解簡易方程(例2)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 單獨分開教學的，先教給學生例1 和例2的解方程的老辦法，就是依據(jù)四則運算關(guān)系來解方程，教學反思《解簡易方程反思》。學生學的很快，而且很“上癮”，哈哈！“老師，這個方法這么簡單，怎么不早告訴我們呢？”“我要是早告訴你們，那新方法你們就學不會了啊！”由難到易簡單，由易到難就難了?。∠轮芤辉僦v課的時候，就要開始注重培養(yǎng)學生分析應(yīng)用題的能力了！ 【后記：“解方程”這一單元都是計算教學，比較枯燥，所以教師要經(jīng)常想辦法激發(fā)學生興趣和做題的正確率！我采用了交作業(yè)排隊的方法，給學生直接排名，“你做的第一，你做的第二”等等，讓學生通過不斷的排名次，發(fā)現(xiàn)自己的進步，這個方法還是比較有效的！所以即使這周我課很多，但下課我也經(jīng)常不閑著，學生做完了就找我批改作業(yè)，有時上課過程中，我再班里巡視指導的時候，還有學生拉我衣服角，“老師你看我做得咋樣?。俊毙Ч芎?！可以堅持！再有就是這個方法
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1