珍珠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)六反思-(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、引讀課文，嘗試回答前面3個(gè)問題 1．學(xué)生讀課文，理清珍珠鳥在我的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化?珍珠鳥為什么會發(fā)生這些變化？ 2．引讀課文，深入體會：作者對珍珠鳥的喜愛之情。 四、合作，探究質(zhì)疑 1．教師提出參考方向，學(xué)生們通過分組合作，討論探究某一方面，解決文中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。 （1）為什么文章在起始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥是一種怕人的鳥？ （2）珍珠鳥在我的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？ （3）為什么寫小珍珠鳥啄那些大文豪的名字，有何用意？ （4）信賴，往往創(chuàng)
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