【文章內容簡介】 貼文本賞析準確即可。注意題目的要求，是要找感人的細節(jié)描寫。細節(jié)描寫：細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪。是刻畫人物性格，揭示人物內心世界，表現(xiàn)人物細微復雜感情，點化人物關系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。【點評】記敘的順序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展順序） 作用：敘事完整，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫結果，再交待前邊發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插進去相干的另外一件事。）作用：對情節(jié)起增補、襯托作用，豐富形象，突出中心。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文，完成各題。 擁有大器量，才有大境界韓青 ①古人云：“時窮節(jié)乃見?！痹绞蔷硾r不佳時，越能看出一個人的度量、涵養(yǎng)。人生就是一個大考場，這樣的考試隨時都會降臨在你的身上。古語說得好：“無度不丈夫?！币虼耍胱鎏斓亻g大丈夫，就必須擁有大器量。 ②要想擁有大器量，就不要凡事對號入座。一次，馬其頓國王阿普拉于斯在街上走時，曾被人潑了一身水，看到的人都說，國王該懲罰那潑水人，而他卻說：“是的。不過，他并沒有把水潑在我身上，而是潑在他認為的那個人身上了?！庇腥嗽嬖V蘇格拉底，有人誹謗他，而他卻說：“他誹謗的不是我，因為他的那些東西在我身上絲毫都不存在?！比绻麑μ柸胱?，那么結果肯定會是另一番情形：唇槍舌劍、大動干戈、針尖對麥芒，最后兩敗俱傷。所以，生活中，有一些火，不要往自己身上引，否則就會引火燒身，后果不堪設想。 ③想做到不對號入座，就要懂得寬容。說實話，有一些“號”就是為你量身定做的，但你完全可以不在乎?！肚f子》記載：一個人去拜訪老子，這人見老子家里凌亂不堪，心中感到非常吃驚，于是高聲罵了老子一頓，然后揚長而去，翌日，他又回來找老子道歉。而老子卻說：“如果昨天你罵我是一匹馬，我也會承認的，因為別人既然這么認為，一定有他的根據，假如頂撞回去，他一定會罵得更厲害。這就是我從來不去反駁別人的緣故?！币虼?，一些人之所以生活安寧、閑適，其原因不在于他們的是非、爭斗少，而是他們懂得用寬容之心去化解。 ④寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。空間小的心像小水洼，即使一陣微風也能使之心神不寧；空間大的心像海，裝得下十二級颶風、萬丈狂瀾。哲人說：你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。也就是說，想著絕望、仇恨的和想著向往、寬容，其空間是不同。因此，從這個意義上來說，心靈空間的大小取決于你的思想、襟懷。 ⑤若想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。一次，有人對釋迦牟尼侮辱了一番，他沒有立即回擊，而是微笑著問道：“別人送你的東西，如果你拒收，那么這個東西應屬于誰？”那人回答道：“當然屬于送東西的人?！贬屽饶材峤又f道：這就對了。在我們的生活中，要懂得去拒絕假、惡、丑，為真、善、美留足空間?？墒?，有些“丑”拒絕不得的時候，又該怎么做呢？周作人做官時，以前的一個學生窮得沒辦法，來找他幫忙謀個職位。他一次來時恰逢老師屋里有客，門房便擋了他的駕，他就惑老師在回避推托，于是就站在門口大罵，聲音高得足以讓屋里人聽得清楚。沒想到，過了三五天，那位學生就得了一個職位上任去了。有人問周作人，他這樣待你，你反而的他，是何道理？周作人說：“能到別人門口罵人，如果不是他的境況確實不好，走投無路，他又怎么會輕易這樣做？我想幫助他改善境況?！蓖ㄟ^周作人的這一舉動，我們應該看到，一個心靈寬闊的人，不僅懂得辨別美丑，更有能力對不美好的行為進行化解和疏導。 ⑥可見，人生有大器量，才有大氣象、大境界。大器量就是一座座的橋，使生活中那么多的溝壑都變成了坦途，使自己和別人都走得順暢、開闊。(選自2012午第20期《處人與處世》)（1）本文的中心論點是什么？ （2）第②段至第⑤段依次從哪四個方面展開論述？ （3）下面這段文字在本文哪一段最恰當？請具體闡述理由。 ：“生活中有許多這樣的場合：你打算用憤恨去實現(xiàn)目標，完全可能用寬恕去實現(xiàn)?！保?）文章第④段畫橫線的句子運用了什么論證方法？有什么作用？ 【答案】 （1）擁有大器量，才有大境界。（2）①要想擁有大器量，就不要對號入座。②要想不對號入座，就要懂得寬容。③要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間。④要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。（3）第③段。因為這句名言緊扣第③段中老子的故事，證明了用寬容之心去化解矛盾的道理。