【總結】 獨立性檢驗的基本思想及其初步應用 備課資源參考 教學建議 在獨立性檢驗的問題中,經(jīng)常遇到“在犯錯誤的概率不超過……的前提下認為……”的問題,如果對此作出解釋,建議在教學中做出強調(diào). ...
2025-04-05 05:18
【總結】§1.1分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理教學目標:知識與技能:①理解分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理;②會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題;過程與方法:培養(yǎng)學生的歸納概括能力;情感、態(tài)度與價值觀:引導學生形成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習方式教學重點:分類計數(shù)原理(加法原理)與分
2025-11-10 20:37
【總結】《分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理》教學目標?(1)理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理?(2)會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題?教學重點:?(1)理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理?(2)會利用兩個原理分析和解決一些簡單的應用問題問題1:.從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,還可以
2025-11-09 12:13
【總結】探究引入:問題一:將一元人民幣兌換成角票,共有多少種不同的兌換方法?10種問題二:按照美國著名經(jīng)濟學家米爾頓·弗里德曼的觀點,世界上所有的花錢都可以歸結為以下情形:錢可能是自己的,也可能是別人的;花錢可能為自己,也可能為別人.據(jù)此分析共有多少種不同的花錢方式?4種分類加法計數(shù)原理和分步乘法計數(shù)原理
2025-11-08 17:34
【總結】本課時欄目開關填一填研一研練一練§5.1二項式定理學習要求1.能用計數(shù)原理證明二項式定理.2.掌握二項式定理及其展開式的通項公式.3.會用二項式定理解決與二項展開式有關的簡單問題.學法指導二項式定理是計數(shù)原理的一個應用,學習中要理解二項式中的有關元素,利用二項
2025-11-25 20:24
【總結】§5.2二項式系數(shù)的性質(zhì)學習要求1.了解楊輝三角,會用楊輝三角求二項式乘方次數(shù)不大時的各項的二項式系數(shù).2.理解二項式系數(shù)的性質(zhì)并靈活運用.學法指導從聯(lián)系的觀點討論二項式系數(shù)的性質(zhì),與楊輝三角結合,同時,二項式系數(shù)組成的數(shù)列是一個函數(shù),可以從函數(shù)的角度,利用圖像,數(shù)形結合進行思考.本課時欄目
2025-11-25 20:52
【總結】兩個基本計數(shù)原理問題一:從甲地到乙地,可以乘火車,也可以乘汽車,一天中,火車有3班,汽車有2班.那么一天中,乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法?解:因為一天中乘火車有3種走法,乘汽車有2種走法,每一種走法都可以從甲地到乙地,所以共有3+2=5種不同的走法。分類計數(shù)原理又稱為加法原理。
2025-11-09 15:23
【總結】排列與組合排列問題導學一、排列數(shù)公式的應用活動與探究11.計算:(1)2A34+A25;(2)A88A58.2.化簡:Amn+mAm-1n.遷移與應用[來源:學*科*網(wǎng)]1.(2020江蘇南京模擬)方程:A42x+1=140A3x的解是__________.2.化簡
2025-11-09 16:52
【總結】組合問題導學一、組合概念的理解與應用活動與探究1判斷下列問題是排列問題還是組合問題,并分別求出對應的方法數(shù).(1)把當日動物園的4張門票分給5個人,每人至多分一張,而且票必須分完,有多少種分配方法?(2)從2,3,5,7,11這5個質(zhì)數(shù)中,每次取2個數(shù)分別作為分子和分母構成一個分數(shù),共能構成多少個不同的分數(shù)?
2025-11-19 00:03
【總結】章末復習課本課時欄目開關畫一畫研一研章末復習課畫一畫·知識網(wǎng)絡、結構更完善本課時欄目開關畫一畫研一研章末復習課研一研·題型解法、解題更高效題型一兩個計數(shù)原理的應用基本原理提供了“完成某件事情”是“分類”進行,還是“分
2025-11-25 21:32
【總結】 導數(shù)的幾何意義 教學建議 教材從割線入手,觀察割線的變化趨勢,揭示了平均變化率與割線斜率之間的關系,通過逼近方法,將割線趨于的確定位置的直線定義為切線,從而將切線斜率和導數(shù)相聯(lián)系...
2025-04-03 03:35
【總結】 生活中的優(yōu)化問題舉例 教學建議 本節(jié)通過一些具體的問題,讓學生先了解問題的背景,結合生活經(jīng)驗,,培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、. (1)優(yōu)化問題. 建議教師利用具體的實...
2025-04-03 03:50
【總結】 定積分在物理中的應用 教學建議 本小節(jié)主要是通過舉例復習變速直線運動的路程,,. (1)變速直線運動的路程問題. 建議教師用提問的方式讓學生思考、討論,使學生進一步從...
2025-04-03 02:42
【總結】 微積分基本定理 教學建議 本節(jié)采用從局部到整體,從具體到一般的思想,先利用物理意義和導數(shù)的幾何意義,并根據(jù)定積分的概念,探究變速直線運動物體在某段時間內(nèi)的速度與位移的關系,通過尋...
2025-04-03 03:18
【總結】 定積分的簡單應用 定積分在幾何中的應用 教學建議 ,難點是將實際問題轉(zhuǎn)化為定積分的問題. ,借助圖形直觀地把平面圖形進行適當?shù)姆指?. 備選習題 ,在一個長為π,寬...