20xx珍珠鳥教學(xué)設(shè)計八(編輯修改稿)
2025-09-23 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔 1〕看錄像，聽錄音朗讀。 〔 2〕自由讀。請同學(xué)們讀讀第 4自然段，在活動的地點下面打圈。 〔 3〕同桌交流。用起先漸漸地后來把珍珠鳥活動范圍的變化連起來說一說。 〔 4〕討論。這個小家伙開始時只敢探一探小腦袋，現(xiàn)在它怎么變得越來越膽大地和我接近呢？ 〔 5〕小結(jié)。是的，作者多么像一位慈祥 的父親，呵護著自己的孩子，所以小家伙的膽子變得越來越大，也越來越和作者親近了。 〔第 4自然段，是課文的重點。采用總分總的思路進行教學(xué)，層次很清楚。理解也有一定的深度，不僅要引導(dǎo)學(xué)生弄清小家伙怎么一步一步親近作者，也啟發(fā)學(xué)生理解它為什么能這樣做的原因?！? 學(xué)習(xí)第 5自然段。 〔 1〕默讀。你從這一段中體會到了什么？ 〔 2〕討論交流。 4 〔 3〕指導(dǎo)朗讀。個別讀，齊讀。 〔第 5自然段，從文章的結(jié)構(gòu)上看，是一個過渡。內(nèi)含的意思是講，小珍珠鳥對我已有了很深的感情。整天都在我的身旁?！? 學(xué) 習(xí)第 6自然段。 過渡：有一天，在
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