人教版初中八年級音樂下冊夏日泛舟海上教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 12:25 本頁面
【文章內容簡介】 (2) 歌曲是3/8拍子。三拍子的強弱關系是：強弱弱?！ ?3) 介紹三拍子的基本打拍子方式及其它常見的方式?！ ?二)唱歌譜。老師用鋼琴伴奏?！ 〉谝槐樽寣W生完整唱下來，對歌曲的整體音樂框架有一定的了解?！ ∽寣W生找出歌譜上的音樂(表情)記號。老師分析這些記號： “▼、р、mр、f、延長音記號”。還有附點音符、三連音等。 歌曲中的音樂符號的情緒是相對而言，要確保歌曲的感情連貫性、完整性，不可過分突出。再次有情緒的唱歌譜。 分析歌曲的結構： 歌曲結構非常規(guī)整，共二十四小節(jié)，由六句組成，每句四小節(jié)。前四句采用了完全重復的手法，節(jié)奏平穩(wěn)。只不過第三句把第一句的斷音記號都變成了重音記號，第四句加入了斷音記號，力度是中弱，也稍微有點變化。第五、六句節(jié)奏上出現(xiàn)對比，旋律線上揚，使人感覺動力性更強，充滿活力。歌曲的結構圖式：A(1——16)+ B(17——24) 再次完整有情緒的唱歌譜?！ ?三)演唱歌詞。 引導學生用自然、流暢、舒展的聲音、真摯的感情準確地演唱歌曲?！ ?四)、作品、作曲家簡介 (過渡語言)：歌曲《夏日泛舟海上》歡快活潑，旋律起伏不大，卻簡短精悍，體現(xiàn)了較高的藝術水準。讓我們來認識一下這偉大的音樂創(chuàng)作者。 威爾第(,1813～1901)偉大的意大利作曲家。一生創(chuàng)作了二十六部歌劇，是世界上歡迎的歌劇作曲家之一。 代表作品《弄臣》、《茶花女》、《奧塞羅》，而本歌曲《夏日泛舟海上》是由英國的費里斯將《弄臣》中的唱段《女人善變》的旋律，重新配詞而得來的。 欣賞帕瓦羅蒂演唱的歌劇片段《女人善變》，感受原始的音樂震撼?！ ∷摹⒁魳分R的進深學習與創(chuàng)作 這首流行于世界各地，深受人們喜愛的歌曲《夏日泛舟海上》，其中的運用音樂創(chuàng)作手法也是容易讓人理解與掌握的?！ ∽寣W生觀察歌譜，讓學生認識“重復”與“模進”的音樂創(chuàng)作手法： (1)、在A部分在創(chuàng)作中，作曲家運用了什么創(chuàng)作手法? “重復”與 “模進”。 “模進”即模仿進行，把旋律的某一小片斷在不同高度上重復。 (2)、讓學生在B部分找出有“模進”的旋律片斷?！ 「鶕?jù)老師所給的第①第②小節(jié)旋律進行的方向，運用模進的手法創(chuàng)作第③ 第④ 、第⑤第⑥小節(jié)。 ①53 33|3 |③ |④ |⑤ |⑥ |55 67|1| 并填上與夏天相關的歌詞
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