大班科學(xué)物理活動(dòng)課件(5篇)(編輯修改稿)
2025-04-03 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 怎樣知道明天的天氣?(聽(tīng)廣播、看報(bào)紙、看電視等。) 天氣預(yù)報(bào)員是怎么知道天氣的變化的?(引導(dǎo)幼兒討論，充分發(fā)揮想象，主動(dòng)表達(dá)自己想到的各種預(yù)知天氣的方法) 教師總結(jié)：”氣象專(zhuān)家是通過(guò)衛(wèi)星 定位系統(tǒng)，觀測(cè)云象，利用專(zhuān)業(yè)氣象儀器測(cè)出氣溫、風(fēng)速等氣象情況，來(lái)預(yù)知天氣。(可出示衛(wèi)星 定位系統(tǒng)。氣象儀器等圖片) 知道一些動(dòng)物和天氣的關(guān)系 (1)認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物和相對(duì)應(yīng)的小字卡?！ ?2)觀看課件，認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物在下雨前的習(xí)性?！ 〗處熜〗Y(jié)：”小動(dòng)物們真神奇，他們?cè)谙掠曛白龀龈鞣N動(dòng)作來(lái)提醒人們要下雨了。它們是神奇的氣象員!那我們小朋友也知道在下雨之前空氣會(huì)怎么樣啊? (幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答，如：空氣悶熱、空氣潮濕等) 師：一些動(dòng)物也能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預(yù)知天氣的變化了。小動(dòng)物們助了我們知道天氣的變化，他們很厲害。” 游戲《我是小小氣象預(yù)報(bào)員》 師：小動(dòng)物們是神奇的氣象員，那我們小朋友也來(lái)當(dāng)回神奇的氣象員吧! 游戲玩法：幼兒戴上小動(dòng)物的頭飾，教師戴上太陽(yáng)的頭飾，那小朋友們就隨樂(lè)玩耍，教師戴上了烏云的頭飾，小朋友們就根據(jù)自己扮演的動(dòng)物，用肢體語(yǔ)言預(yù)報(bào)天氣。(游戲可進(jìn)行數(shù)次，每次可讓幼兒交換頭飾，感受不同動(dòng)物的表現(xiàn)，也可讓幼兒來(lái)當(dāng)太陽(yáng)和烏云。) 游戲注意點(diǎn)：表演時(shí)不可碰到旁邊的小朋友，及時(shí)根據(jù)教師的頭飾做相應(yīng)的應(yīng)?！ 』顒?dòng)延伸 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察還有哪些動(dòng)物可以做氣象員的，并家長(zhǎng)和幼兒一起收集有關(guān)”動(dòng)物與天氣”這方面的資料。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)分類(lèi)，讓幼兒進(jìn)一步掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念?！ “l(fā)展幼兒的比較、分析、概括的能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感?！ ≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?！ ?lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、音樂(lè)游嚇帶?！ 「鞣N動(dòng)物卡片、掛飾若干?！ ?dòng)物的家背景圖4張。 活動(dòng)重點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒根據(jù)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征進(jìn)行分類(lèi)，并理解家禽、家畜、野獸、飛禽的概念?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入以幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象獅王辛巴引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。(評(píng)：以幼兒喜歡的動(dòng)畫(huà)形象引題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性
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