angengingongying-教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版一年級第一冊)-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出示老鷹的掛圖，鷹老鷹的鷹，板書ying。這里的ing加上了大y，成為了整體認(rèn)讀音節(jié)ying，它們的讀音相同。 練習(xí)四個(gè)后鼻韻母和一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲。 三、課中操 念兒歌，并配上動(dòng)作表演：放羊娃，喜洋洋， 揮動(dòng)羊鞭去放羊。 青青草，滿山崗， 羊兒吃得肥又壯。 四、拼讀angengingong與聲母構(gòu)成的音節(jié) 五、書寫指導(dǎo) 后鼻韻母都是由三個(gè)字母組成的，在四線格中的位置和以前相同。要注意的是，雖然是三個(gè)字母但組成的是同一個(gè)韻母，因此在書寫的時(shí)候要靠攏。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母angengingong及整體認(rèn)讀音節(jié)ying。 2．會(huì)拼讀帶有angengingong的三拼音。 3．能夠根據(jù)音節(jié)拼讀句子。 能夠自己拼讀兒歌，做到詞語連讀。 5．認(rèn)識老、師、文、朵、鵝、條、雨、天、橋9個(gè)生字，并能在一定的語境中使用。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 1．卡片認(rèn)讀anangenenginunnyiyin 說說哪幾個(gè)是前鼻韻母，哪幾個(gè)是后鼻韻母，發(fā)音時(shí)要注意什么？
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