小學(xué)數(shù)學(xué)教案圖形的平移兩篇(編輯修改稿)
2025-04-03 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)目標(biāo)： 、比較，掌握圖形平移的方法，能在方格紙上將簡單圖形進(jìn)行平移。 ，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 ，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積累成功的體驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握圖形平移的方法，在方格紙上將簡單圖形進(jìn)行平移。 教學(xué)難點(diǎn)： 能對圖形平移過程中的距離進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。 教具學(xué)具： 課件 教學(xué)過程： 一、情境引入 。 提問：同學(xué)們，你們知道這些是什么現(xiàn)象嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生說出：這是生活中的平移現(xiàn)象。 追問：你能用手勢表示平移嗎？ 學(xué)生動手操作。 。 在之前的學(xué)習(xí)中，我們已觀察過一些生活中的平移現(xiàn)象，今天我們將要深入地學(xué)習(xí)有關(guān)圖形平移的知識。（板書課題：圖形的平移） 二、交流共享 。 提出問題：下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運(yùn)動的？它們的運(yùn)動有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 。 （1）學(xué)生觀察，感受平移。 （2）強(qiáng)調(diào)平移的方向。 提問：小船圖和金魚圖都進(jìn)行了平移，它們是朝哪個方向平移的呢？ 學(xué)生觀察得出：
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