【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 __（2）根據(jù)提示，默寫②—③段中的名句。 （3）根據(jù)第④段內(nèi)容，下面書法作品中屬王義之行書的是________，屬?gòu)埿癫輹氖莀_______A． B． C． D． 【答案】（1）催；酵；緣；瑰麗（2）①相逢意氣為君飲；②醉翁之意不在酒；③開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻；④舉杯邀明月，對(duì)影成三人（暫伴月將影，行樂須及春）；⑤醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)（3）D；B 【解析】【分析】（1）本題考查字形辨析。本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。根據(jù)拼音寫漢字，要準(zhǔn)確把握詞語在語境中的意義，注意辨析同音字字形、音形相近字字形、形聲字字形、多義字字形等，書寫注意規(guī)范。注意易錯(cuò)字：酵，瑰麗。（2）本題考查古詩文名句默寫。默寫常見的名句名篇，首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、形似字。易錯(cuò)句③開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻；⑤醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（3）本題考查書法鑒賞。要了解相關(guān)的書法知識(shí)，書體的演變、不同字體特點(diǎn)、書法家生平事跡、擅長(zhǎng)的字體。四張書法作品，第二個(gè)草書是張旭的作品，第四個(gè)屬王義之行書《蘭亭序》。故答案為：（1）催；酵；緣；瑰麗。（2）①相逢意氣為君飲；②醉翁之意不在酒；③開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻；④舉杯邀明月，對(duì)影成三人（暫伴月將影，行樂須及春）；⑤醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)（3）D；B?！军c(diǎn)評(píng)】（1）根據(jù)拼音寫漢字，考查的是學(xué)生對(duì)字音、字形的正確把握，也是語文學(xué)習(xí)的基本功。做題要求是正確朗讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確地寫出詞語，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、別字。平時(shí)就要重視積累，多讀多寫，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾錯(cuò)，加深記憶。注意字形催、酵、緣三個(gè)字的偏旁部首和筆畫筆順。（2）記憶型默寫題，要求學(xué)生根據(jù)上下句直接默寫出指定的文句。要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，要能準(zhǔn)確無誤默寫。理解性默寫則要求考生通過反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。易錯(cuò)字詞：意氣、開軒、場(chǎng)圃、暫伴、將、須及春、連營(yíng)。（3）這道題要求學(xué)生要有一定的書法基礎(chǔ)，幾種書體或字體是甲骨文、金文、篆書、草書、行書、楷書，要有清楚明白的辨析能力。四副書法作品分別屬于篆書、草書、楷書、行書。4兩個(gè)分別是張旭和王羲之的作品，容易判斷。8．中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五色斑斕。 （1）請(qǐng)根據(jù)詩意填寫上相應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日，使詩句完整。A．燕子來時(shí)新社，梨花落后________。B．年年________風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤C．愛________三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌D．憶對(duì)________丹桂叢?；ㄔ诒?。月在杯中。 （2）請(qǐng)寫出一句描寫重陽節(jié)的詩句，并指出詩句中涉及的節(jié)日風(fēng)俗。 【答案】（1）清明；端午；元宵；中秋（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風(fēng)俗：登高插茱萸。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。風(fēng)俗：登高。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生根據(jù)詩句填寫傳統(tǒng)節(jié)日的能力。A句出自宋代晏殊的《破陣子燕子來時(shí)新社》，詩句應(yīng)為“燕子來時(shí)新社，梨花落后清明”；B句出自宋代趙蕃的《端午三首》，詩句應(yīng)為“年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤”；C句出自元代的《折桂令元宵》，詩句應(yīng)為“愛元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌”；D句出自宋代辛棄疾的《一剪梅中秋元月》，詩句應(yīng)為“憶對(duì)中秋丹桂叢。花在杯中。月在杯中”。據(jù)此填寫即可。（2）本題考查傳統(tǒng)的記憶型默寫題。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。有關(guān)重陽節(jié)的詩句如：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。涉及的風(fēng)俗是登高插茱萸。故答案為：（1）清明；端午；元宵；中秋。（2）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。風(fēng)俗：登高插茱萸。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。風(fēng)俗：登高。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒?！军c(diǎn)評(píng)】（1）中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個(gè)組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過程。中國(guó)古代的這些節(jié)日，大多數(shù)與原始信仰、天象物候、歷法、數(shù)學(xué)以及后來劃分出的節(jié)氣有關(guān)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕（臘月最后一天）、春節(jié)（正月初一）、元宵節(jié)（正月十五）、清明節(jié)（陽歷：4月5日前后）、端午節(jié)（農(nóng)歷：五月初五）、中秋節(jié)（農(nóng)歷：八月十五）、重陽節(jié)（農(nóng)歷：九月九）。（2） 從遠(yuǎn)古先民時(shí)期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會(huì)生活文化內(nèi)容，乃中華民族特有的特色節(jié)日。