樸素的語言傾訴他對世界的深愛與理性的思考，他用生命、用愛詛咒黑暗，謳歌光明，禮贊人生，他是中華兒女永遠(yuǎn)的驕傲?！军c(diǎn)評】（1）本題考查擬寫人物“推薦詩歌”的推薦語。答題時應(yīng)注意，挑選艾青詩歌的名篇，背誦出精彩句段，點(diǎn)明詩歌主旨和思想感情，充滿感情渲染氣氛。為何他的眼里常含淚水？為何他喉嚨嘶啞，仍要盡情地歌唱？為何他執(zhí)著地愛戀著這片土地？《我愛這土地》將為你詮釋什么是真正的赤子之心。（2）本題考查設(shè)計公眾號欄目。答題時應(yīng)注意，設(shè)計欄目和艾青詩歌內(nèi)容生平經(jīng)歷是緊密相關(guān)的，所以，解答時應(yīng)有整體意識。為活動確定主題，可選角度較多，主題一定要明確、醒目，語言表達(dá)準(zhǔn)確。（3）本題考查擬寫人物頒獎詞。答題時應(yīng)注意，對人物精神的贊美是頒獎詞寫作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過人物的事跡，引出對人物精神的評價。因此，在頒獎詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是堅強(qiáng)的意志、崇高的思想品質(zhì)等，最好能體現(xiàn)一定的哲理。表達(dá)方式上，需要將敘述、議論、抒情這三種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。將人物事跡、精神以及對人物的贊美之情有機(jī)融合在一起。11．閱讀下面文段，完成下列各題。 在中國歷史的蒼穹中，大唐是極為璀璨的一顆明星。她 ， ， 。日前，中國國家博物館正在舉行一場名為“大唐風(fēng)華”的博物展，參觀者（甲）（絡(luò)繹不絕連綿不斷）。此次展覽的展品既有鏤刻精巧的法門寺地宮珍寶，也有展現(xiàn)唐代風(fēng)俗的壁上丹青，還有呈現(xiàn)胡風(fēng)漢俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品無不（乙）（惟妙惟肖巧妙絕倫）。 回望大唐，我們發(fā)現(xiàn)，那里不僅有催馬戰(zhàn)猶酣的瀟灑英姿，持戈衛(wèi)社稷的壯懷激烈，從業(yè)不倦d2