【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 PPT煉字解題法）；（表現(xiàn)手法、活用、被動(dòng)等）及效果（結(jié)合詩(shī)句描述）； 。簡(jiǎn)寫： 四、練在掌握答題要領(lǐng)以后，讓我們趁熱打鐵，再來一題！檢驗(yàn)下這個(gè)方法的有效性。早梅 唐齊己萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。請(qǐng)分析第三聯(lián)中“遞”“窺”兩個(gè)詞語的表現(xiàn)力。第三聯(lián)兩句詩(shī)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。正確答案：“遞”和“窺”。（1分）①“遞”運(yùn)用擬人，將凜冽的寒風(fēng)溫柔化，仿佛它也對(duì)早梅充滿了愛憐之意，寫出梅花內(nèi)蘊(yùn)幽香，隨風(fēng)輕輕四溢。（2分）②“窺”運(yùn)用擬人，將無知的禽鳥人格化，形象地描繪了禽鳥發(fā)現(xiàn)素雅芳潔的早梅時(shí)那種驚奇的情態(tài)。（2分）兩個(gè)字側(cè)重寫梅花的姿色和豐韻，烘托了詩(shī)人的驚喜心情。（1分）五、歸納總結(jié) 今天我們通過練習(xí)講評(píng)，歸納總結(jié)出煉字題要關(guān)注哪些詞類，是哪些？答題模式的步驟是？大家再回憶下，步驟應(yīng)該是怎么樣？第一步....（PPT呈現(xiàn)）。課堂上的練習(xí)并不夠，需要課后鞏固。今天的作業(yè)是三維設(shè)計(jì)P230的題型一煉字。第三篇：詩(shī)歌鑒賞之煉字教案詩(shī)歌鑒賞之煉字教案詩(shī)歌鑒賞之煉字教案詩(shī)人講究煉字，“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”是說煉字；“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，仍說煉字。煉字，就是錘煉語言，從豐富的詞匯中經(jīng)過反復(fù)琢磨，挑選出最妥帖、最精確的詞語來運(yùn)用。字，本無好壞之分，然高手用之，卻讓人嘆賞不已，在乎一個(gè)“合”字也。合景，就是指一個(gè)字能準(zhǔn)確地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境；合心，就是指這個(gè)字能能生動(dòng)地表現(xiàn)人物的內(nèi)心、詩(shī)歌的中心?！捐b賞方法】體會(huì)煉字之妙，關(guān)鍵是要找到合契之點(diǎn)。合于一句之景（景物特點(diǎn)）。李白的《望廬山瀑布》詩(shī)云：“遙看瀑布掛前川?！逼偃绾煻鴴?，“掛”字使瀑布變?yōu)殪o態(tài)，正合了“遙看”的句意，沒有了飛珠濺玉，只似白練也。合于全詩(shī)之旨（中心思想）。齊己《早梅》詩(shī)云：“前村深雪里，昨夜一枝開?！比?shī)要表現(xiàn)梅之報(bào)春之早，不畏嚴(yán)寒?！耙弧弊?，既能合“早”之特點(diǎn)，又與全詩(shī)主旨相合，正是其妙處所在。合于詩(shī)人之心（詩(shī)人感情）。是指詩(shī)中景物，已經(jīng)是詩(shī)人用藝術(shù)手法加工了、附有詩(shī)人主觀情思的景物，有如下術(shù)語可用：“化靜為動(dòng)、比喻將抽象的感情形象化、虛實(shí)結(jié)合、擬人有人情味”等等。此時(shí)景物靜的能動(dòng)，無情可為有情了?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”，山象銀蛇一樣舞動(dòng)，高原象大象一樣奔馳。此為化靜為動(dòng)，寫出景物之生機(jī)，合于詩(shī)人之豪邁?！敬痤}步驟】步驟一：翻譯原詩(shī)，揣摩全詩(shī)主旨，詩(shī)句景物特點(diǎn)（合契的內(nèi)容就在此處）；步驟二：確定答題格式，如果是合于景物特點(diǎn)，則答曰A：“某字準(zhǔn)確地表現(xiàn)了……景物特點(diǎn)?！比绻呛嫌谌宋镄那?，則答曰B：“運(yùn)用了化靜為動(dòng)（或?qū)⒊橄蟾星樾蜗蠡?、擬人富有人情味等），表現(xiàn)了詩(shī)人……心情”；步驟三：根據(jù)契合點(diǎn)，把步驟一的內(nèi)容補(bǔ)充入步驟二的省略號(hào)，即可?！敬痤}示例】滿江紅大風(fēng)泊黃巢磯下金堡清朝激浪輸風(fēng)，偏絕分乘風(fēng)破浪。灘聲戰(zhàn)，冰霜競(jìng)冷，雷霆失壯。鹿角狼頭休地險(xiǎn)，龍?bào)椿⒕釤o天相。問何人喚汝作黃巢？真還謗。雨欲退，云不放。海欲進(jìn)，江不讓。早堆垝一笑，萬機(jī)俱喪。老去已忘行止計(jì)，病來算安危帳。是鐵衣著盡著僧衣，堪相傍。問題：本詞中足見詩(shī)人煉字功夫，“輸”字妙，“競(jìng)”字絕，請(qǐng)分別說說此二字妙在何處？