語文園地三教學設計(一年級下冊語文)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 找朋友。 練習鞏固： 比一比，誰最棒。 ⑴比一比，看誰認得快、認得多。 (同桌互讀) ⑵指名開火車讀，如果可以，請擴詞。 第二課時 一、我會讀 多媒體出示： 奇怪聰明活潑冰涼可口 準備趕快觀看包圍堆積 花花綠綠干干凈凈高高興興 自由讀、指名讀、開火車讀。 你能從中選一個詞語說一句話嗎? 二、讀讀背背《小鳥》 指導朗讀： 自由讀，指名讀，師生評議。 指導好停頓： 小鳥，小鳥，你/輕輕地/跳，我/栽的/小樹，它/還/太小/太小。 為什么要讓小鳥輕輕跳，還要“再輕一點兒”? 你能把“我”對小樹的關心、呵護讀出來嗎?指導：要讀得輕一些，別驚動了小樹。 自由讀，指名讀。 “我”喜歡小鳥嗎?你能讀出來嗎? 指名讀，男女生賽讀，齊讀。
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