表現(xiàn)節(jié)日的詩句有很多，春節(jié)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！ㄋ危┩醢彩对铡?；昨夜斗回北，今朝歲起東。——（唐）孟浩然《田家元日》。重陽節(jié)：無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?！ㄌ疲┒鸥Α兜歉摺罚华?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！ㄌ疲┩蹙S《九月九日憶山東兄弟》。中秋節(jié)：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——（唐）李白《靜夜思》；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！ㄋ危┨K軾《水調(diào)歌頭》。9．班級(jí)開展名著閱讀交流活動(dòng)，請(qǐng)積極參與，充分展示自我。 （1）【我來對(duì)一對(duì)】（甲）“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)。”—頭罵，一頭大踏步去了。（節(jié)選自《水滸傳》第3回）《水滸傳》的“回目”有形式整齊的特點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)（甲）段內(nèi)容，補(bǔ)全“回目”。史大郎夜走華陰縣，________。 （2）【我來辨一辨】（乙）又行不多時(shí)，只聽得滔滔浪響。八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也。”唐僧道：“卻怎生得渡？”八戒道，“等我試之，看深淺何如?！比氐溃骸拔蚰?，你休亂談。水之淺深，如何試得？”八戒道：“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！保ü?jié)選自《西游記》）有人說（乙）段中的“一股水”是“流沙河”。你認(rèn)為正確嗎？請(qǐng)結(jié)合（乙）段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由。 （3）【我來品一品】依據(jù)（甲）（乙）兩段文字，簡(jiǎn)要分析“灑家”與“八戒”的形象有何共同特點(diǎn)。 【答案】（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河 木叉奉法收悟凈。其長(zhǎng)萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“—頭罵，一頭大踏步去了”；“八戒”“罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)”；“八戒” “尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！? 【解析】【分析】（1）本題考查名著的經(jīng)典情節(jié)。補(bǔ)全“回目”。首先要理解好情節(jié)，然后還要注意所給出的“回目”上句“史大郎夜走華陰縣”的句式結(jié)構(gòu)?！笆反罄伞笔侨嗣?，“夜走華陰縣”整體上是個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《西游記》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的辨析。此題的考查很深入，如果沒有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無法正確全面地作答。（3）本題考查人物性格分析。人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)”等語言描寫中可概括出魯提轄粗中有細(xì)很有頭腦的性格特征。從“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深”的語言描寫中，可分析出豬八戒也是一個(gè)很有智慧之人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。故答案為：（1）魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）不正確。流沙河是經(jīng)典名著《西游記》中的河流，出自《西游記》第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河 木叉奉法收悟凈。其長(zhǎng)萬里、寬八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成為三藏的徒弟。（3）除了身材都胖外，性格都直爽。如“灑家”“—頭罵，一頭大踏步去了”；“八戒”“罷了！來到盡頭路了！”都有智慧，如：“灑家”明知鄭屠已死，為顯得自己不是怕事而逃離，便假說“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)”；“八戒” “尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！薄军c(diǎn)評(píng)】（1）這道題考查名著情節(jié)，要在熟悉原著的的基礎(chǔ)上，綜合判斷，根據(jù)“回目”特點(diǎn)補(bǔ)全情節(jié)。甲段選自《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》，魯達(dá)見打死了鎮(zhèn)關(guān)西，設(shè)法脫身的片段?；啬砍尸F(xiàn)對(duì)偶的形式，正好是：史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）這道題考查對(duì)名著內(nèi)容的綜合理解，仍然要對(duì)原著有全面精準(zhǔn)的把握，對(duì)細(xì)節(jié)有充分的了解，否則很容易出錯(cuò)。乙文中，八戒道：“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道：“是一段水擋住也?！睆纳成脑捳Z中可知，他也不知道河流的名字，不會(huì)是他熟悉的流沙河，因?yàn)檫@是在取經(jīng)的路上。（3）這是對(duì)名著人物形象分析和對(duì)比閱讀，分析“灑家”魯達(dá)與“八戒”的形象有何區(qū)別，學(xué)生比較容易判斷，二人的共同點(diǎn)就不太容易歸納。比如飯量大、身材胖、性格直爽、有時(shí)魯莽、粗中有細(xì)有智慧等，結(jié)合具體的情節(jié)分析。10．為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，黃海中學(xué)九（1）班決定開展“會(huì)詩詞詠經(jīng)典信中國(guó)”為主題的語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。 （1）【會(huì)詩詞】在班級(jí)舉行的賽詩會(huì)上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的古詩詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號(hào)填在橫線上。道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（甲）遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。（乙）A．卜算子 B．浣溪沙 C．如夢(mèng)令 D．相見歡甲：________乙：________ （2）【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，