分析：第一步：上闋寫了黃巢磯的險(xiǎn)峻，風(fēng)浪激斗，借此表現(xiàn)抗清失敗之痛。第二步：選擇答題格式B。第三步：填充答題格式B?！拜敗弊钟昧藬M人手法，合于景物“激烈”的特點(diǎn)，同時(shí)合于詩(shī)人內(nèi)心壯烈的情懷：明明是風(fēng)催浪卷，波濤洶涌，詞人卻偏偏想象成激浪與大風(fēng)展開激烈的搏斗，最終那巨浪終于向風(fēng)認(rèn)輸，甘拜下風(fēng)，隨風(fēng)擺布。寓抗清“輸”之痛也。“競(jìng)”字，化抽象之聲音為可見之“冰霜”，而冰霜之“競(jìng)”，則是化靜為動(dòng)，好象冰霜互相競(jìng)賽誰更寒冷似的，以突出寒氣襲人之感?！拘≡嚿硎帧繚M庭芳漁父詞喬吉元扁舟最小。綸巾蒲扇，酒甕詩(shī)瓢。樵青拍手漁童笑，回首金焦。箬笠底風(fēng)云縹緲①，釣竿頭活計(jì)蕭條。船輕棹，一江夜潮，明月臥吹簫。問題：本曲“船輕棹，一江夜潮”中“輕”字用得精妙，試簡(jiǎn)要敘述。參考答案：輕，有船輕的意思，合于前文提到的“活計(jì)蕭條”所說的情況；同時(shí)還有輕快的意思，釣不著魚，還能飲酒作詩(shī)吹簫，很好的表現(xiàn)了詩(shī)人達(dá)觀的心態(tài)。乙：煉字題專項(xiàng)訓(xùn)練答案一、奉和思黯自題南莊見示兼呈夢(mèng)得謝家別墅最新奇，山展屏風(fēng)花夾籬。曉月漸沉橋腳底，晨光初照屋梁時(shí)。臺(tái)頭有酒鶯呼客，水面無塵風(fēng)洗池。除卻吟詩(shī)兩閑客，此中情狀更誰知？詩(shī)中“山展屏風(fēng)”之“展”字好在哪里？ 展：①實(shí)際情形是山形綿延廣闊。（析：合景物特點(diǎn)）②化靜為靜，體現(xiàn)出為了迎接客人，山似乎也展示出自己美麗的一面表示熱烈歡迎。（析：合人物感情，通過手法來把感情表現(xiàn)出來）“風(fēng)洗池”中的“洗”有何妙處？“洗”字，①寫出了風(fēng)微微，水澄澄的樣子。②把風(fēng)寫得有了人的情趣，也懂迎客之道。二、化子崗裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣?！扒帧弊謸Q成“映”“照” 表達(dá)效果有何不同？①侵：逐漸漸染的意思，實(shí)際情形是作者在夕陽的余暉下還家；（合景物特點(diǎn)）。②用“侵”化靜為動(dòng)，云光山色也都獲得了生命。它們追逐著詩(shī)人的足跡嬉戲，有了人的情感，似要留人山中。（合人物感情，生動(dòng)）全詩(shī)是圍繞詩(shī)中的哪兩個(gè)字來寫的？圍繞“還家”來寫的，“日落風(fēng)起”，是說在山中瀏覽得久了，要回家；而山中的美景又讓人留戀，讓詩(shī)人不舍，不想還家。三、搗練子令李煜深院靜，小庭空，斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)。無奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳?！翱铡弊衷谠?shī)中有何好處？空，既是指空間上的空蕩蕩（合景物特點(diǎn)）；又是指作者處在巨大建筑群落中的一個(gè)小天井，本身就帶有一種壓抑感和冷落感。寂寥空虛，百無聊賴（合人物心情）。聯(lián)系我們課本中學(xué)過的《秋興》中的詩(shī)句，說說“斷續(xù)寒砧斷續(xù)風(fēng)”的意思。那木杵捶擊石砧的咚咚聲被陣陣悲涼的秋風(fēng)蕩來，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)斷時(shí)續(xù)，（合景物特點(diǎn)）無止無休更加深了主人公的孤寂感，也有思念遠(yuǎn)方人的意思。這與杜甫《秋興》中的“寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧”一樣，也是表達(dá)思念遠(yuǎn)人之意思，以及孤獨(dú)之意。（合人物心情）四、丹陽送韋參軍丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。詩(shī)中“秋”的有何含義？“秋”既是寫時(shí)令，又是寫人的情緒。蕭瑟的秋景增添了離情別緒。“寒鴉飛盡”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？寒鴉此時(shí)此刻也“飛盡”了，只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方。這一切給人以孤獨(dú)、寂靜、空虛的感觸。五、畫堂春雨中杏花輕陰池館水平橋，一番弄雨花梢。微寒著處不勝嬌，此際魂銷。憶昔青門堤外，粉香零亂朝朝。玉顏寂寞淡紅飄，無那今宵。[注]魂宵：這里是極美，令人銷魂的意思。上闋中，“弄”字極富表現(xiàn)力，請(qǐng)說出好在何處？“弄”字給了讀者想象的空間，就把一樹杏花變成了一群頑童，讀之似見它們?cè)谟曛凶分?、雀躍、歡呼、嘻笑……表現(xiàn)了無限的生機(jī)。下闋中，從