給予是快樂(lè)的教案-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自學(xué)情況。 （1）讀字詞，理解詞語(yǔ)意思。 （2）指名分節(jié)讀課文 再讀課文 課文寫(xiě)了保羅和小男孩的幾次對(duì)話？分別是在什么時(shí)候發(fā)生的？ （看車時(shí)、坐車出去時(shí)。） 在這兩次對(duì)話過(guò)程中保羅和小男孩想得一樣嗎？保羅錯(cuò)在哪里。 在整個(gè)事情中，保羅懂得了什么？ 根據(jù)以上提示，再讀課文，給課文分段。 （1）第1到7節(jié)寫(xiě)保羅和小男孩在看車時(shí)的對(duì)話。 （2）第8到11節(jié)寫(xiě)了保羅和小男孩在乘車出去玩時(shí)的對(duì)話。 （3）第12到13節(jié)寫(xiě)保羅在小男孩的影響下懂得了給予是快樂(lè)的。 四、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)生字 五、布置作業(yè) 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 練讀課文。注意文中人物原話里我、你、他各指代的是什么人。 第二課時(shí) 一、齊讀課題。 出示：課文中講了把給予 請(qǐng)大家再讀課文，看誰(shuí)找到的答案多？ 二、交流、討論以上問(wèn)題 老師把握好有價(jià)值的問(wèn)題讓學(xué)生寫(xiě)到黑板上 保羅的哥哥把新轎車給予保羅 小男孩要把歡樂(lè)給予弟弟 保羅把自己的歡樂(lè)給予小男孩和他的弟弟 三、再讀課文。課文中重點(diǎn)講了哪些內(nèi)容呢？ 小男孩要把歡樂(lè)給予小弟弟。 你是從哪
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