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人教版四年級語文上冊給予是快樂的教案(編輯修改稿)

2025-04-05 07:38 本頁面
 

【文章內容簡介】 深刻的印象?哪些地方出乎你的意料?為什么? 指名說:(教師根據學生回答,重點抓住三個方面引導學生品讀、體會、感悟) (1)當小男孩聽保羅說自己的新車是哥哥贈送的時候,驚嘆地說:“我希望……” a、小男孩為何驚嘆? b、誰能讀出小男孩吃驚的語氣來。 c、保羅聽了小男孩的半句話,他以為小男孩希望什么呢? d、可是保羅想錯了,小男孩到底希望什么呢?誰來讀讀? e、保羅聽后吃驚了,這是為什么? (2)
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