小學五年級語文給予是快樂的教案(編輯修改稿)
2024-12-04 05:35 本頁面
【文章內容簡介】 各知識點達成狀況的調控） 自主閱讀 小組交流 全班反饋 （1）學生是學習的主人，但不等于自主學習就是放任自流。 （2）情感的熏陶固然重要，但“小語”要體現(xiàn)“小”的特點，“知識和技能”是“三個維度”的首席。 適當小結，點撥升華在交流中達成 二、主動參與，探究方法 從寫作的角度看，這篇文章給了你什么啟示？暢所欲言，各抒已見，有話則長，無話則短。自我反饋、調節(jié)、總結閱讀中
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