一年以后-教案-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 ?本課生字中，“睹”和“暑”都是由“者”加偏旁部首構成的，注意它們的區(qū)別 “登”字的筆畫較多，尤其是上半部分易寫錯，注意加強指導。 板書設計：一年以后 者 睹 暑 登 瞪 呆 第二課時 教學流程： ，學詞語。 （1）認真觀察每幅圖畫，弄懂畫面上的兩個人物之間的關系；他們兩個人在什么地方，做什么，能用完整的語言描述出來。 （2）想象一下父與子在做這些事的時候會有什么樣的動作、怎樣的對話，試著讓學生說一說，為學生創(chuàng)造主動思考的情境，培養(yǎng)學生的想象力，從而使學生感受幽默的魅力，感受父與子之間濃濃的親情
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