【精品】三年級數(shù)學(xué)(人教版)-實踐活動：制作活動日-1教案(編輯修改稿)
2025-04-03 03:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的想一想，你打算怎樣完成這個任務(wù)呢?預(yù)設(shè)1：設(shè)計方案； 預(yù)設(shè)2：先做什么再做什么？預(yù)設(shè)3：如何表示預(yù)設(shè)4：隨時記錄問題或發(fā)現(xiàn)問題4：現(xiàn)在，再請你想一想，要想成功的制作活動日歷，你打算先干什么，再干什么呢？ 預(yù)設(shè)1：分配正方體個數(shù)預(yù)設(shè)2：分配每個正方體的6個面問題5：你們打算通過用什么方法進行嘗試，來解決面的分配問題呢?預(yù)設(shè)1：從簡單到復(fù)雜去分配，積累經(jīng)驗。預(yù)設(shè)2：用磁力片貼數(shù)字嘗試。預(yù)設(shè)3：把正方體展開嘗試。活動三：獨立探索，全班交流，形成方案（1）突破正方體個數(shù)分配預(yù)設(shè)：根據(jù)表示出月、日、星期的信息數(shù)量多少進行分配。月：12條信息日：31條信息星期：7條信息所以日分配兩塊正方體，月份和星期各分配一塊正方體。（2）突破每個正方體6個面的分配①星期面的分配預(yù)設(shè)：每個放一天，還剩一天，星期日和星期六都是休息日，擠在一個面上。但是無法區(qū)分。（如下圖一） （ 圖一 ）
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