（4）運用比喻論證，生動形象地寫出了一個人思想、胸懷的大小不同，內心的承受能力也會有很大不同，論證了“要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間”的觀點。 【解析】【分析】（1）根據文中“可見，人生有大器量，才有大氣象、大境界”及文章標題，可概括出本文的中心論點。 （2）可根據第②段至第⑤段這四個段落的第一句，即段落的中心句，進行歸納概括。 （3）：“生活中有許多這樣的場合：你打算用憤恨去實現(xiàn)目標，完全可能用寬恕去實現(xiàn)?！保@一名言所要表達的主題是：在生活中要學會寬容，以和為貴。這一主題與第三段中老子的故事密切相關，所以這一名言應放在第三段。 （4）劃線句將空間小的心比作水洼，將空間大的心比作大海，據此可知本句運用了比喻論證，論證了“寬容的確是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間”這一論點。 故答案為：⑴擁有大器量，才有大境界。 ⑵①要想擁有大器量，就不要對號入座。②要想不對號入座，就要懂得寬容。③要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間。④要想給心靈足夠大的空間，就必須懂得拒絕。 ⑶第③段。因為這句名言緊扣第③段中老子的故事，證明了用寬容之心去化解矛盾的道理。 ⑷運用比喻論證，生動形象地寫出了一個人思想、胸懷的大小不同，內心的承受能力也會有很大不同，論證了“要想寬容，就必須給心靈足夠大的空間”的觀點。【點評】⑴本題考查中心論點的篩選和概括能力。中心論點是作者在文中的觀點和看法，一頂是一句完整的表示判斷的華，一般在題目 文首或結尾?？忌谧⒁馄綍r對議論文注知識的掌握。 ⑵本題考查內容的理解與分析?？忌w感知文章，讀懂題干要求，在規(guī)定的段落中進行分析理解，找到答案。 ⑶本題考查文章論據的運用和辨析能力。考生要讀懂論據，理解論據的含義，結合文段，論據文段的內容，找到上下文之間的聯(lián)系，進行辨析。 ⑷本題考查論證方法的理解和分析。常見的論證方法有舉例論證、對比論證、道理論證、比喻論證?？忌谄綍r學習中注意積累，掌握各種類型的論證方法及其作用的理解。注意答題的模式。7．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答小題。 遠行的童年記憶 ①又是麥浪翻滾時，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。 ②天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實。有雇主過來了，他們便簇擁上前，談好價錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。 ③村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風，麥子瞬間成熟。若不及時收割，一場風雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經過一番比較，特會算計的奶奶相中了一對夫婦，每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細，兩畝地少四元錢。劃算。 ④母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅；女人緊跟其后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。 ⑤奶奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風，女人扯下頭上的毛巾擦汗時，我發(fā)現(xiàn)。原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。 ⑥一肆子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計畝產能上八百斤?！蹦腥说脑捵屇棠堂奸_眼笑。 ⑦“都是老天爺幫忙，風調而順，麥子才長得這么好。奶奶說。 ⑧女人順著媽奶的話去。說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢?？杀任覀兩嚼飶姸嗔?。 ⑨原來男人和女人來自深山人家。山大溝深地薄、田地少，多種玉術少有麥子。每到收麥時，他們便出山當麥客維持生計。 ⑩午飯，奶奶給做的涼面，按想男人的要求送到地里。吃完飯，麥客夫妻倆繼續(xù)割麥。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。于是，全色的麥海在麥客揮舞的鐮刀下不斷地后退著。臨近黃昏，整整兩畝麥子金被割完， ?夜風掃去了一天的燥熱，滿天星斗點亮了夜空，村子中心的磨盤旁。結算完工錢的麥客們聚集于此休息。男人們袒著曬得物黑的胸脯，有的磨鐮刀，有的吸旱煙，有的倚靠著麥秸堆打起響亮的鼾聲來。女人們又恢復了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。很快，這些技術過硬、勤勞肯干的麥客又要追著麥子成熟的氣息，開走在一個又一個鄉(xiāng)村。 ?當現(xiàn)代機城碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時，有多少人還能記得麥客這個行當？而我存留于童年的麥客記憶。也已經蒙滿灰塵，遠行四十年了。（1）請簡要概括這對麥客夫婦的人物形象。 （2）請簡要分析選文第④段中畫線句子的表達作用。 （3）選文第⑧段的對話，表現(xiàn)了“女人”怎樣的情感？ （4）選文第⑨段的作用是什么？ （5）選文表達了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。（2）畫線句子運用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進行了細致的描寫。句中將刺眼的陽光比喻成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的艱苦，同時也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實。（3）“女人”說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實實的勞動獲得糧食，養(yǎng)活一家老??；“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。（4）①插敘，補充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當麥客的原因。②承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動了情節(jié)發(fā)展，呼應了開頭。（5）選文通過對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，贊揚了麥客們的勤勞樸實以及踏實肯干的美好品質。同時結尾又慨嘆現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡，表達了作者對逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情。 【解析】【分析】⑴文章第②段“天剛剛有些微弱的無亮”他們就在鄉(xiāng)村的街道上等待著接活兒，可以看出他們的勤勞；第④段“天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅。女人緊跟其后，邊割邊捆?！笨梢钥闯鏊麄兣浜夏酰嵖细?；“雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。”可以看出他們的艱苦；第⑤段“地里麥薦很低，麥穗給得干凈”可以看出他們的做工認真、仔細；⑥⑦⑧三段在和奶奶的對話中可以看出他們雖然居住深山，但是憑借自己的勞動去創(chuàng)造自己美好的生活。據此作答即可。 ⑵選文第④段中加線句子就屬于景物描寫，運用比喻的修辭手法，把刺眼的陽光比作扎人的麥芒，體現(xiàn)了天氣的炎熱；用擬人的修辭手法，描寫蟬也突出表現(xiàn)了天氣的炎熱；作者通過細致的描寫天氣情況，突出表現(xiàn)了麥客夫婦的生活的艱辛，同時也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞、勤勞樸實的性格特點。 ⑶語言描寫是塑造人物形象的重要手段。第⑧段女人說：“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”寫出了她對麥子的贊美，表現(xiàn)出作為莊稼人最大的愿望就是莊稼的收成好，能夠通過自己的勞動讓一家人吃飽，體現(xiàn)了她的淳樸；“可比我們山里強多了”表現(xiàn)出她的內心的羨慕和內心由衷的贊嘆。據此作答即可。 ⑷第⑨段在結構上屬于插敘。插敘在文中的作用：插入的內容對主要情節(jié)起補充襯托的作用；有時會起到解釋說明的作用；使文章脈絡清晰；結構緊湊。文章第⑧段從女人的語言中得知他們來自深山，第⑨段插入描寫他們的情況是很自然的事情，因此使文章在結構上顯得更加緊湊，同時對他們家住深山的情況的描寫可以很自然的讓讀者明白他們出來當麥客的原因。據此作答即可。 ⑸本文前段主要講述的是對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，通過對麥客夫婦的動作、語言描寫，贊揚了麥客們的勤勞樸實、踏實肯干、不畏艱苦的美好品質。結尾段“當現(xiàn)代機城碾碎麥客的足跡，當鐮刀成為陳列在展館的紀念物時，有多少人還能記得麥客這個行當？”用一個問句寫出了對傳統(tǒng)農業(yè)流逝的遺憾，對現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡的慨嘆。據此作答即可。 故答案為：⑴ 麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗。 ⑵ 畫線句子運用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進行了細致的描寫。句中將刺眼的陽光比喻成扎