珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (學(xué)生自由朗讀3～5段。) ⑵ 當(dāng)學(xué)生品味到我為珍珠鳥(niǎo)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、自在的生活環(huán)境時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生想象：如果你就是生活其中的珍珠鳥(niǎo)，你有什么感受? ⑶ 教師小結(jié)： 是關(guān)愛(ài)、理解與尊重，使他們與我熟悉起來(lái)。 學(xué)習(xí)第二個(gè)畫面內(nèi)容： ⑴ 這幅圖展現(xiàn)了小珍珠鳥(niǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望的畫面，還有誰(shuí)為這個(gè)畫面配了其他插圖?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文6～9段內(nèi)容，用不同的畫面展現(xiàn)人與鳥(niǎo)的關(guān)系。 ⑵ 根據(jù)學(xué)生描畫的不同插圖，引導(dǎo)學(xué)生回到文本：文章中用了怎樣生動(dòng)的語(yǔ)言描繪這幅圖?指名朗讀。 ⑶ 當(dāng)學(xué)生用小家伙神氣十足地站在書柜上作為文章插圖時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生想象：神氣十足的小家伙 什么樣?
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