小班詩歌公開課教案范文【3篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小袋鼠，探頭又探腦。 小麻雀，蹦蹦跳，枝頭跳跳唱個歌，地上跳跳做做操?！ ⌒“淄?，蹦蹦跳，跳到山前采蘑菇，跳到山后吃青草。篇二 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩歌帶來的不同意境?！ 〕醪嚼斫庠姼鑳?nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。 嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話?！ 』顒訙?zhǔn)備： 兩段不同風(fēng)格的音樂(《森林狂想曲》，《搖籃曲》)?！ D片若干(小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等)?！ 』顒舆^程： 一、導(dǎo)入 聽音樂入室(播放《森林狂想曲》) 今天活動室除了來了那么多客人老師，還來了兩個特殊的小客人。 出示圖片太陽 (1)教師：小朋友們好。幼兒：太陽公公好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱? 幼兒自由回答?！ 〗處煟禾柍鰜砹耍滋斓搅?，小朋友們都去幼兒園，一起做游戲了，白天真熱鬧! 出示圖片月亮 教師：太陽落山了，月亮出來了，小朋友們好?！ ∮變海涸铝梁??！ 〗處煟涸铝脸鰜砹?，晚上了，小朋友們要去干什么呀? 幼兒自由回答。 教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄! 二、看圖理解兒歌 分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰醒來了? 引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來?！ ∮變海盒▲B醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了…… 太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：白天真熱鬧。) 教師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。我們一起來說說這句話“白天真熱鬧”。 瞧，月亮出來了，誰睡著了? 引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來?！ ∮變海盒』ㄋ耍〔菟?，小朋友睡著了…… 月亮出來了，小花睡著了，小草睡著了，小朋友睡著了，夜晚怎么樣呀?(引導(dǎo)幼兒用一句好聽的話來說：夜晚靜悄悄。) 教師：我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜悄悄”。寶寶們跟老師念“夜晚靜悄悄”。 三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌 老師一邊
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