小學(xué)四年級語文教案——給予是快樂的(編輯修改稿)
2025-08-15 00:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書簡要地復(fù)述課文的內(nèi)容。 三、感悟發(fā)現(xiàn) 1．教師引導(dǎo)：哪一個給予最珍貴？ 2．學(xué)生朗讀思考， 并在小組合作中討論。 3．交流。指名發(fā)言。引導(dǎo)學(xué)生展開爭論，在思維的碰撞中進一步理解課文。 4．由于給予，圣誕前夜，保羅、小男孩、小男孩的弟弟都度過了一個難忘的夜晚，各有什么難忘？ 3．學(xué)生朗讀思考，并在小組合作中討論。 4．交流，各組派代表發(fā)言。要幫助學(xué)生打開思維，根據(jù)三個人的實際情況進行豐富、合理的想象。 四、鑒賞發(fā)現(xiàn) 1．朗讀課文
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