矩形及其性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-03 12:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用多媒體課件飛入動(dòng)畫(huà)顯示矩形的定義，定義中的關(guān)鍵詞用紅色標(biāo)注。教師在黑板上板書(shū)：有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。矩形的性質(zhì)。小組合作：完成課前發(fā)給每個(gè)同學(xué)的探究矩形性質(zhì)活動(dòng)記錄表。（多媒體顯示附錄二）活動(dòng)1：任意度量身邊一矩形物體的每個(gè)角的度數(shù)，如數(shù)學(xué)書(shū)本、課桌等。活動(dòng)2：拿出一張白紙，分別畫(huà)出它的兩條對(duì)角線，再分別量出兩條對(duì)角線的長(zhǎng)度?；顒?dòng)3：讓同學(xué)們體會(huì)“矩形不但具有平行四邊形對(duì)邊平行且相等，而且矩形的鄰邊也互相垂直”的性質(zhì)。多媒體課件展示矩形一邊平行移動(dòng)與另一邊重合的過(guò)程，動(dòng)畫(huà)演示四個(gè)角是直角。達(dá)成共識(shí)，用課件顯示矩形性質(zhì)。性質(zhì)一：矩形的四個(gè)角是直角性質(zhì)二：矩形的對(duì)角線相等老師點(diǎn)撥：矩形不但具有平行四邊形“對(duì)角相等、鄰角互補(bǔ)”共同的性質(zhì)，而且其四個(gè)角都是直角。因此矩形被對(duì)角線分成了許許多多的直角三角形。當(dāng)然矩形也可以由兩個(gè)全等的直角三角形也能夠拼接而成。多媒體動(dòng)畫(huà)演示由兩個(gè)直角三角形拼接成矩形的過(guò)程。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，再請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手拼拼看。用幾何畫(huà)板展示已經(jīng)畫(huà)好的矩形，測(cè)量矩形兩條對(duì)角線長(zhǎng)度，比較二者關(guān)系。你們能否從理論的角度加以證明呢？在一個(gè)矩形中畫(huà)出兩條對(duì)角線，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生回答該圖形中有哪些直角三角形、哪些等腰三角
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