【精品】同步配套六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案綜合實(shí)踐活動(dòng)617有趣的平衡-人教版(編輯修改稿)
2025-04-03 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 與猜想如果標(biāo)尺左右兩邊的鉤碼一樣多，并且放在了相同的刻度下，標(biāo)尺能否保持平衡呢？（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并記錄①實(shí)驗(yàn)：拿出1個(gè)鉤碼，放到左側(cè)刻度數(shù)是10的位置上，再拿出同樣質(zhì)量的1個(gè)鉤碼，放到右側(cè)刻度數(shù)是10的位置，標(biāo)尺平衡了。②在任務(wù)單上將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。③如果放更多的鉤碼，這個(gè)規(guī)律還存在嗎？（3）初步得出結(jié)論小結(jié)：只要左右兩邊的鉤碼數(shù)相同，刻度數(shù)也相同，標(biāo)尺就可以保持一種平衡的狀態(tài)。使標(biāo)尺保持平衡狀態(tài)的要素：鉤碼到支點(diǎn)的距離和鉤碼的數(shù)量。質(zhì)疑：如果標(biāo)尺左右兩邊鉤碼數(shù)和刻度數(shù)不完全相同，不是對(duì)稱放置的，標(biāo)尺還能平衡嗎？，深入研究規(guī)律（1）提出問(wèn)題如果左面4個(gè)鉤碼放在刻度3的位置，右面怎么放，標(biāo)尺才能保持平衡呢？（2）嘗試猜想①右面鉤碼放3個(gè)，放在刻度4的位置上，會(huì)平衡嗎？②右邊鉤碼放2個(gè)，放在刻度5的位置上，會(huì)平衡嗎？③右邊鉤碼放1個(gè)，放在刻度12的位置上,
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