珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)三(編輯修改稿)
2024-08-15 02:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？指名朗讀。 3）當(dāng)學(xué)生用小家伙神氣十足地站在書柜上作為文章插圖時，引導(dǎo)學(xué)生想象：神氣十足的小家伙什么樣？讓我們欣賞一下吧。指名朗讀相關(guān)文字。 4）教師小結(jié)：小家伙生活的多么的快樂，雖然還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望， 但離我越來越近了。 3 3．學(xué)習(xí)第三個畫面內(nèi)容。 1）我不動聲色地寫，默默享受著小家伙親近的情誼。這份親近的情誼誰還能用其他圖畫展示？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 10～ 11段內(nèi)容描畫插圖。 2）在這看似不動聲色中，流露出我對小家伙深深的情誼，讓我們也來分享分享吧。同座位兩個人，一個人是小家伙，一個人是大作家，親近地交流一下吧。學(xué)生對讀這兩段。 3）指名朗讀，并讓學(xué)生談自己的感受。 4）教師小結(jié)：小家伙感受到這份情誼，更信任我；
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